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2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)分析及投資前景咨詢報(bào)告

 
  • 關(guān)鍵字：教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)報(bào)告
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報(bào)告導(dǎo)讀 \ READING REPORT
《2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)分析及投資前景咨詢報(bào)告》報(bào)告主要分析了教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、教育培訓(xùn)連鎖行市場(chǎng)供需求狀況、教育培訓(xùn)連鎖行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和教育培訓(xùn)連鎖行主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、教育培訓(xùn)連鎖行市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率，同時(shí)對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)

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特別聲明 \ SPECIAL STATEMENT
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成果。在此，我們誠(chéng)意向您推薦一種"鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法"。

報(bào)告描述 \ REPORT DESCRIPTION
 
 
為了全面而準(zhǔn)確地反映教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來趨勢(shì)，中商情報(bào)網(wǎng)推出本報(bào)告在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對(duì)我國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)現(xiàn)狀、教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)供需狀況、教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀、教育培訓(xùn)連鎖重點(diǎn)企業(yè)狀況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對(duì)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向作了詳盡深入的分析，并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡對(duì)未來的發(fā)展前景與趨勢(shì)作了審慎的判斷，為教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會(huì)。為企業(yè)了解教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)、投資該領(lǐng)域提供決策參考依據(jù).
報(bào)告目錄 \ REPORTS DIRECTORY
 
第一章 研究概述 10
 
第一節(jié)、 研究背景 11
一、 產(chǎn)業(yè)背景 12
（一） 產(chǎn)業(yè)定義 12
（二） 產(chǎn)業(yè)分類 13
（三） 產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程 14
（四） 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 15
二、 市場(chǎng)背景 16
（一） 市場(chǎng)特點(diǎn) 16
（二） 市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 16
（三） 存在問題 16
三、 地質(zhì)戰(zhàn)略背景 17
（一） 地質(zhì)條件 17
（二） 地質(zhì)戰(zhàn)略 17
四、 政策背景 18
 
第二節(jié)、 研究?jī)?nèi)容 19
一、 分析內(nèi)容 19
二、 分析要點(diǎn) 19
三、 數(shù)據(jù)來源 19
 
第三節(jié)、 研究方法 20
一、 方法特征 20
二、 應(yīng)用指標(biāo) 20
三、 應(yīng)用原理 20
 
第四節(jié)、 研究結(jié)論 21
 
第二章 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究 22
 
第一節(jié)、 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展環(huán)境研究（PEST因素分析法） 23
一、 全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 24
（一） 世貿(mào)組織對(duì)全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)體系的界定 24
（二） 經(jīng)濟(jì)一體化給全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇 24
（三） 全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)向中國(guó)市場(chǎng)轉(zhuǎn)移 24
二、 全球政治環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 25
（一） 良好的政治環(huán)境是教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提條件 25
（二） 政治外交活動(dòng)加強(qiáng)了全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的交流 25
（三） 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)海外戰(zhàn)略逐漸成熟 25
三、 全球社會(huì)環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 26
（一） 社會(huì)整體需求的增加給教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)帶來了良好的發(fā)展空間 26
（二） 社會(huì)需求的變化對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)新的挑戰(zhàn) 26
四、 全球技術(shù)環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 27
（一） 全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了新的教學(xué)模式的成長(zhǎng) 27
（二） 教育軟件產(chǎn)品在新的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)格局中占有重要地位 27
 
第二節(jié)、 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展特征研究 28
一、 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)集中度分析 29
（一） 發(fā)達(dá)國(guó)家占有主導(dǎo)地位 30
（二） 行業(yè)格局向中國(guó)轉(zhuǎn)移 31
二、 教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)生命周期分析 32
（一） 教育培訓(xùn)連鎖未來將逐步取代傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)體制 33
（二） 多種教育模式對(duì)比分析 34
三、 教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制 35
（一） 市場(chǎng)與創(chuàng)新機(jī)制 36
（二） 競(jìng)爭(zhēng)與合作機(jī)制 37
（三） 質(zhì)量與品牌戰(zhàn)略 38
（四） 規(guī)模與資本戰(zhàn)略 39
四、 全球教育培訓(xùn)連鎖集團(tuán)模式概述 40
（一） 加盟式教育集團(tuán)舉例 41
（二） 派生式教育集團(tuán)舉例 42
 
