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2013-2018年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)調(diào)查及投資前景分析報(bào)告

 
  • 關(guān)鍵字:學(xué)校行業(yè)報(bào)告
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報(bào)告導(dǎo)讀 \ READING REPORT
《2013-2018年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)調(diào)查及投資前景分析報(bào)告》報(bào)告主要分析了學(xué)校行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、學(xué)校行市場(chǎng)供需求狀況、學(xué)校行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和學(xué)校行主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、學(xué)校行市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率,同時(shí)對(duì)學(xué)校行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)

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報(bào)告描述 \ REPORT DESCRIPTION
 
 
為了全面而準(zhǔn)確地反映學(xué)校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)趨勢(shì),中商情報(bào)網(wǎng)推出本報(bào)告在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)全球暨中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對(duì)我國(guó)學(xué)校行業(yè)現(xiàn)狀、學(xué)校市場(chǎng)供需狀況、學(xué)校產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀、學(xué)校重點(diǎn)企業(yè)狀況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析,著重對(duì)學(xué)校市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向作了詳盡深入的分析,并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡對(duì)未來(lái)的發(fā)展前景與趨勢(shì)作了審慎的判斷,為學(xué)校產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會(huì)。為企業(yè)了解學(xué)校行業(yè)、投資該領(lǐng)域提供決策參考依據(jù).
報(bào)告目錄 \ REPORTS DIRECTORY
 
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
 
 
第一章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展綜述 1
 
 
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)定義及分類 1
 
一、行業(yè)定義 1
 
二、行業(yè)分類 1
 
第二節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展綜述 2
 
一、國(guó)際學(xué)校性質(zhì) 2
 
二、國(guó)際學(xué)校教學(xué)方式 4
 
第三節(jié) 最近3-5年中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 5
 
一、贏利性 5
 
二、成長(zhǎng)速度 6
 
三、附加值的提升空間 6
 
四、進(jìn)入壁壘/退出機(jī)制 7
 
五、風(fēng)險(xiǎn)性 7
 
六、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo) 9
 
七、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析 9
 
 
第二章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析(PEST) 12
 
 
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)政治法律環(huán)境(P) 12
 
一、行業(yè)主要法律法規(guī) 12
 
1、中華人民共和國(guó)國(guó)家教育部關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法 12
 
2、中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例 15
 
二、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 28
 
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析(E) 29
 
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 29
 
二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 35
 
第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析(S) 36
 
一、國(guó)際學(xué)校產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 36
 
二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 37
 
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析(T) 39
 
一、國(guó)際學(xué)校教育體系 39
 
二、行業(yè)教育體系發(fā)展趨勢(shì) 40
 
 
第三章 全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 41
 
 
第一節(jié) 全球國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)總體情況分析 41
 
一、全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn) 41
 
二、2012-2013年全球國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 42
 
三、2012-2013年全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析 44
 
四、2012-2013年全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 46
 
五、2012-2013年全球國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)區(qū)域分布 49
 
第二節(jié) 全球部分國(guó)家(地區(qū))市場(chǎng)分析 50
 
一、歐洲國(guó)際學(xué)校分析 50
 
二、美國(guó)國(guó)際學(xué)校分析 53
 
三、日本國(guó)際學(xué)校分析 55
 
四、韓國(guó)國(guó)際學(xué)校分析 58
 
五、泰國(guó)國(guó)際學(xué)校分析 59
 
六、新加坡國(guó)際學(xué)校分析 59
 
七、馬來(lái)西亞國(guó)際學(xué)校分析 60
 
八、香港國(guó)際學(xué)校分析 61
 
第二部分 行業(yè)深度分析
 
 
第四章 我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀 64
 
 
第一節(jié) 我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 64
 
一、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展階段 64
 
二、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展總體概況 65
 
三、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 65
 
四、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)商業(yè)模式分析 68
 
第二節(jié) 2012-2013年國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 68
 
一、2012-2013年我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 68
 
二、2012-2013年我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析 69
 
三、2012-2013年我國(guó)重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 71
 
第三節(jié) 2012-2013年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)情況分析 72
 
一、2012-2013年中國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)總體概況 72
 
二、2012-2013年中國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 73
 
第四節(jié) 我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)學(xué)費(fèi)制度分析 75
 
