2014-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)預(yù)測(cè)及投資分析報(bào)告

目前，我國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，具體表現(xiàn)為:市場(chǎng)需求量大，并保持高速增長(zhǎng)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，競(jìng)爭(zhēng)加?。慌嘤?xùn)手段，課程向多樣化發(fā)展；師資力量正在迅速增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2013年5月31日，中國(guó)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總量為14.11萬(wàn)家，這其中包括職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種非學(xué)歷的短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。

目前中國(guó)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，可以稱之為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,是一個(gè)潛在的大市場(chǎng)，近兩年來(lái)，中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。除去風(fēng)險(xiǎn)投資商的青睞，國(guó)際教育集團(tuán)參與度也在提高。而對(duì)于普通投資者來(lái)說(shuō)，投資教育的渠道也在不斷增多。中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。

本報(bào)告依據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、省市統(tǒng)計(jì)局及勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)年鑒、人口統(tǒng)計(jì)年鑒、第三產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒及多種相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布提供的數(shù)據(jù)支持，通過(guò)相關(guān)市場(chǎng)研究的工具、理論和模型，由中商情報(bào)網(wǎng)的資深專家和研究人員的分析，報(bào)告主要分析了我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)模；各地區(qū)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析；教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況；教育培訓(xùn)企業(yè)的投融資狀況及發(fā)展前景等。讓您全面、準(zhǔn)確地把握整個(gè)市場(chǎng)的走向和發(fā)展趨勢(shì)，從而在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。
 

第一部分 行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀 23

第一章 教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述 23

第一節(jié) 教育培訓(xùn)相關(guān)知識(shí) 23
一、教育培訓(xùn)的定義 23
二、教育培訓(xùn)的形式 24
（一）學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育 24
（二）技能教育培訓(xùn) 24
（三）商業(yè)培訓(xùn) 24

第二節(jié) 教育培訓(xùn)市場(chǎng)的建立 24
一、培訓(xùn)市場(chǎng)的界定 24
二、培訓(xùn)市場(chǎng)的特征 25
三、培訓(xùn)市場(chǎng)化的必然性 26

第三節(jié) 教育培訓(xùn)的主體 31
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概述 31
二、幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較 31
三、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件 32

第二章 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 34

第一節(jié) 行業(yè)政策環(huán)境分析 34
一、行業(yè)管理體制分析 34
二、行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī) 35
（一）中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法 35
（二）中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例 45
（三）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)"十二五"規(guī)劃 55
三、行業(yè)自律 65

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 66
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 66
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 67
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 68
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 69
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 70
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 71
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 72

第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 73
一、人口環(huán)境分析 73
二、中國(guó)城鎮(zhèn)化率 75
三、居民人均可支配收入 76
四、居民教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出 76
五、教育及就業(yè)環(huán)境 77
六、企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念 78

第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 78
一、技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析 78
二、技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析 79

第三章 2012-2013年國(guó)際教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與啟示 80

第一節(jié) 國(guó)際教育培訓(xùn)市場(chǎng)總體情況 80
一、國(guó)際教育培訓(xùn)市場(chǎng)環(huán)境分析 80
二、國(guó)際教育培訓(xùn)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析 80
三、國(guó)際教育培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀分析 81

第二節(jié) 美國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析 82
一、美國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 82
二、美國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況 82
三、美國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的啟示與借鑒 82

第三節(jié) 歐洲教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析 83
一、歐洲教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 83
二、歐洲職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展對(duì)策分析 84

第四節(jié) 國(guó)際教育信息化趨勢(shì)分析 86
一、政策機(jī)制 86
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展 87
三、應(yīng)用開(kāi)發(fā) 88
四、信息網(wǎng)絡(luò) 88
五、信息資源 89
六、人才培養(yǎng) 90

第五節(jié) 國(guó)際教育信息化研究 90
一、美國(guó)教育信息化發(fā)展分析 90
二、歐洲教育信息化規(guī)劃分析 95
三、高校專業(yè)要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 102

第四章 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析 103

第一節(jié) 2012-2013年培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況 103
一、中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)生及特點(diǎn) 103
二、我國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 104
三、我國(guó)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)模及增速 106
四、中國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析 106
五、教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題分析 108
六、教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略 109
七、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展建議 110
八、我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)情況分析 112

第二節(jié) 2012-2013年教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 112
一、潛在進(jìn)入者分析 112
二、行業(yè)替代品分析 113
三、行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)分析 113
四、供應(yīng)商競(jìng)爭(zhēng)力分析 114
五、客戶談判能力分析 114

第三節(jié) 2012-2013年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)主要領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)分析 114
一、中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 114
二、考研熱潮激化培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 115
三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 116

第四節(jié) 2012-2013年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì) 117
一、中國(guó)教育培訓(xùn)發(fā)展模式多元化 117
二、教育培訓(xùn)市場(chǎng)連鎖經(jīng)營(yíng)成效明顯 118
三、教育培訓(xùn)市場(chǎng)將逐步進(jìn)入微利時(shí)代 118
四、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)連鎖化和品牌教育項(xiàng)目連鎖 119

第五節(jié) 2012-2013年教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析 119
一、中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展分析 119
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征 120
三、中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑 120
四、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對(duì)策分析 122

第二部分 行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)全景調(diào)研 123

第五章 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景分析 123

第一節(jié) 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況 123
一、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 123
二、語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)存在的主要問(wèn)題 123
三、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌形象的構(gòu)成要素 124
四、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 124

