在線編程教育

在線編程也稱在線IDE，是指不需要經(jīng)過安裝編程的環(huán)境，直接在互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器上編寫程序，并且可以運(yùn)行出結(jié)果。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)青少年的編程教育越來越重視，STEAM教育的推行，少兒編程越來越普遍化。讓孩子們?cè)诩依铩⒂芯W(wǎng)絡(luò)就可以接觸有趣的科學(xué)創(chuàng)新化教育。拓展孩子思維和創(chuàng)造力成為了當(dāng)今時(shí)代最熱門的話題之一。2016-2020年我國(guó)在線編程教育市場(chǎng)規(guī)模飛速上升，數(shù)據(jù)顯示，2020年年我國(guó)在線編程教育整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)377億元，年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)93.31%。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測(cè)，2022年我國(guó)在線編程教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)352.8億元。

數(shù)據(jù)來源：易觀智庫(kù)、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

在線音樂教育

在線音樂陪練的上游產(chǎn)業(yè)由軟硬件設(shè)施、相關(guān)技術(shù)和資源支持構(gòu)成；下游層面主要包括教育內(nèi)容的直接消費(fèi)和各類衍生。從中國(guó)音樂產(chǎn)業(yè)規(guī)模的迅速增長(zhǎng)和其中關(guān)聯(lián)層和擴(kuò)展層占比的不斷提升來看，向上下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸將為音樂陪練行業(yè)帶來更為廣闊、巨大的增長(zhǎng)空間。數(shù)據(jù)顯示，2020年年我國(guó)在線音樂教育整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)186億元，2016-2020年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)41.8%。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測(cè)，2022年我國(guó)在線編程教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)144億元。

數(shù)據(jù)來源：易觀智庫(kù)、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

在線美術(shù)教育

線上美術(shù)機(jī)構(gòu)是在線教育的一個(gè)類別，而線上美術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)主要有三方面：平均分配教育資源；教育方式快捷方便；個(gè)性化的課程更利于教學(xué)。

首先，我國(guó)的教育資源分布不均，大都市與鄉(xiāng)村所享受到的教育資源天差地別。線上美術(shù)教育打破了地域的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能進(jìn)行面對(duì)面的授課。

其次，人們的生活節(jié)奏日益加快，學(xué)生可以通過線上美術(shù)的課程隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)繪畫技巧與知識(shí)，而一些傳統(tǒng)的美術(shù)班上課時(shí)間和地點(diǎn)則相對(duì)固定，沒有網(wǎng)絡(luò)授課靈活快捷。

第三，傳統(tǒng)的線下美術(shù)班，由于每個(gè)孩子的繪畫水平參差不齊，很難做到人人兼顧，這種一對(duì)多的教學(xué)難以根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的情況因材施教，但線上的美術(shù)教育機(jī)構(gòu)能根據(jù)不同水平孩子的需求，制定個(gè)性化的課程，更利于教學(xué)效果的提升。

綜上所述，2020年我國(guó)在線美術(shù)教育市場(chǎng)規(guī)模增至31億元，2016-2020年年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)45.07%。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測(cè)，2022年我國(guó)在線美術(shù)教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)23億元。

數(shù)據(jù)來源：易觀智庫(kù)、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

更多資料請(qǐng)參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前景及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》，同時(shí)中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)情報(bào)、產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、十四五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等服務(wù)。