中商顧問通過對教育培訓(xùn)行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析教育培訓(xùn)行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深度的教育培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告，以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解教育培訓(xùn)行業(yè)，發(fā)現(xiàn)投資價(jià)值和投資機(jī)會(huì)，規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，提高管理和運(yùn)營能力。教育培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告是從事教育培訓(xùn)行業(yè)投資之前，對教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，評估項(xiàng)目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對策等，為教育培訓(xùn)行業(yè)投資決策者和主管機(jī)關(guān)審批的研究性報(bào)告。以闡述對教育培訓(xùn)行業(yè)的理論認(rèn)識為主要內(nèi)容，重在研究教育培訓(xùn)行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識的研究。教育培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告持續(xù)提供高價(jià)值服務(wù)，是企業(yè)了解各行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動(dòng)向、把握市場機(jī)會(huì)、做出正確投資和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品資料。
本研究咨詢報(bào)告由中商顧問咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟(jì)信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測中心、國內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及教育培訓(xùn)專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國教育培訓(xùn)的行業(yè)現(xiàn)狀、市場各類經(jīng)營指標(biāo)的情況、重點(diǎn)企業(yè)狀況、區(qū)域市場發(fā)展情況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)的發(fā)展進(jìn)行詳盡深入的分析，并根據(jù)教育培訓(xùn)行業(yè)的政策經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境對教育培訓(xùn)行業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和防范建議進(jìn)行分析。最后提出研究者對教育培訓(xùn)行業(yè)的研究觀點(diǎn)，以供投資決策者參考。
第一章 中國
第一節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)定義及范圍界定 13
一、行業(yè)界定及分類 13
二、行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 13
第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷史回顧 15
第三節(jié) 2013-2014年中國教育發(fā)展?fàn)顩r分析 16
一、義務(wù)教育 16
二、學(xué)前教育與特殊教育 19
三、高中階段教育 20
四、高等教育 23
五、成人培訓(xùn)與掃盲教育 25
六、民辦教育 27
第二章 2013-2014年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境分析 31
第一節(jié) 2013-2014年中國培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 31
一、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》 31
二、《認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法》 32
三、
天津出臺(tái)首部地方性農(nóng)民教育培訓(xùn)法規(guī) 33
四、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》 35
五、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》 36
六、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見 37
第二節(jié) 2013-2014年中國培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 39
一、2014年中國GDP增長情況分析 39
二、2014年中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 39
三、2014年中國全社會(huì)固定資產(chǎn)
投資分析 44
四、2014年中國社會(huì)消費(fèi)品
零售總額分析 45
五、2014年中國城鄉(xiāng)居民收入與消費(fèi)分析 48
六、2014年中國對外
貿(mào)易發(fā)展形勢分析 50
第三節(jié) 2013-2014年中國培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 51
一、數(shù)字化教育的革新 51
二、個(gè)性化教育的革新 52
第四節(jié) 2013-2014年中國培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 53
一、人口環(huán)境分析 53
二、年齡結(jié)構(gòu)分析 54
三、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 55
四、教育培訓(xùn)環(huán)境分析 56
五、城鎮(zhèn)化和就業(yè)競爭分析 57
第三章 2013-2014年中國IT培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 60