一、國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)制度組成 75
 
二、國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)學(xué)費(fèi)影響因素 77
 
三、國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)走勢(shì)分析 82
 
 
第五章 我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)深度分析 83
 
 
第一節(jié) 2012-2013年國(guó)際學(xué)校行業(yè)運(yùn)營(yíng)特征分析 83
 
一、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)辦學(xué)模式分析 83
 
二、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)經(jīng)營(yíng)特色分析 84
 
三、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展思路分析 86
 
第二節(jié) 2012-2013年國(guó)際學(xué)校行業(yè)存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析 87
 
一、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)外部環(huán)境問(wèn)題 87
 
二、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)內(nèi)部管理問(wèn)題 88
 
三、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析 89
 
第三節(jié) 2012-2013年國(guó)際學(xué)校供需形勢(shì)分析 92
 
一、國(guó)際學(xué)校供給分析 92
 
二、國(guó)際學(xué)校需求分析 93
 
三、國(guó)際學(xué)校供需平衡分析 94
 
第三部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析
 
 
第六章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 96
 
 
第一節(jié) 上海市國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 96
 
一、上海市國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型 96
 
二、上海市國(guó)際學(xué)校的生源及師資 99
 
三、上海市國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式 102
 
第二節(jié) 北京市國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 105
 
一、北京市國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型 105
 
二、北京重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況 108
 
三、北京國(guó)際學(xué)校的選擇 120
 
第三節(jié) 廣東省國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 123
 
一、廣東省國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型 123
 
二、廣東省國(guó)際學(xué)校的生源及師資 124
 
1、國(guó)際學(xué)校 124
 
2、民辦學(xué)校 128
 
三、廣東省部分國(guó)際學(xué)校現(xiàn)狀 131
 
第四節(jié) 蘇州國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 132
 
一、蘇州教育發(fā)展現(xiàn)狀 132
 
二、蘇州學(xué)校整體概況 134
 
三、蘇州國(guó)際學(xué)校情況分析 139
 
第五節(jié) 深圳國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 140
 
一、深圳教育發(fā)展概況 140
 
二、深圳學(xué)校整體概況 144
 
三、深圳國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 153
 
 
第七章 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略 164
 
 
第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 164
 
一、國(guó)際學(xué)校與當(dāng)?shù)貙W(xué)校國(guó)際部的相互影響 164
 
1、辦學(xué)思想和辦學(xué)模式 164
 
2、文化教育的交融 166
 
二、國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)及國(guó)內(nèi)學(xué)校國(guó)際部的比較 168
 
1、教育目標(biāo) 168
 
2、教育內(nèi)容方面的不同 169
 
3、教育形式方面的不同 170
 
三、國(guó)際學(xué)校行業(yè)SWOT分析 170
 
1、國(guó)際學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 170
 
2、國(guó)際學(xué)校行業(yè)劣勢(shì)分析 171
 
3、國(guó)際學(xué)校行業(yè)機(jī)會(huì)分析 173
 
4、國(guó)際學(xué)校行業(yè)威脅分析 174
 
第二節(jié) 中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 175
 
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況 175
 
1、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局 175
 
2、國(guó)際學(xué)校業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局和特點(diǎn) 176
 
3、國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)進(jìn)入及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 177
 
二、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 178
 
1、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力剖析 178
 
2、我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì) 181
 
3、國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提升途徑 181
 
第三節(jié) 2012-2013年國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 184
 
一、2012-2013年我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 184
 
二、2012-2013年我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)集中度分析 187
 
三、2012-2013年國(guó)內(nèi)主要國(guó)際學(xué)校企業(yè)動(dòng)向 188
 
第四節(jié) 國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 191
 
一、“教育+企業(yè)”國(guó)際學(xué)校的雙重屬性 191
 
二、國(guó)際學(xué)校經(jīng)營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)策略分析 192
 
 
第八章 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 195
 
 
第一節(jié) 北京二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校 195
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 195
 
二、國(guó)際資源 197
 
三、辦學(xué)理念 198
 
四、課程設(shè)置 198
 
五、師資水平 201
 
六、學(xué)校管理 201
 
七、發(fā)展情況 202
 
第二節(jié) 北京市私立匯佳學(xué)校 203
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 203
 