第二節(jié) 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度調(diào)研 125
一、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌關(guān)注度調(diào)研 125
（一）全國(guó)市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 125
（二）區(qū)域市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 126
二、語(yǔ)言培訓(xùn)類型關(guān)注度調(diào)研 130
三、語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度調(diào)研 131
四、語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研 131
五、語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研 132

第三節(jié) 2012-2013年語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者屬性及行為調(diào)查 133
一、語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者屬性 133
（一）年齡屬性 133
（二）性別屬性 133
（三）區(qū)域?qū)傩?nbsp;134
二、語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者行為習(xí)慣 135
（一）關(guān)注點(diǎn) 135
（二）興趣愛(ài)好 135

第四節(jié) 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 136
一、中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 136
二、中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 137
三、中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素調(diào)研 140
（一）培訓(xùn)價(jià)格影響分析 140
（二）師資力量影響分析 141
（三）培訓(xùn)內(nèi)容影響分析 143
（四）地址距離影響分析 144
（五）消費(fèi)模式影響分析 145
（六）學(xué)習(xí)環(huán)境影響分析 145
（七）機(jī)構(gòu)品牌影響分析 146
（八）外教影響分析 147

第五節(jié) 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 148
一、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程與發(fā)展特點(diǎn) 148
二、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)整體市場(chǎng)規(guī)模分析 149
三、行業(yè)利潤(rùn)率以及盈利能力分析 150
四、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)供求關(guān)系分析 150
（一）行業(yè)供求現(xiàn)狀 150
（二）行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 152
五、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 153

第六節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 153
一、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀 153
二、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的主要問(wèn)題 154
三、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的定位選擇 155
四、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素 157
五、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析 157
六、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 158
七、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷理念分析 159

第七節(jié) 在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 161
一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的解析 161
二、中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展特征 163
三、在線英語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)透析 164
四、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)漸入佳境 166
五、在線英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展前景光明 167
六、在線英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析 168

第八節(jié) 2012-2013 年日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 169
一、日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析 169
二、日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析 169
三、日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 170

第六章 中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)供需及前景分析 171

第一節(jié) 全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 171
一、全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征 171
二、全球IT人才需求現(xiàn)狀分析 173
三、全球IT認(rèn)證培訓(xùn)特點(diǎn)分析 173
四、美國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 175
五、印度IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 175
六、英國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 176
七、日本IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 177
八、全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 178

第二節(jié) 中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行概況 179
一、IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程 179
（一）廠商認(rèn)證時(shí)代 179
（二）職業(yè)教育時(shí)代 179
（三）個(gè)性化培訓(xùn)時(shí)代 179
二、IT培訓(xùn)行業(yè)主要特征 180
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 181
四、IT培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析 182

第三節(jié) 中國(guó)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r 182
一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 182
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析 182
三、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品分析 182
四、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)分析 183
（一）收費(fèi)相關(guān)政策分析 183
（二）重點(diǎn)培訓(xùn)方向收費(fèi) 183
（三）收費(fèi)影響因素分析 185

第四節(jié) 2012-2013年中國(guó)IT培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)模式分析 186
一、非加盟模式 186
（一）非加盟優(yōu)劣勢(shì) 186
（二）非加盟現(xiàn)狀分析 187
（三）非加盟對(duì)策研究 187
二、連鎖加盟模式 187
（一）連鎖加盟優(yōu)劣勢(shì) 187
（二）連鎖加盟現(xiàn)狀分析 188
（三）連鎖加盟對(duì)策研究 189
三、特許經(jīng)營(yíng)模式 190
（一）特許經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì) 190
（二）特許經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析 192
（三）特許經(jīng)營(yíng)對(duì)策研究 193

第五節(jié) 中國(guó)IT培訓(xùn)主要市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r 194
一、軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 194
二、軟件測(cè)試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 194
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 195
四、游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 196
五、3G培訓(xùn)市場(chǎng)分析 196
六、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 197

第六節(jié) 2012-2013年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)因素 197
一、國(guó)家政策支持 197
二、IT行業(yè)發(fā)展迅速 198
三、IT人才需求上升 198
四、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì) 198
五、教育投資的重視 198

第七節(jié) 2012-2013年IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析 199
一、中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 199
（一）行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng) 199
（二）行業(yè)新進(jìn)入者威脅分析 199
（三）替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅 200
（四）下游用戶討價(jià)還價(jià)能力 200
二、中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 200
（一）IT培訓(xùn)業(yè)馬太效應(yīng) 200
（二）品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)分析 201
（三）中小機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)分析 201
三、中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式分析 202
（一）品牌競(jìng)爭(zhēng) 202
（二）加盟競(jìng)爭(zhēng) 202
（三）價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) 203
（四）廣告競(jìng)爭(zhēng) 203
（五）服務(wù)競(jìng)爭(zhēng) 203
（六）差異化競(jìng)爭(zhēng) 203
四、中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)型方向 204
（一）專業(yè)技能 204
（二）項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 204
（三）解決方案專家 204
（四）團(tuán)隊(duì)合作能力 205

第八節(jié) 2012-2013年中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)人才需求分析 205
一、IT服務(wù)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀 205
二、軟件基地IT人才需求現(xiàn)狀 205
三、通信業(yè)IT人才需求現(xiàn)狀 206
四、網(wǎng)絡(luò)游戲IT人才需求現(xiàn)狀 206
五、物聯(lián)網(wǎng)IT人才需求分析 207
六、電子商務(wù)IT人才需求分析 208
七、金融業(yè)IT人才需求分析 209