第三節(jié)、 2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 43
一、 2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 44
（一） 保持現(xiàn)有速度持續(xù)增長(zhǎng) 44
（二） 兩頭企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，中間企業(yè)市場(chǎng)份額將快速增長(zhǎng) 44
二、 2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 45
（一） 全球巨頭企業(yè)及資本將快速進(jìn)入發(fā)展中國(guó)家 45
（二） 產(chǎn)業(yè)變化后，格局將保持短暫平衡 45
三、 2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 46
（一） 品牌集中度分析 46
（二） 區(qū)域集中度分析 46
（三） 市場(chǎng)份額集中度分析 46
 
第三章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究 47
 
第一節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法） 48
一、 經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 49
（一） 中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展給教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)帶來新的活力 50
（二） WTO給中國(guó)教育連鎖行業(yè)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn) 51
二、 政治環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 52
（一） 現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策框架體系 53
（二） 市場(chǎng)準(zhǔn)入條件分析 54
（三） 政府投資導(dǎo)向分析 55
（四） 未來產(chǎn)業(yè)政策的走勢(shì) 56
三、 社會(huì)環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 57
（一） 教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的社會(huì)價(jià)值 58
（二） 教育是生產(chǎn)知識(shí)和財(cái)富的產(chǎn)業(yè) 59
（三） 教育是生產(chǎn)高科技的產(chǎn)業(yè) 60
（四） 教育是生產(chǎn)人力資本的產(chǎn)業(yè) 61
四、 技術(shù)環(huán)境對(duì)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響 62
（一） 中國(guó)教育信息化市場(chǎng)規(guī)模及特點(diǎn)分析 63
（二） 中國(guó)教育信息化供求狀況分析 64
（三） 中國(guó)教育信息化發(fā)展意義 65
 
第二節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展特征研究 66
一、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展階段 67
二、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型 68
三、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（SWOT分析） 69
 
第三節(jié)、 2006－2012年中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究 70
一、 2006－2012年中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 71
（一） 市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，市場(chǎng)品牌較為分散 72
（二） 市場(chǎng)日益細(xì)分化，行業(yè)熱點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)移 73
（三） 外資企業(yè)及資本空前關(guān)注，產(chǎn)業(yè)進(jìn)入資源整合期 74
二、 2006－2012年中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 75
（一） 需求空間龐大，潛在需求有待挖掘 76
（二） 區(qū)域差異較大，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇 77
（三） 中國(guó)教育培訓(xùn)未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由市場(chǎng)需求所決定 78
三、 2006－2012年中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 79
（一） 品牌集中度分析 80
（二） 區(qū)域集中度分析 81
（三） 市場(chǎng)份額集中度分析 82
 
第四章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖細(xì)分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究 83
 
第一節(jié)、 中國(guó)教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 84
一、 學(xué)齡前教育（非學(xué)歷教育） 85
（一） 市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 86
（二） 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 87
（三） 發(fā)展趨勢(shì)分析 88
二、 基礎(chǔ)教育（學(xué)歷教育） 89
三、 公辦職業(yè)教育（學(xué)歷教育） 93
四、 公辦高等教育（學(xué)歷教育） 97
五、 民辦大學(xué)（非學(xué)歷教育） 101
六、 特殊教育（非學(xué)歷教育） 105
 
第二節(jié)、 中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 109
一、 語(yǔ)言培訓(xùn) 110
（一） 2006－2010年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 111
（二） 2007年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析（細(xì)分行業(yè)結(jié)構(gòu)） 112
（三） 2007年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析（大中小企業(yè)份額） 113
（四） 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)內(nèi)容需求分析 114
（五） 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 115
二、 IT培訓(xùn) 116
三、 管理培訓(xùn) 122
四、 法律培訓(xùn) 128
五、 金融培訓(xùn) 134
六、 會(huì)計(jì)培訓(xùn) 140
七、 職業(yè)培訓(xùn) 146
 
第三節(jié)、 網(wǎng)絡(luò)/多媒體教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 152
一、 高等網(wǎng)絡(luò)教育 153
（一） 市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 154
（二） 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 155
（三） 發(fā)展趨勢(shì)分析 156
二、 在線（遠(yuǎn)程）教育 157
三、 電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品 161
四、 多媒體產(chǎn)品 165
 