二、國(guó)際資源 204
 
三、辦學(xué)理念 204
 
四、課程設(shè)置 206
 
五、師資水平 221
 
六、學(xué)校管理 222
 
七、發(fā)展歷程 223
 
第三節(jié) 常春藤國(guó)際學(xué)校 228
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 228
 
二、國(guó)際資源 229
 
三、辦學(xué)理念 230
 
四、課程設(shè)置 231
 
五、師資水平 232
 
六、學(xué)校管理 235
 
七、榮譽(yù)情況 238
 
第四節(jié) 北京愛迪國(guó)際學(xué)校 239
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 239
 
二、國(guó)際資源 240
 
三、辦學(xué)理念 242
 
四、課程設(shè)置 243
 
五、辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 245
 
六、學(xué)校管理 246
 
七、榮譽(yù)情況 247
 
第五節(jié) 上海美國(guó)學(xué)校 253
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 253
 
二、辦學(xué)理念 253
 
三、課程設(shè)置 254
 
四、師資水平 258
 
五、學(xué)校管理 258
 
第六節(jié) 長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校 259
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 259
 
二、國(guó)際資源 260
 
三、辦學(xué)理念 261
 
四、課程設(shè)置 261
 
五、學(xué)校管理 263
 
第七節(jié) 廣東碧桂園學(xué)校 265
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 265
 
二、課室項(xiàng)目 265
 
三、辦學(xué)理念 265
 
四、課程設(shè)置 266
 
五、師資水平 266
 
六、學(xué)校管理 267
 
七、學(xué)校院系 267
 
八、榮譽(yù)情況 268
 
第八節(jié) 深圳東方英文書院 311
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 311
 
二、辦學(xué)理念 311
 
三、課程設(shè)置 312
 
四、師資水平 313
 
五、學(xué)校管理 313
 
六、辦學(xué)模式 314
 
第九節(jié) 成都美視國(guó)際學(xué)校 315
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 315
 
二、辦學(xué)理念 316
 
三、課程設(shè)置 317
 
四、師資水平 319
 
五、學(xué)校管理 319
 
六、生態(tài)基地 319
 
第十節(jié) 武漢楓葉國(guó)際學(xué)校 320
 
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 320
 
二、辦學(xué)規(guī)模 321
 
三、辦學(xué)理念 321
 
四、師資水平 322
 
五、學(xué)校管理 322
 
六、發(fā)展前景 323
 
第四部分 投資前景與投資分析
 
 
第九章 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè) 325
 
 
第一節(jié) 2013-2017年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)發(fā)展前景 325
 