第九節(jié) 2012-2013年IT培訓(xùn)消費(fèi)者屬性及行為調(diào)查 209
一、IT培訓(xùn)消費(fèi)者屬性 209
（一）年齡屬性 209
（二）性別屬性 210
（三）區(qū)域?qū)傩?nbsp;210
二、IT培訓(xùn)消費(fèi)者行為習(xí)慣 211
（一）培訓(xùn)動(dòng)機(jī) 211
（二）培訓(xùn)信息來(lái)源 212
（三）IT培訓(xùn)類別關(guān)注度 212
（四）IT職業(yè)培訓(xùn)關(guān)注度 213
（五）IT認(rèn)證培訓(xùn)關(guān)注度 214

第十節(jié) 2013-2018年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 214
一、IT培訓(xùn)多元化趨勢(shì) 214
二、IT培訓(xùn)專業(yè)化趨勢(shì) 215
三、認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 215
四、就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 215

第七章 2012-2013年中國(guó)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展分析 216

第一節(jié) 課外培訓(xùn)情況市場(chǎng)調(diào)研 216
一、家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)情況調(diào)研 216
（一）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的動(dòng)機(jī) 216
（二）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn) 217
（三）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的類別 217
二、家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研 218
（一）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況 218
（二）每周用于課外培訓(xùn)的時(shí)間 218

第二節(jié) 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 219
一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 219
二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 220
三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)師資發(fā)展分析 220
四、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)教學(xué)方式分析 221
五、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 222
六、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)品牌分析 223
七、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析 224

第八章 2012-2013年中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展建議 226

第一節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求分析 226
一、企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀分析 226
（一）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系分析 226
（二）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃分析 226
（三）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難分析 227
（四）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配分析 228
二、企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求分析 229
（一）培訓(xùn)服務(wù)的選擇 229
（二）公開(kāi)課的選擇 229
（三）內(nèi)訓(xùn)課程的選擇 230
三、企業(yè)與外部培訓(xùn)合作分析 231
（一）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑分析 231
（二）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難分析 231
（三）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素分析 232
（四）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式分析 233
（五）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系分析 233

第二節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 234
一、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析 234
二、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 235
三、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 235
四、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析 236
五、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)成功要素分析 237

第三節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 238
一、企業(yè)培訓(xùn)需求分析的涵義 238
二、企業(yè)培訓(xùn)需求來(lái)源分析 238
三、企業(yè)培訓(xùn)需求的必要性 239

第四節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容及選擇策略分析 240
一、企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分類情況分析 240
二、不同類型培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)策略選擇 241

第五節(jié) 國(guó)外企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn) 242
一、德國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的形式和特點(diǎn) 242
（一）企業(yè)內(nèi)培訓(xùn) 242
（二）跨企業(yè)培訓(xùn) 243
（三）德國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的特色 244
二、日本企業(yè)培訓(xùn)的形式和特點(diǎn) 244
（一）日本對(duì)新職工的教育培訓(xùn) 245
（二）對(duì)管理層人員的教育培訓(xùn) 247
（三）對(duì)從事國(guó)際經(jīng)營(yíng)的專業(yè)人員的培訓(xùn) 248
（四）日本企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn) 249
三、美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的形式和特點(diǎn) 250
（一）摩托羅拉公司的企業(yè)培訓(xùn) 251
（二）通用汽車公司的企業(yè)培訓(xùn) 252
（三）IBM公司的企業(yè)培訓(xùn) 253
（四）美國(guó)的企業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)作機(jī)制 254
（五）美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn) 255

第九章 2012-2013年中國(guó)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展走勢(shì) 258

第一節(jié) 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析 258
一、少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析 258
二、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 258
三、少兒社會(huì)培訓(xùn)存在的問(wèn)題 259

第二節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 261
一、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 261
二、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的分類 262
三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 263
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)步入快速發(fā)展軌道 263
五、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)剖析 264
六、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是個(gè)完整體系 266
七、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力分析 267
八、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)集中度分析 268
（一）品牌集中度分析 268
（二）區(qū)域集中度分析 268

第三節(jié) 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 269
一、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 269
二、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 270
三、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 271

第四節(jié) 少兒武術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 271
一、少兒武術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 271
二、少兒武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)縱觀 271
三、少兒武術(shù)培訓(xùn)應(yīng)注意的問(wèn)題 274

第十章 2012-2013年中國(guó)考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及問(wèn)題分析 278

第一節(jié) 高考復(fù)讀培訓(xùn)市場(chǎng)分析 278
一、高考復(fù)讀培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 278
二、高考復(fù)讀培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 278

第二節(jié) 成人高考、自考培訓(xùn)市場(chǎng)分析 279
一、成人高考、自考培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 279
二、成人高考、自考培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展建議 279

第三節(jié) 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 281
一、研究生考試考生情況分析 281
二、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 281
三、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 281
四、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 282

第四節(jié) MBA資格考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 283
一、MBA考試報(bào)考人數(shù)情況分析 283
二、MBA資格考試培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 284
三、MBA資格考試培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 284

第十一章 2012-2013年中國(guó)職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)需求及發(fā)展分析 285

第一節(jié) 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 285
一、職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介 285
（一）國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度簡(jiǎn)介 285
（二）就業(yè)準(zhǔn)入制度簡(jiǎn)介 285
（三）國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)等級(jí)及考試申報(bào) 286
二、職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況 287
（一）職業(yè)資格培訓(xùn)特殊性 287
（二）職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模 287
（三）職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)情況 287
（四）年最具影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌 288
三、職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 289
（一）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量 289
（二）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量 290
（三）職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用 290
四、職業(yè)資格考試認(rèn)證市場(chǎng)清理整頓 290
五、職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 291

