一、K12課后輔導行業(yè)定義 9
二、K12課后輔導行業(yè)重要性 9

一、行業(yè)管理體制 11
二、行業(yè)管理機構 11
三、行業(yè)自律組織 13
四、行業(yè)政策及法律法規(guī) 13

一、中國GDP增長情況分析 16
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 17
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 17
四、全社會消費品零售總額 18
五、全國居民收入增長分析 19
六、居民消費價格變化分析 20
七、對外貿易發(fā)展形勢分析 20

一、中國人口數(shù)量統(tǒng)計 21
二、中國教育環(huán)境分析 22
（一）中國教育發(fā)展環(huán)境分析 22
（二）中國在校學生規(guī)模統(tǒng)計 23
三、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況分析 25
（一）總體網(wǎng)民規(guī)模分析 25
（二）手機網(wǎng)民規(guī)模分析 25

一、課外輔導技術現(xiàn)狀分析 27
（一）語音識別 27
（二）直播互動 27
（三）遠程測評 27
（四）穿戴設備 27
二、行業(yè)主要技術發(fā)展趨勢 27
（一）大數(shù)據(jù)技術 27
（二）人工智能技術 28
（三）增強現(xiàn)實技術 28

一、課外輔導培訓行業(yè)發(fā)展歷程 29
二、教學方式及教職人員構成 30
（一）課外輔導教學方式分析 30
（二）課外輔導教職人員構成 32
三、不同班組模式下生源情況 32

一、課外輔導培訓行業(yè)發(fā)展背景 33
二、課外輔導培訓行業(yè)特征分析 33
（一）需求總量大 33
（二）市場競爭熱 34
（三）主體分離性 34
（四）周期延續(xù)強 34
三、課外輔導培訓市場規(guī)模分析 35
四、課外輔導培訓的集中度分析 35
五、課外輔導培訓重點品牌分析 36

一、呈現(xiàn)多元化發(fā)展 38
二、提升品牌迫在眉睫 38
三、授課班別逐漸縮小 39

一、中國K12課后輔導行業(yè)發(fā)展階段 40
二、中國K12課后輔導發(fā)展總體概況 41
三、中國K12課后輔導行業(yè)發(fā)展特點 42

一、中國K12課后輔導行業(yè)市場規(guī)模 43
二、中國K12課后輔導市場空間分析 44
三、K12課后輔導不同班型結構分析 44

一、高端K12課后輔導成長性分析 45
二、高端K12課后輔導市場規(guī)模分析 45
三、高端K12課后輔導市場集中度分析 46

一、K12語言培訓主要教育機構 49
二、K12語言培訓主要教育模式 50
三、K12語言培訓市場發(fā)展格局 51

一、用戶關注課后輔導培訓內容 55
二、考試體制改革影響用戶選擇 55
三、課后輔導培訓目的調研分析 56
四、用戶參加課后輔導考慮因素 56
五、家長線上課程接受程度占比 57

一、行業(yè)搜索時間調研 58
二、行業(yè)城市需求調研 59
三、行業(yè)品牌認知調研 59
四、行業(yè)通用詞調研 60
五、行業(yè)品牌模式調研 61

一、家長對K12課后輔導培訓的選擇分析 61
（一）家長選擇K12課后輔導培訓的動機分析 61
（二）家長選擇K12課后輔導培訓的類別分析 62
（三）滿足升學需求的K12課后輔導培訓分析 62
二、家長對K12課后輔導培訓的投入力度分析 63
（一）平均月經(jīng)費支出情況分析 63
（二）K12課后輔導培訓支出去向情況分析 64

一、企業(yè)發(fā)展概述分析 67
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 67
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 68
四、企業(yè)教育網(wǎng)點分布 68
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 68

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 69
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 69
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 70
四、企業(yè)教育網(wǎng)點分布 70
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 71

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 71
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 72
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 72
四、企業(yè)教育網(wǎng)點分布 73
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 73

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 74
二、企業(yè)主要服務情況 75
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 75
四、企業(yè)服務網(wǎng)絡分析 76
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 76

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 78
二、企業(yè)培訓內容分析 79
三、企業(yè)商業(yè)模式分析 80
四、企業(yè)教學規(guī)模分析 81
五、企業(yè)培訓特色分析 81

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 82
二、企業(yè)培訓內容分析 82
三、企業(yè)商業(yè)模式分析 82
四、企業(yè)網(wǎng)絡教學規(guī)模 82
五、企業(yè)培訓特色分析 82

一、企業(yè)基本情況分析 83
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 83
三、企業(yè)教育網(wǎng)點分布 84
四、企業(yè)師資團隊分析 84
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 85

一、企業(yè)基本發(fā)展情況 85
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 85
三、企業(yè)教育網(wǎng)點分析 86
四、企業(yè)師資力量分析 86
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析 87

一、企業(yè)基本情況分析 87
二、企業(yè)教學內容分析 88
三、企業(yè)教育網(wǎng)點分布 89
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 89