一、對(duì)中國(guó)現(xiàn)行的教育體制產(chǎn)生的影響 325
 
二、教師的培養(yǎng)必須國(guó)際化 325
 
三、課程設(shè)置必須有新的突破 325
 
四、文憑的國(guó)際化 325
 
五、拓展的發(fā)展空間 326
 
六、合理的經(jīng)營(yíng)管理 326
 
第二節(jié) 2013-2017年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 327
 
一、2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 327
 
二、2013-2017年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 328
 
第三節(jié) 中國(guó)國(guó)際學(xué)校發(fā)展的意思和前景 328
 
一、加強(qiáng)我國(guó)對(duì)國(guó)際學(xué)校研究的意義 328
 
二、我國(guó)國(guó)際學(xué)校的未來(lái)發(fā)展 329
 
 
第十章 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析 331
 
 
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資特性分析 331
 
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)進(jìn)入壁壘分析 331
 
二、國(guó)際學(xué)校行業(yè)盈利因素分析 332
 
三、國(guó)際學(xué)校行業(yè)盈利模式分析 333
 
第二節(jié) 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展的影響因素 334
 
一、有利因素 334
 
二、不利因素 334
 
第三節(jié) 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資關(guān)鍵因素 335
 
一、生源 335
 
二、師資 337
 
三、證書 338
 
四、其他因素 338
 
第四節(jié) 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 338
 
一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范 338
 
二、供求風(fēng)險(xiǎn)及防范 339
 
三、宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 339
 
四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范 339
 
五、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 340
 
六、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范 340
 
第五節(jié) 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 341
 
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資前景分析 341
 
二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 341
 
三、國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)遇 342
 
第六節(jié) 中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資建議 343
 
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向 343
 
二、國(guó)際學(xué)校行業(yè)主要投資建議 346
 
三、中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 348
 
 
第十一章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 350
 
 
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展的影響及啟示 350
 
一、樹立國(guó)際化的教育觀念及目標(biāo) 350
 
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育評(píng)價(jià)觀 351
 
1、搞好評(píng)價(jià)的民主性 352
 
2、搞好評(píng)價(jià)的個(gè)別化 353
 
3、搞好評(píng)價(jià)的人性化 354
 
4、搞好評(píng)價(jià)的教育性 355
 
三、積極打造教育品牌 357
 
四、從知識(shí)灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng) 357
 
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)及社區(qū)聯(lián)系 359
 
六、培養(yǎng)學(xué)生健康身心 361
 
第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)策略分析 363
 
一、我國(guó)學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的意義 363
 
1、學(xué)校品牌的舍義 363
 
2、學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的舍義及價(jià)值與效應(yīng) 364
 
二、我國(guó)學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的基本策略 365
 
1、學(xué)校品牌培育階段的策略 365
 
(1)品牌意識(shí)建設(shè)策略 365
 
(2)學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)策略 367
 
(3)學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量提升策略 368
 
(4)品牌資產(chǎn)積累策略 369
 
2、學(xué)校品牌維護(hù)階段的策略 370
 
3、學(xué)校品牌擴(kuò)張階段的策略 371
 
(1)融資擴(kuò)張策略 371
 
(2)合作辦學(xué)策略 371
 
(3)兼并和收購(gòu)策略 372
 
(4)連鎖經(jīng)營(yíng)策略 372
 
(5)托管策略 372
 
(6)組建學(xué)校集團(tuán)策略 372
 
(7)國(guó)際化策略 373
 
第三節(jié) 對(duì)我國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌的構(gòu)建 373
 
一、國(guó)際學(xué)校實(shí)施品牌構(gòu)建的方向 373
 
二、國(guó)際學(xué)校應(yīng)完善學(xué)校課程體系 374
 
三、國(guó)際學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際化聯(lián)系 374
 
四、國(guó)際學(xué)校應(yīng)開展中西文化教育的探究 376
 
五、國(guó)際學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中外教師的校本培訓(xùn) 376
 
六、國(guó)際學(xué)校應(yīng)融合中西方教育的管理機(jī)制 377
 
第四節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 378
 
一、2013年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略 378
 
二、2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略 380
 
三、2013-2017年區(qū)域市場(chǎng)投資戰(zhàn)略 381
 
 
圖表目錄
 
圖表:2007-2011年全球國(guó)際學(xué)校數(shù)量分析 41
 
圖表:2011年中國(guó)國(guó)際學(xué)校在全球占比 42
 
圖表:2000-2020年全球國(guó)際學(xué)校及學(xué)生數(shù)分析 42
 
圖表:2011年中國(guó)采用不同課程的國(guó)際學(xué)校分布 44
 
圖表:2011年全球國(guó)際學(xué)校主要地區(qū)數(shù)量分布情況 49
 
圖表:2011年全球各大洲新增國(guó)際學(xué)校數(shù)量 50
 
圖表:中國(guó)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 82
 
圖表:2012年上海國(guó)際學(xué)校情況 96
 
圖表:上海浦東新區(qū)外籍人員子女學(xué)校名單 97
 
圖表:上海浦東新區(qū)直接境外招收外籍學(xué)生資格學(xué)校名單 98
 
圖表:上海浦東新區(qū)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目一覽表 99
 
圖表:上海浦東新區(qū)學(xué)校就讀的境外學(xué)生數(shù) 101
 
圖表:浦東新區(qū)聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格認(rèn)可證書學(xué)校 102
 
圖表:上海浦東新區(qū)高中引進(jìn)國(guó)際課程情況 105
 
圖表:2012年北京國(guó)際學(xué)校情況 105
 
圖表:2011年北京京西國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 108
 
圖表:2011年北京順義國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 109
 
圖表:2011年IAB國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 109
 
圖表:2011年北京哈羅國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 110
 
圖表:2011年北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 110
 
圖表:2011年北京英國(guó)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 111
 
圖表:2011年北京瑞金英國(guó)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 111
 
圖表:2011年英國(guó)關(guān)愛兒童學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 112
 