第二節(jié) 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 292
一、人力資源管理師培訓(xùn)簡(jiǎn)介 292
二、人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析 293
三、人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題分析 293
四、人力資源培訓(xùn)發(fā)展的對(duì)策分析 294

第三節(jié) 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 296
一、會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析 296
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 296
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 297
四、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略 298

第四節(jié) 其他熱門職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)分析 299
一、心理咨詢師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 299
二、公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 300
三、法律職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 301

第十二章 2012-2013年中國(guó)文化藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展分析 303

第一節(jié) 文化藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 303
一、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 303
二、文化藝術(shù)培訓(xùn)存在問(wèn)題分析 303
三、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)環(huán)境分析 305
四、文化藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展對(duì)策分析 305

第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 307
一、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)存在問(wèn)題分析 307
二、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)的作用分析 307
三、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)規(guī)范性分析 308
四、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展策略分析 309

第三節(jié) 工藝美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 310
一、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 310
二、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 310
三、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 311

第四節(jié) 音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 311
一、音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 311
二、音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題 311
三、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展對(duì)策分析 312

第十三章 我國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展及前景 314

第一節(jié) 2010-2013年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育總體發(fā)展?fàn)顩r 314
一、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展概況 314
二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模分析 315
三、網(wǎng)絡(luò)教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析 316
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)問(wèn)題分析 317
五、2014-2018年促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議 318

第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè) 319
一、發(fā)達(dá)國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展比較分析 319
二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) 321

第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵成功要素分析 323
一、遠(yuǎn)程教育成功之認(rèn)識(shí)因素 323
二、遠(yuǎn)程教育成功之技術(shù)因素 324
三、遠(yuǎn)程教育成功之教學(xué)因素 325
四、遠(yuǎn)程教育成功之環(huán)境因素 326

第十四章 2012-2013年中國(guó)其他培訓(xùn)市場(chǎng)需求及發(fā)展分析 328

第一節(jié) 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 328
一、公務(wù)員考試人數(shù)規(guī)模分析 328
二、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 328
三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 328
四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范 329

第二節(jié) 出國(guó)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)總況 330
一、出國(guó)留學(xué)服務(wù)概況 330
二、出國(guó)留學(xué)人員情況 330
三、留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 331
四、留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?nbsp;331

第三節(jié) 物流行業(yè)人才培訓(xùn)分析 331
一、物流培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展情況 331
二、物流培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 332
三、物流培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況 333
四、物流培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題 333

第四節(jié) 機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)分析 333
一、汽車駕駛員規(guī)模分析 333
二、汽車駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 334
三、汽車駕駛培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)格局 334

第三部分 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 336

第十五章 教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展趨勢(shì)展望 336

第一節(jié) 教育與培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 336
一、教育與培訓(xùn)主要潛力品種分析 336
二、教育與培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展困境分析 338
三、中國(guó)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展戰(zhàn)略 339
四、典型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略分析 341

第二節(jié) 教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀 343
一、國(guó)外公司進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng) 343
二、個(gè)性化教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇 344
三、教育培訓(xùn)市場(chǎng)融資并購(gòu)趨勢(shì)化 345

第三節(jié) 教育培訓(xùn)的運(yùn)營(yíng)模式探究 346
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖加盟模式分析 346
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖經(jīng)營(yíng)的優(yōu)劣勢(shì)分析 346
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)展的趨勢(shì)分析 347

第四節(jié) 教育培訓(xùn)市場(chǎng)品牌競(jìng)爭(zhēng)情況 348
一、國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)情況 348
二、培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)弱分化升級(jí) 349
三、培訓(xùn)行業(yè)品牌的樹(shù)立 349
四、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌形勢(shì) 350

第五節(jié) 行業(yè)并購(gòu)融資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 351
一、國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購(gòu)整合的模式 351
二、國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購(gòu)的案例研究 352
三、未來(lái)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展擴(kuò)張的趨勢(shì)分析 357

第六節(jié) 2014-2018年教育培訓(xùn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局展望 357
一、歐債危機(jī)對(duì)教育與培訓(xùn)行業(yè)的影響 357
二、歐債危機(jī)后教育與培訓(xùn)行業(yè)的影響 358
三、2014-2018年我國(guó)教育與培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì) 358

第七節(jié) 重點(diǎn)區(qū)域教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 360
一、北京 360
（一）北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)格局分析 360
（二）自主招生熱促進(jìn)北京培訓(xùn)市場(chǎng)升溫 360
（三）北京中高考改革對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的影響 360
二、上海 361
（一）上海教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)概述 361
（二）上海外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力可觀 361
（三）上海培訓(xùn)行業(yè)加快對(duì)外開(kāi)放步伐 362
三、深圳 363
（一）深圳外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 363
（二）深圳培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 364
（三）深圳培訓(xùn)市場(chǎng)品牌分析 366
四、廣西 367
（一）廣西教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀 367
（二）廣西遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 367
（三）廣西幼兒教育培訓(xùn)現(xiàn)狀 368

第十六章 中國(guó)領(lǐng)先教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 369

第一節(jié) 北京新東方教育科技(集團(tuán))有限公司 369
一、企業(yè)整體概況 369
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析 370
三、教學(xué)內(nèi)容分析 371
四、市場(chǎng)策略分析 372
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 373
六、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 374