第五章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 169
 
第一節(jié)、 東北地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 170
一、 區(qū)域教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)概況 171
二、 2006－2012年區(qū)域市場(chǎng)規(guī)模分析 172
三、 2008年區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 173
四、 區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)分析 174
 
第二節(jié)、 華北地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 175
 
第三節(jié)、 華東地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 179
 
第四節(jié)、 華中地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 183
 
第五節(jié)、 華南地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 187
 
第六節(jié)、 西部地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 191
 
第六章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)主要城市發(fā)展?fàn)顩r研究 195
 
第一節(jié)、 沈陽(yáng)、大連 196
一、 發(fā)展概況分析 197
二、 存在問題分析 198
三、 發(fā)展趨勢(shì)分析 199
 
第二節(jié)、 北京 200
 
第三節(jié)、 上海 203
 
第四節(jié)、 武漢、鄭州 206
 
第五節(jié)、 廣州、深圳 209
 
第六節(jié)、 成都、重慶 212
 
第七章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究 215
 
第一節(jié)、 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析 216
 
第二節(jié)、 消費(fèi)者地理變量分析 217
 
第三節(jié)、 消費(fèi)者心理變量分析 218
 
第四節(jié)、 消費(fèi)者行為變量分析 219
 
第五節(jié)、 消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析 220
 
第八章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購(gòu)特征及案例研究 221
 
第一節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購(gòu)狀況分析 222
一、 投資政策解讀 223
二、 投資規(guī)模分析 224
三、 投資特點(diǎn)分析 225
四、 投資領(lǐng)域分析 226
五、 投資區(qū)域分析 227
六、 投資項(xiàng)目及回報(bào)分析 228
七、 投資趨勢(shì)分析 229
 
第二節(jié)、 外資進(jìn)入中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購(gòu)狀況分析 230
一、 投資背景分析 231
二、 投資規(guī)模分析 232
三、 投資領(lǐng)域分析 233
四、 投資區(qū)域分析 234
五、 投資趨勢(shì)分析 235
 
第三節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購(gòu)案例研究 236
一、 英聯(lián)等投資安博教育案例研究（1.03億美元） 237
（一） 投資方背景研究 237
（二） 融資方背景研究 237
（三） 案例動(dòng)因與過程研究 237
（四） 投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 237
（五） 點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 237
二、 鼎暉創(chuàng)投投資學(xué)大集團(tuán)案例研究（2000萬(wàn)美元） 238
 
第九章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究（SWOT分析法） 244
 
第一節(jié)、 美國(guó)華爾街 245
一、 企業(yè)整體概況 246
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 247
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 248
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 249
五、 師資力量分析 250
六、 市場(chǎng)策略分析 251
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 252
八、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 253
 
第二節(jié)、 瑞典EF 254
 
第三節(jié)、 英國(guó)培生教育集團(tuán) 263
 
第四節(jié)、 英國(guó)金融培訓(xùn)公司 272
 
第五節(jié)、 達(dá)內(nèi)科技 281
 
第六節(jié)、 美國(guó)跳蛙公司 289
 
第十章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究（SWOT分析法） 298
 
第一節(jié)、 新東方教育集團(tuán) 299
一、 企業(yè)整體概況 300
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 301
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 302
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 303
五、 師資力量分析 304
六、 市場(chǎng)策略分析 305
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 306
八、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 307
 
第二節(jié)、 北大青鳥 308
 
第三節(jié)、 昂立國(guó)際教育 317
 
第四節(jié)、 巨人集團(tuán) 327
 
第五節(jié)、 北京萬(wàn)國(guó) 336
 
第六節(jié)、 北京正保教育集團(tuán) 345
 
第七節(jié)、 華夏愛嬰教育集團(tuán) 354
 
第八節(jié)、 北方汽車教育集團(tuán) 363
 
第九節(jié)、 奧鵬遠(yuǎn)程教育 372
 
第十節(jié)、 學(xué)大教育 381
 
第十一節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（SWOT分析法） 390
 
第一節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析 391
 
第二節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析 392
 
第三節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析 393
 
第四節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 394
 
第十二章 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 395
 
第一節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)研究成果 396
 
第二節(jié)、 中國(guó)教育培訓(xùn)連鎖市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢建議 397

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