圖表:2011年北京BISS國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 112
 
圖表:2011年北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 113
 
圖表:2011年北京加拿大國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 113
 
圖表:2011年北京蒙特梭利國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 114
 
圖表:2011年北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 114
 
圖表:2011年溫莎雙語(yǔ)幼兒園學(xué)費(fèi)情況 115
 
圖表:2011年北京新英才學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 115
 
圖表:2011年北京世青國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 116
 
圖表:2011年3E國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 116
 
圖表:2011年三為園蒙特梭利托幼中心學(xué)費(fèi)情況 117
 
圖表:2011年伊頓國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)情況 117
 
圖表:2011年伊頓國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園學(xué)費(fèi)情況 118
 
圖表:2011年啟明星雙語(yǔ)幼兒園學(xué)費(fèi)情況 118
 
圖表:2011年好思之家國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)情況 118
 
圖表:2011年艾毅國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)情況 119
 
圖表:2011年艾毅雙語(yǔ)幼兒園學(xué)費(fèi)情況 119
 
圖表:2011年金翼德懿幼兒園學(xué)費(fèi)情況 120
 
圖表:2011年匯佳幼兒園學(xué)費(fèi)情況 120
 
圖表:2012年北京國(guó)際學(xué)校情況 123
 
圖表:2011年廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 124
 
圖表:2011年廣州南湖國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 126
 
圖表:2011年廣州裕達(dá)隆國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 126
 
圖表:2011年廣州英國(guó)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 128
 
圖表:2011年祈福英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部學(xué)費(fèi)情況 129
 
圖表:2011年廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 130
 
圖表:2012年蘇州幼兒園概況 134
 
圖表:2012年蘇州小學(xué)概況 134
 
圖表:2012年蘇州初中概況 134
 
圖表:2012年蘇州高中概況 135
 
圖表:2012年蘇州特殊教育學(xué)校概況 135
 
圖表:2012年蘇州中等職業(yè)教育學(xué)校概況 135
 
圖表:2012年蘇州普通高等教育學(xué)校概況 136
 
圖表:2012年蘇州各地區(qū)學(xué)校分布情況 136
 
圖表:2012年蘇州市各地區(qū)學(xué)校分布圖 137
 
圖表:2012年蘇州各地區(qū)學(xué)生分布情況 137
 
圖表:2012年蘇州市各地區(qū)學(xué)生分布圖 138
 
圖表:2012年蘇州各地區(qū)專任教師分布情況 138
 
圖表:2012年蘇州市各地區(qū)專任教師分布圖 139
 
圖表:2011年蘇州地區(qū)國(guó)際學(xué)校情況分析 140
 
圖表:2011年蘇州國(guó)際學(xué)校學(xué)生及教師人數(shù)分析 140
 
圖表:2013年深圳市教育發(fā)展目標(biāo)及進(jìn)度 142
 
圖表:2009年深圳學(xué)校、學(xué)生、教師情況 145
 
圖表:2009年深圳高等教育學(xué)校情況分析 145
 
圖表:2009年深圳成人高等學(xué)校情況分析 146
 
圖表:2009年深圳基礎(chǔ)教育學(xué)校情況分析 146
 
圖表:2009年深圳小學(xué)學(xué)生及教師情況分析 147
 
圖表:2009年深圳初中學(xué)生及教師人數(shù)分析 147
 
圖表:2009年深圳高中學(xué)生及教師人數(shù)分析 148
 
圖表:2009年深圳幼兒園兒童及教師人數(shù)分析 148
 
圖表:2009年深圳特殊教育學(xué)校學(xué)生及教師人數(shù)分析 149
 
圖表:2009年深圳各類學(xué)校中教師人數(shù)分析 150
 
圖表:2010年深圳學(xué)校、學(xué)生、教師情況分析 150
 
圖表:2010年深圳各類學(xué)校數(shù)量分析 151
 
圖表:2010年深圳各類學(xué)校招生人數(shù)分析 151
 
圖表:2011年深圳各類學(xué)校招生人數(shù)分析 152
 
圖表:2012年深圳各類學(xué)校數(shù)量分析 153
 
圖表:2012年深圳各類學(xué)校學(xué)生數(shù)量分析 153
 
圖表:深圳蛇口國(guó)際學(xué)校 157
 
圖表:深圳蛇口國(guó)際學(xué)校 157
 
圖表:深圳蛇口國(guó)際學(xué)校資本征費(fèi) 158
 
圖表:深圳東方英文書院招生對(duì)象 158
 
圖表:2013年深圳東方英文書院學(xué)費(fèi)情況 159
 
圖表:2012年深圳蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校招生及畢業(yè)人數(shù) 161
 
