職業(yè)教育規(guī)模預(yù)期持續(xù)增長(zhǎng) 非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)前景可期

由于中國(guó)歷年的國(guó)考熱以及社會(huì)對(duì)職業(yè)技能水平需求的提高，我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2013年職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模為6016億元，2017年增至7681億元，2013年至2017年的年復(fù)合增長(zhǎng)率為6.3%，且預(yù)計(jì)于2022年將達(dá)到10623億元，2017年至2022年（預(yù)測(cè)）的年復(fù)合增長(zhǎng)率為6.7%。職業(yè)教育主要分為兩大市場(chǎng)，非學(xué)歷職業(yè)教育和學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)。2017年非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)及學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)分別為40.3%及59.7%。而中公教育主要針對(duì)的就是非學(xué)歷職業(yè)教育，按照目前發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)期我國(guó)非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)前景可期。

數(shù)據(jù)來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

對(duì)于中公教育而言，2019年國(guó)考招錄規(guī)?？s小，這將對(duì)公司業(yè)務(wù)有一定的影響。但隨著招錄人數(shù)減少國(guó)考競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，參培率或?qū)⑻岣?，另一方面公司積極布局財(cái)會(huì)類考試、考研和IT等多個(gè)職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)新領(lǐng)域業(yè)務(wù)，未來中公教育總體業(yè)績(jī)值得看好。

從職業(yè)教育整體來看，發(fā)展完善現(xiàn)代職業(yè)教育需要突破重重阻礙，其中，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展面臨的諸如資金短缺、城鄉(xiāng)投入差距較大、意識(shí)不到位等問題都還需要多部門乃至全社會(huì)共同努力加以克服。當(dāng)前，由于歷史和現(xiàn)實(shí)原因，相比于普通教育，職業(yè)教育明顯處于弱勢(shì)地位。但工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展歷程證明，高等職業(yè)教育必須逐步高移化，并要培養(yǎng)出高層次應(yīng)用型技術(shù)精英，這正是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的原因所在。值得注意是2019年2月13日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提出對(duì)于職業(yè)教育全方位的政策支持。提出三大要點(diǎn)：把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置；完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系；鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界積極支持職業(yè)教育。該《方案》的出臺(tái)將進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展。

更多資料請(qǐng)參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2019-2024年中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)前景及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》,同時(shí)中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃策劃、產(chǎn)業(yè)園策劃規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等解決方案。