一、教育培訓行業(yè)市場前景分析 91
二、K12課后輔導市場前景分析 91
三、K12課后輔導市場規(guī)模預測 92

一、K12課后輔導發(fā)展趨勢分析 92
二、K12課后輔導品牌化加盟趨勢 93
三、K12課后輔導網(wǎng)絡趨勢分析 93

一、K12課后輔導行業(yè)盈利因素分析 94
二、K12課后輔導行業(yè)盈利模式分析 94

一、行業(yè)品牌壁壘 96
二、人力資源壁壘 96
三、客戶資源壁壘 96
四、銷售渠道壁壘 96

一、K12課后輔導行業(yè)投資風險 97
二、K12課后輔導行業(yè)投資優(yōu)勢 98
三、K12課后輔導行業(yè)投資機會 98

圖表 1 中國K12課后輔導培訓的范圍 9
圖表 2 K12課后輔導與正規(guī)學校教育區(qū)別 10
圖表 3 中國教育行業(yè)相關政策一覽表 14
圖表 4 2015-2020年中國國內生產(chǎn)總值變化趨勢圖 16
圖表 5 2016-2020年中國國內生產(chǎn)總值及構成 16
圖表 6 2015-2020年中國固定資產(chǎn)投資（不含農戶）變化趨勢圖 18
圖表 7 2015-2020年中國社會消費品零售總額變化趨勢圖 19
圖表 8 2015-2020年中國居民人均可支配收入變化趨勢圖 20
圖表 9 2015-2020年中國貨物進出口總額變化趨勢圖 21
圖表 10 2014-2019年中國人口總量變化趨勢圖 22
圖表 11 2019年中國人口數(shù)及構成情況 22
圖表 12 2014-2019年中國各級各類學校招生人數(shù)統(tǒng)計 23
圖表 13 2014-2019年中國學前教育在校學生人數(shù)統(tǒng)計 24
圖表 14 2014-2019年中國中小學在校學生數(shù)量統(tǒng)計 24
圖表 15 2014-2019年中國高中在校人數(shù)統(tǒng)計 24
圖表 16 2014-2019年中國各類高等教育機構在校生數(shù)統(tǒng)計 25
圖表 17 2014-2020年中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率 25
圖表 18 2014-2020年中國手機網(wǎng)民規(guī)模及整體占比情況 26
圖表 19 中國主要企業(yè)課外輔導業(yè)務模式情況 30
圖表 20 中國中小學課外輔導機構教學方式優(yōu)勢對比情況 31
圖表 21 2014-2019年中國課外輔導培訓行業(yè)市場規(guī)模變化趨勢圖 35
圖表 22 K12線下培訓機構模式變遷-班型角度 41
圖表 23 2014-2019年中國K12課外輔導市場規(guī)模變化趨勢圖 44
圖表 24 2019年K12課后輔導不同班型收入占比情況 45
圖表 25 2014-2019年中國高端K12課后輔導行業(yè)市場規(guī)模變化趨勢圖 46
圖表 26 2014-2019年中國K12語言培訓市場規(guī)模變化趨勢圖 49
圖表 27 學生對輔導班型的需求調研 55
圖表 28 考試和招生制度改革對課外輔導班的影響 56
圖表 29 學生進行課外輔導目的調研 56
圖表 30 家長選擇K12課后輔導培訓機構的考量因素 57
圖表 31 家長線上課程接受程度占比情況 57
圖表 32 百度PC及移動端K12課后輔導培訓行業(yè)分日流量數(shù)據(jù)統(tǒng)計 58
圖表 33 百度PC及移動端K12課后輔導培訓行業(yè)分時流量數(shù)據(jù)統(tǒng)計 59
圖表 34 百度PC及移動端K12課后輔導培訓行業(yè)分地域流量數(shù)據(jù)統(tǒng)計 59
圖表 35 百度K12課后輔導培訓行業(yè)品牌流量數(shù)據(jù) 60
圖表 36 百度K12課后輔導培訓行業(yè)課程流量數(shù)據(jù) 60
圖表 37 百度K12課后輔導培訓行業(yè)探針調研 61
圖表 38 學科搜索量情況圖 62
圖表 39 初中班型需求情況 63
圖表 40 新東方教育科技集團有限公司主營業(yè)務內容 67
圖表 41 2014-2020財年新東方教育科技集團有限公司收入與利潤統(tǒng)計 68
圖表 42 學大教育科技（北京）有限公司主營業(yè)務分析 70
圖表 43 學大教育科技（北京）有限公司校區(qū)城市分布情況 70
圖表 44 北京世紀好未來教育科技有限公司主營業(yè)務分析 72
圖表 45 2015-2020財年北京世紀好未來教育科技有限公司收入與利潤統(tǒng)計 73
圖表 46 北京世紀好未來教育科技有限公司網(wǎng)點分布 73
圖表 47 2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司分產(chǎn)品情況表 76
圖表 48 2014-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 76
圖表 49 上海昂立教育培訓有限公司業(yè)務體系情況 83
圖表 50 上海昂立教育培訓有限公司校區(qū)分布情況 84
圖表 51 上海昂立教育培訓有限公司部分名師簡介 84
圖表 52 新航道國際教育集團不同系列課程介紹 88
圖表 53 2022-2027年中國K12課后輔導行業(yè)市場規(guī)模預測趨勢圖 92