第二節(jié) 學(xué)而思國(guó)際教育集團(tuán) 374
一、企業(yè)整體概況 374
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析 375
三、企業(yè)發(fā)展歷程分析 375
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 376

第三節(jié) 安博教育集團(tuán) 377
一、企業(yè)基本情況 377
二、培訓(xùn)師資力量 377
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 378
四、企業(yè)辦校規(guī)模 378
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 378

第四節(jié) 學(xué)大教育集團(tuán) 379
一、企業(yè)整體概況 379
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析 379
三、業(yè)務(wù)范圍分析 380
四、企業(yè)發(fā)展歷程分析 380
五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 381

第五節(jié) 北京環(huán)球天下教育科技有限公司 382
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 382
二、經(jīng)營(yíng)策略分析 383
三、經(jīng)營(yíng)情況分析 384
四、環(huán)球雅思的主要成就簡(jiǎn)述 385
五、青少年留學(xué)潮催熱雅思培訓(xùn) 385

第六節(jié) 北京東大正保科技有限公司 386
一、企業(yè)整體概況 386
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 387
三、教學(xué)內(nèi)容分析 387
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 388

第七節(jié) 弘成教育集團(tuán) 389
一、企業(yè)整體概況 389
二、培訓(xùn)課程設(shè)置 389
三、企業(yè)策略分析 390
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 391

第八節(jié) 北大青鳥(niǎo)APTECH 393
一、企業(yè)整體概況 393
二、業(yè)務(wù)范圍分析 394
三、教學(xué)內(nèi)容分析 395
四、師資力量分析 395
五、市場(chǎng)策略分析 396
六、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 397

第九節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 399
一、企業(yè)整體概況 399
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 399
三、教學(xué)內(nèi)容分析 400
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 400

第十節(jié) 北京火星時(shí)代科技有限公司 401
一、企業(yè)整體概況 401
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 401
三、教學(xué)內(nèi)容分析 401
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 402

第十一節(jié) 昂立教育集團(tuán) 403
一、企業(yè)整體概況 403
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 403
三、市場(chǎng)策略分析 405
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 407
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 408

第十二節(jié) 韋博教育集團(tuán) 409
一、企業(yè)整體概況 409
二、教學(xué)內(nèi)容分析 410
三、師資力量分析 411
四、市場(chǎng)策略分析 411
五、企業(yè)SWOT分析 412

第十三節(jié) 新航道國(guó)際教育集團(tuán) 413
一、企業(yè)整體概況 413
二、教學(xué)內(nèi)容分析 414
三、業(yè)務(wù)范圍分析 415
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 415

第十四節(jié) 培生教育集團(tuán)（華爾街英語(yǔ)） 416
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 416
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 417
三、發(fā)展戰(zhàn)略分析 417
四、華爾街英語(yǔ)在中國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r 418
五、培生并購(gòu)華爾街英語(yǔ)擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng)份額 419

第十五節(jié) 朗閣教育集團(tuán) 420
一、企業(yè)整體概況 420
二、教學(xué)內(nèi)容分析 421
三、業(yè)務(wù)范圍分析 421
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 422

第十六節(jié) 新華教育集團(tuán) 422
一、企業(yè)整體概況 422
二、教學(xué)內(nèi)容分析 423
三、業(yè)務(wù)范圍分析 423
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 424

第十七節(jié) 思遠(yuǎn)IT學(xué)院 424
一、企業(yè)基本情況 424
二、培訓(xùn)師資力量 425
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 425
四、企業(yè)辦校規(guī)模 425
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 425

第十八節(jié) 萬(wàn)博天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司 425
一、企業(yè)基本情況 425
二、培訓(xùn)師資力量 426
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 426
四、企業(yè)辦校規(guī)模 426
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 426

第十九節(jié) 匯眾益智（北京）教育科技有限公司 427
一、企業(yè)基本情況 427
二、培訓(xùn)師資力量 428
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 428
四、企業(yè)辦校規(guī)模 428
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 428

第二十節(jié) 華育國(guó)際教育集團(tuán) 429
一、企業(yè)基本情況 429
二、培訓(xùn)師資力量 429
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 429
四、企業(yè)辦校規(guī)模 429
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 430

第二十一節(jié) 深圳市達(dá)內(nèi)軟件科技有限公司 430
一、企業(yè)基本情況 430
二、培訓(xùn)師資力量 430
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 431
四、企業(yè)辦校規(guī)模 431
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 431

第二十二節(jié) 安徽文達(dá)集團(tuán) 431
一、企業(yè)整體概況 431
二、培訓(xùn)課程設(shè)置 432
三、企業(yè)榮譽(yù)分析 433
四、企業(yè)理念分析 434

第二十三節(jié) 東方標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán) 435
一、企業(yè)整體概況 435
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 435
三、業(yè)務(wù)范圍分析 435
四、教學(xué)模式分析 436
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 436

第二十四節(jié) 北京巨人教育集團(tuán) 437
一、企業(yè)整體概況 437
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 438
三、教學(xué)內(nèi)容分析 438
四、師資力量分析 439

第二十五節(jié) 海天教育集團(tuán) 440
一、企業(yè)整體概況 440
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 440
三、業(yè)務(wù)范圍分析 441
四、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析 441

第二十六節(jié) 北京精誠(chéng)教育集團(tuán) 442
一、企業(yè)整體概況 442
二、企業(yè)榮譽(yù)分析 442
三、業(yè)務(wù)范圍分析 442
四、企業(yè)理念分析 443

