幼兒園，舊時稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，是用于對幼兒進行集中保育和教育的學(xué)前教育機構(gòu)，是整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。近年來，我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展較快，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教職工數(shù)量均有增加，學(xué)前教育毛入園率也有較大提高。2018年，我國共有幼兒園26.67萬所，比上年增加1.17萬所，增長4.60%。學(xué)前教育在園幼兒數(shù)量2019年再創(chuàng)新高，達到4713.9萬人，比2018年度同比增長數(shù)57.5萬人，同比增長率為1.23%。2018年，全國民辦幼兒園16.58萬所，比上年增加5407所，增長3.37%；入園兒童997.26萬人，比上年減少2.06萬人，下降0.21%；在園幼兒2639.78萬人，比上年增加67.44萬人，增長2.62%。2018年，北京市有1657所幼兒園，北京市幼兒園有16176個班級；在園人數(shù)有45.06萬人。2018年，北京市幼兒園教職工數(shù)量有71686人，其中，專任教師為38867人。2019年，北京市幼兒園入園幼兒16.8萬人，在園幼兒46.8萬人。2019年，北京市共有民辦幼兒園765所，在園幼兒17.2萬人。2017年至2020年，北京市將充分發(fā)揮各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)作用，把適宜開展學(xué)前教育的空間場所改建成幼兒園。支持小學(xué)開辦附屬幼兒園，優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園可通過租賃的方式利用少年宮、科技館、活動站、職業(yè)高中等空閑場所和空閑時間開辦幼兒園分址分部。同時，鼓勵現(xiàn)有幼兒園利用多功能教室、教學(xué)輔助用房等改擴建成班級。各區(qū)可根據(jù)實際情況與社會需求，采取靈活多樣的辦園方式，如半日制、分部制、社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)中心等。

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