圖表:國(guó)際學(xué)校和本地學(xué)校國(guó)際部比較 164
 
圖表:2012年全國(guó)各省市經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國(guó)際學(xué)校數(shù)量 187
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)部書面課程中的各項(xiàng)要素 206
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)項(xiàng)目的超科學(xué)主題 207
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)部出國(guó)體驗(yàn)項(xiàng)目 210
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校高中部IB項(xiàng)目?jī)?nèi)容 212
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校高中部開設(shè)課程 213
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校美術(shù)課程 219
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校聲樂(lè)課程 219
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校舞蹈課程 219
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校戲劇課程 220
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校體育課程 220
 
圖表:IPAD教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的好處 221
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校出國(guó)培訓(xùn)國(guó)家 223
 
圖表:北京市私立匯佳學(xué)校員工發(fā)展前景 223
 
圖表:常春藤國(guó)際學(xué)校加拿大課程 230
 
圖表:常春藤國(guó)際學(xué)校KelleeMelendy教師情況 234
 
圖表:常春藤國(guó)際學(xué)校RobertC.Bisson教師情況 234
 
圖表:常春藤國(guó)際學(xué)校EliciaMurdoch教師情況 234
 
圖表:常春藤國(guó)際學(xué)校幼兒園學(xué)生的規(guī)劃目標(biāo) 235
 
圖表:北京愛迪國(guó)際學(xué)校留學(xué)通道 242
 
圖表:2012年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲高考部分學(xué)生成績(jī) 249
 
圖表:2011年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲高考部分學(xué)生成績(jī) 250
 
圖表:2010年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲高考部分學(xué)生成績(jī) 250
 
圖表:2009年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲高考部分學(xué)生成績(jī) 251
 
圖表:2008年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲高考部分學(xué)生成績(jī) 251
 
圖表:2007年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲高考部分學(xué)生成績(jī) 252
 
圖表:2011-2012年北京愛迪學(xué)校雅思考試榜單 252
 
圖表:上海美國(guó)學(xué)校AP進(jìn)修優(yōu)勢(shì) 257
 
圖表:長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校世界語(yǔ)言課程的目標(biāo) 261
 
圖表:長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校社會(huì)科學(xué)課程的目標(biāo) 262
 
圖表:長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)??茖W(xué)課程的目標(biāo) 262
 
圖表:長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)課程的目標(biāo) 262
 
圖表:長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校藝術(shù)課程的目標(biāo) 262
 
圖表:長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校體育課程的目標(biāo) 262
 
圖表:2006-2007學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)匯總 268
 
圖表:2007-2008學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)匯總 271
 
圖表:2008-2009學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)匯總 273
 
圖表:2009-2010學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)匯總 276
 
圖表:2010-2011學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況匯總 278
 
圖表:2011-2012學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況匯總 297
 
圖表:成都美視國(guó)際學(xué)校UEI課程介紹 318
 
圖表:成都美視國(guó)際學(xué)校師資力量分布 319
 
圖表:成都美視國(guó)際學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置 319
 

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公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、市場(chǎng)投資人士、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實(shí)的市場(chǎng)研究資料和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào);為國(guó)內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場(chǎng)研究報(bào)告、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書,企業(yè)上市IPO咨詢、商業(yè)分析、投資咨詢、市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前,中商情報(bào)網(wǎng)已經(jīng)為上萬(wàn)家客戶包括政府機(jī)構(gòu)、銀行、世界500強(qiáng)企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會(huì)、咨詢公司、集團(tuán)公司各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、項(xiàng)目投資咨詢及競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)研究服務(wù),并得到客戶的廣泛認(rèn)可;為眾多企業(yè)進(jìn)行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃,同時(shí)也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計(jì),并協(xié)助其順利上市;協(xié)助多家證券公司開展IPO咨詢業(yè)務(wù)。

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