第二十七節(jié) 文都教育集團(tuán) 443
一、企業(yè)整體概況 443
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 444
三、管理架構(gòu)分析 444
四、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 444

第二十八節(jié) 中公教育集團(tuán) 445
一、企業(yè)整體概況 445
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 445
三、業(yè)務(wù)范圍分析 445
四、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析 446

第二十九節(jié) ABC教育集團(tuán) 446
一、企業(yè)基本情況 446
二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 446
三、企業(yè)教學(xué)特色分析 447
四、企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 448
五、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析 449

第三十節(jié) 清大世紀(jì)集團(tuán) 450
一、企業(yè)基本情況 450
二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 450
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 454
四、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析 455

第十七章 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理案例分析 456

第一節(jié) 新東方的組織結(jié)構(gòu)及管理 456
一、新東方的組織構(gòu)架 456
二、新東方的管理理念 457

第二節(jié) 新東方經(jīng)營(yíng)環(huán)境及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 458
一、新東方的經(jīng)營(yíng)環(huán)境 458
二、新東方的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 459
三、新東方的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn) 460

第三節(jié) 新東方的特色教學(xué) 461
一、給予信心和機(jī)會(huì) 461
二、明星教師 461

第四節(jié) 新東方模式成功的內(nèi)在邏輯分析 462
一、業(yè)務(wù)鏈縱向突破，開(kāi)辟出國(guó)咨詢業(yè)務(wù) 462
二、業(yè)務(wù)鏈橫向發(fā)展，豐富外語(yǔ)培訓(xùn)品種 462
三、新東方與李陽(yáng)英語(yǔ)的產(chǎn)業(yè)化思路對(duì)比 462

第五節(jié) 師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)分析 463
一、制定遴選機(jī)制 463
二、提高教師待遇 463

第六節(jié) 教育偽模式分析 463
一、非標(biāo)準(zhǔn)化 463
二、簡(jiǎn)單連鎖 464

第七節(jié) 非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾種經(jīng)典經(jīng)營(yíng)模式比較分析 464
一、連鎖經(jīng)營(yíng)模式 464
二、特許經(jīng)營(yíng)模式 464
三、網(wǎng)絡(luò)教育模式 465

第八節(jié) 中外社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式比較 465
一、國(guó)外社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式 465
二、中國(guó)社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式 466
三、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式比較與分析 468
四、社會(huì)成人教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)啟示 470

第九節(jié) 我國(guó)集團(tuán)公司的風(fēng)險(xiǎn)管理分析 471
一、我國(guó)集團(tuán)公司風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀 471
二、我國(guó)集團(tuán)公司風(fēng)險(xiǎn)加大的成因分析 471
三、目前我國(guó)集團(tuán)公司風(fēng)險(xiǎn)管理存在的主要問(wèn)題 473
四、加強(qiáng)集團(tuán)公司風(fēng)險(xiǎn)管理的對(duì)策與建議 475

第四部分 行業(yè)發(fā)展前景及投資建議 477

第十八章 2013-2018年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議 477

第一節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)品策略分析 477
一、培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個(gè)性化 477
二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合 478
三、培訓(xùn)項(xiàng)目的綜合化 479
四、培訓(xùn)體系向咨詢培訓(xùn)一體化轉(zhuǎn)變 479
五、產(chǎn)品時(shí)代向營(yíng)銷時(shí)代轉(zhuǎn)型 480

第二節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略分析 480
一、官方網(wǎng)站 481
二、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 481
三、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)媒體 482
四、網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 482
五、即時(shí)通訊工具 482
六、手機(jī)媒體 483

第三節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)渠道策略分析 483
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)合 483
二、與政府培訓(xùn)主管部門的聯(lián)合 483
三、與國(guó)際培訓(xùn)公司的聯(lián)合 484
四、與高校的聯(lián)合 484
五、與企業(yè)的聯(lián)合 485

第四節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)銷售策略分析 485
一、銷售策略的個(gè)性化 485
二、連鎖經(jīng)營(yíng)的銷售模式 486
三、授課教師的專業(yè)化 486

第五節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)服務(wù)策略分析 487
一、培訓(xùn)客戶管理與服務(wù) 487
二、質(zhì)量第一價(jià)格第二 487
三、培訓(xùn)需求更加細(xì)化 488
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 488

第六節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)品牌策略分析 488
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化策略 488
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌族群策略 489
三、品牌營(yíng)銷策略的推廣方式 489
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌營(yíng)銷策略的不足 490
五、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌營(yíng)銷策略的啟示 491

第七節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)國(guó)際化戰(zhàn)略分析 493

第十九章 2013-2018年教育培訓(xùn)行業(yè)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 497

第一節(jié) 2013-2018年中國(guó)教育市場(chǎng)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 497
一、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 497
二、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 498
三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 498

第二節(jié) 2013-2018年語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 499
一、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 499
二、語(yǔ)言行業(yè)發(fā)展前景分析 500
三、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè) 500

第三節(jié) 2013-2018年IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 501
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 501
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 502
（一）認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 502
（二）就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 502
（三）IT培訓(xùn)熱門市場(chǎng)發(fā)展前景 502
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè) 506

第四節(jié) 2013-2018年課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 506
一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 506
二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 507

第五節(jié) 2013-2018年公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 508
一、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 508
二、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 508

第六節(jié) 2013-2018年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 509
一、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 509
二、少兒英語(yǔ)行業(yè)發(fā)展前景分析 509
三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè) 510

第七節(jié) 2013-2018年出國(guó)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)前景及發(fā)展預(yù)測(cè) 510
一、出國(guó)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 510
二、出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 511

第二十章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀及建議 513

第一節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢(shì)與機(jī)會(huì) 513
一、全球教育培訓(xùn)行業(yè)VC/PE 投資趨勢(shì) 513
二、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢(shì) 513

第二節(jié) 教育培訓(xùn)企業(yè)融資渠道與選擇分析 515
一、教育培訓(xùn)企業(yè)融資方法與渠道簡(jiǎn)析 515
二、利用股權(quán)融資謀劃企業(yè)發(fā)展機(jī)遇 517
三、利用政府杠桿拓展企業(yè)融資渠道 521
四、適度債權(quán)融資配置自身資本結(jié)構(gòu) 522
五、關(guān)注民間資本和外資的投資動(dòng)向 523

第三節(jié) 教育培訓(xùn)企業(yè)境內(nèi)IPO上市目的及條件 524
一、教育培訓(xùn)企業(yè)境內(nèi)上市主要目的 524
二、教育培訓(xùn)企業(yè)上市需滿足的條件 525
（一）企業(yè)境內(nèi)主板 IPO 主要條件 525
（二）企業(yè)境內(nèi)中小板IPO主要條件 526
（三）企業(yè)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)板IPO主要條件 527
三、企業(yè)改制上市中的關(guān)鍵問(wèn)題 528

第四節(jié) 2013-2018年教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議 529
一、教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 529
（一）英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì) 529
（二）職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)空間巨大 530
（三）中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)大有可為 531
二、教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 531
（一）產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn) 531
（二）品牌經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 532
（三）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 532
（四）其他風(fēng)險(xiǎn)分析 533
三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議 533

 
圖表目錄
圖表 1  2012-2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長(zhǎng)速度統(tǒng)計(jì) 66
圖表 2  2008-2013年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖 67
圖表 3  2013年規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖 68
圖表 4  2008-2013年中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 69
圖表 5  2008-2013年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖 70
圖表 6  2008-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 71
圖表 7  2013年中國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格月度變化趨勢(shì)圖 72
圖表 8  2008-2013年中國(guó)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 73
圖表 9  2007-2012年中國(guó)人口數(shù)量及增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)圖 73
圖表 10  2012年中國(guó)人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì) 74
圖表 11  2012年末中國(guó)各年齡段人口比重 75
圖表 12  2006-2015年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 75
圖表 13  2008-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 76
圖表 14  2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人文教娛樂(lè)現(xiàn)金消費(fèi)支出 77
圖表 15  2006-2012年中國(guó)各級(jí)各類學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 77
圖表 16  2008-2012年我國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 78
圖表 17  各國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全球排名 89
圖表 18  2009-2013年中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量變化趨勢(shì)圖 105
圖表 19  2013年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省份/地區(qū)分布圖 106
圖表 20  2008-2012年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 123
圖表 21  語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 126
圖表 22  華東區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 126
圖表 23  華北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 127
圖表 24  華中區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 127
圖表 25  華南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 128
圖表 26  東北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 129
圖表 27  西南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 129
圖表 28  西北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行 130
圖表 29  語(yǔ)言培訓(xùn)類型關(guān)注度 130
圖表 30  語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度排行 131
圖表 31  語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度排行 132
圖表 32  語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度排行 132
圖表 33  語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者年齡屬性 133
圖表 34  語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者性別屬性 134
圖表 35  語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者區(qū)域?qū)傩?nbsp;134
圖表 36  語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者關(guān)注點(diǎn) 135
圖表 37  語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者興趣愛(ài)好 136
圖表 38  中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況 141
圖表 39  中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)師資力量的選擇分布 142
圖表 40  中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)內(nèi)容的選擇分布 143
圖表 41  中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消費(fèi)半徑 144
圖表 42  中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式 145
圖表 43  中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇分布 146
圖表 44  中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)品牌的選擇分布 147
圖表 45  中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外教的選擇分布 147
圖表 46  2009-2012年中國(guó)出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 149
圖表 47  2012年中國(guó)留學(xué)相關(guān)考試人數(shù)統(tǒng)計(jì) 150
圖表 48  2004-2012年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì) 151
圖表 49  在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈 161
圖表 50  2006-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)銷售額變化趨勢(shì)圖 181
圖表 51  中國(guó)主要IT培訓(xùn)公司情況 201
圖表 52  IT培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成圖 210
圖表 53  IT培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例圖 210
圖表 54  IT培訓(xùn)網(wǎng)民前20省份分布圖 211
圖表 55  消費(fèi)者參加IT培訓(xùn)方式的調(diào)查結(jié)果 211
圖表 56  消費(fèi)者獲取IT培訓(xùn)信息來(lái)源的調(diào)查結(jié)果 212
圖表 57  IT培訓(xùn)方向關(guān)注度結(jié)構(gòu)圖 213
圖表 58  IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度結(jié)構(gòu)圖 213
圖表 59  IT培訓(xùn)認(rèn)證/考試關(guān)注度結(jié)構(gòu)圖 214
圖表 60  家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的目的 216
圖表 61  家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn) 217
圖表 62  家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的類型 217
圖表 63  課外培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)平均月支出 218
圖表 64  每周用于課外培訓(xùn)的時(shí)間 219
圖表 65  2012年度十大課外輔導(dǎo)品牌 223
圖表 66  2013年度最具影響力課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（以下排列不分先后順序） 223
圖表 67  企業(yè)是否有健全的培訓(xùn)體系 226
圖表 68  企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 227
圖表 69  企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難 228
圖表 70  企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配 228
圖表 71  企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)的選擇 229
圖表 72  企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)公開(kāi)課的選擇 230
圖表 73  企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程的選擇 230
圖表 74  企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑 231
圖表 75  企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難 232
圖表 76  企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素 232
圖表 77  企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式 233
圖表 78  企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系 234
圖表 79  不同類型培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)重點(diǎn)及培訓(xùn)策略選擇 241
圖表 80  2008-2012年中國(guó)0-14歲人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 258
圖表 81  2006-2012年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 263
圖表 82  2000-2012年MBA報(bào)考人數(shù)變化趨勢(shì)圖 283
圖表 83  2012年最具影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌 289
圖表 84  2008-2012年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 289
圖表 85  2008-2012年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 290
圖表 86  中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展階段 315
圖表 87  2008-2013年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 315
圖表 88  2009-2013年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模情況 316
圖表 89  國(guó)內(nèi)涉及互聯(lián)網(wǎng)教育上市公司網(wǎng)絡(luò)教育情況 322
圖表 90  2006-2012年中國(guó)駕駛員數(shù)量統(tǒng)計(jì) 334
圖表 91  2007-2012年中國(guó)駕駛員年增加數(shù)量統(tǒng)計(jì) 334
圖表 92  2012年中國(guó)汽車駕駛培訓(xùn)區(qū)域統(tǒng)計(jì) 335
圖表 93  2012年中國(guó)汽車駕駛培訓(xùn)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)格局 335
圖表 94  2006-2012年中國(guó)語(yǔ)言類教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 336
圖表 95  我國(guó)十大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌 348
圖表 96  IT培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者品牌關(guān)注度圖示 351
圖表 97  新東方教育科技集團(tuán)英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖 369
圖表 98  2008-2012年度新東方營(yíng)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 370
圖表 99  2008-2012年度新東方資產(chǎn)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 370
圖表 100  2008-2012年度新東方營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 371
圖表 101  新東方教育科技集團(tuán)全部課程列表 371
圖表 102  新東方發(fā)展戰(zhàn)略分析 373
圖表 103  新東方教育科技集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 374
圖表 104  2012年安博教育辦校規(guī)模統(tǒng)計(jì) 378
圖表 105  北京環(huán)球天下教育科技有限公司資產(chǎn)及收入統(tǒng)計(jì) 385
圖表 106  北京東大正?？萍加邢薰窘虒W(xué)內(nèi)容介紹 387
圖表 107  北大青鳥(niǎo)APTECH公司業(yè)務(wù)分布圖 394
圖表 108  北大青鳥(niǎo)APTECH公司教學(xué)內(nèi)容介紹 395
圖表 109  北京洪恩教育科技股份有限公司資產(chǎn)及收入統(tǒng)計(jì) 399
圖表 110  北京洪恩教育科技股份有限公司教學(xué)內(nèi)容介紹 400
圖表 111  北京火星時(shí)代科技有限公司資產(chǎn)及收入統(tǒng)計(jì) 401
圖表 112  新航道國(guó)際教育集團(tuán)不同系列課程介紹 402
圖表 113  交大昂立少兒英語(yǔ)業(yè)務(wù)情況 404
圖表 114  昂立國(guó)際教育集團(tuán)加盟流程 406
圖表 115  昂立國(guó)際教育集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)SWOT分析 408
圖表 116  腦神經(jīng)科學(xué)理論圖示 409
圖表 117  韋博國(guó)際英語(yǔ)不同級(jí)別課程介紹 410
圖表 118  韋博國(guó)際英語(yǔ)不同系列課程介紹 411
圖表 119  韋博國(guó)際英語(yǔ)SWOT分析 413
圖表 120  新航道國(guó)際教育集團(tuán)不同系列課程介紹 414
圖表 121  朗閣教育集團(tuán)不同系列課程介紹 421
圖表 122  新華教育集團(tuán)不同系列課程介紹 423
圖表 123  新華教育集團(tuán)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)圖 423
圖表 124  2012年思遠(yuǎn)IT學(xué)院辦校規(guī)模統(tǒng)計(jì) 425
圖表 125  2012年達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)辦校規(guī)模 431
圖表 126  海天教育營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)圖 441
圖表 127  文都教育集團(tuán)管理架構(gòu)圖 444
圖表 128  ABC教育集團(tuán)項(xiàng)目表 447
圖表 129  ABC教育集團(tuán)全國(guó)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)表 449
圖表 130  北京清大世紀(jì)教育投資顧問(wèn)有限公司業(yè)務(wù)體系情況表 450
圖表 131  北京清大世紀(jì)教育投資顧問(wèn)有限公司業(yè)務(wù)體系圖示 451
圖表 132 新東方組織構(gòu)架圖 457
圖表 133  2013-2018年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 510
圖表 134  2010-2012年全球教育醫(yī)療行業(yè)投資變化趨勢(shì)圖 513
圖表 135  2011-2013年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資統(tǒng)計(jì) 514
圖表 136  教育培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域投資份額 514
圖表 137  教育培訓(xùn)企業(yè)融資方式與渠道分類 516
圖表 138  風(fēng)險(xiǎn)投資和私募股權(quán)的主要區(qū)別 519
圖表 139  創(chuàng)投及私募股權(quán)投資基金運(yùn)作程序 520
圖表 140  英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析 529
圖表 141  少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析 530