第一節(jié) 2013-2014年IT培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 60
一、IT培訓(xùn)發(fā)展概述 60
二、IT培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì) 61
三、IT培訓(xùn)市場發(fā)展特點(diǎn)分析 62
四、IT培訓(xùn)市場融資現(xiàn)狀分析 63
五、IT培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?64
第二節(jié) 2013-2014年IT培訓(xùn)企業(yè)業(yè)務(wù)模式分析 64
一、華育國際：訂單+實(shí)訓(xùn) 64
二、安博教育：打通產(chǎn)業(yè)鏈 65
三、北大青鳥：特許經(jīng)營模式 67
四、達(dá)內(nèi)科技：遠(yuǎn)程教育規(guī)?；?68
第三節(jié) IT培訓(xùn)市場未來發(fā)展趨勢分析 69
一、IT培訓(xùn)從普及走向?qū)I(yè)細(xì)分 69
二、
3G時(shí)代推動(dòng)JAVA培訓(xùn)發(fā)展 70
三、IT培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析 70
第四章 2013-2014年中國
第一節(jié) 2013-2014年中國英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 72
一、中國英語培訓(xùn)市場的投資主體 72
二、中國英語培訓(xùn)市場發(fā)展的特點(diǎn) 73
三、2013年中國英語培訓(xùn)市場規(guī)模 74
第二節(jié) 2013-2014年中國英語培訓(xùn)市場動(dòng)態(tài)分析 75
一、高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華爾街英語被培生收購 75
二、赴菲英語培訓(xùn)成留學(xué)新寵 75
三、全國公共英語（PETS）等級考試級別定位 77
四、國內(nèi)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重外教質(zhì)量 78
五、電話英語培訓(xùn)打造學(xué)習(xí)新模式 79
第三節(jié) 2013-2014年中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r 80
一、高校舉辦少兒英語培訓(xùn)SWOT分析 80
二、中小學(xué)少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀 82
三、2013年中國少兒英語培訓(xùn)市場規(guī)模 82
四、高端少兒英語培訓(xùn)市場競爭激烈 83
第四節(jié) 2013-2014年中國英語培訓(xùn)大機(jī)構(gòu)對比分析 84
一、經(jīng)營方式分析 84
二、教學(xué)模式的對比 85
三、教學(xué)服務(wù)各有特色 87
四、市場推廣各有奇招 88
五、促銷和公關(guān)爭樹形象 88
六、擴(kuò)張思路的比較 89
第五節(jié) 2013-2014年中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題 90
第五章 2013-2014中國其它教育培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 93
第一節(jié) 2013-2014年高管培訓(xùn)（EDP）市場 93
一、EDP市場狀況 93
二、高管培訓(xùn)市場競爭加劇 94
三、管理培訓(xùn)行業(yè)
商業(yè)模式 96
四、高管培訓(xùn)市場前景可觀 98
五、EDP市場發(fā)展策略 98
第二節(jié) 2013-2014年在線教育培訓(xùn)市場 99
一、在線教育培訓(xùn)主要盈利模式及特點(diǎn) 99
二、在線教育市場規(guī)模及投資狀況 99
三、在線教育培訓(xùn)市場競爭分析 101
四、在線英語培訓(xùn)市場分析 103
五、在線教育培訓(xùn)將進(jìn)入發(fā)展階段 103
第三節(jié) 2013-2014年少兒教育市場 104
一、少兒教育市場潛力巨大 104
二、少兒教育市場經(jīng)營模式及投資分析 105
三、嬰
幼兒教育市場有待規(guī)范 108
四、少兒教育市場或?qū)⒚媾R洗牌 108
五、嬰童教育市場投資機(jī)會(huì)與前景分析 109
第四節(jié) 2013-2014年會(huì)計(jì)與公務(wù)員培訓(xùn)市場 110
一、會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)市場探究 110
二、會(huì)計(jì)行業(yè)
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是焦點(diǎn) 111
三、公務(wù)員培訓(xùn)市場潛力巨大 112
四、公務(wù)員培訓(xùn)市場亟待規(guī)范 113
第五節(jié) 2013-2014年中小學(xué)課外培訓(xùn)和高考復(fù)讀市場 114
一、中小學(xué)課外培訓(xùn) 114
二、高考復(fù)讀市場 116
第六章 2013-2014年中國培訓(xùn)市場特征及存在問題分析 118
第一節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展特點(diǎn)分析 118
一、教育培訓(xùn)市場細(xì)分化課程個(gè)性化 118
二、培訓(xùn)品牌化課程打造品牌綜合化 118
三、由傳統(tǒng)的家族管理向企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型 119
第二節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)市場發(fā)展特征分析 120
一、中國教育培訓(xùn)發(fā)展模式多元化 120
二、教育培訓(xùn)市場連鎖經(jīng)營成效明顯 120
三、教育培訓(xùn)市場將逐步進(jìn)入微利時(shí)代 121
四、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)連鎖化和品牌教育項(xiàng)目連鎖 122
第三節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)市場存在問題分析及建議 122
一、教育培訓(xùn)市場存在的問題分析 122
二、教育培訓(xùn)市場發(fā)展戰(zhàn)略 123
三、中國教育培訓(xùn)市場發(fā)展建議 125
第七章 2013-2014年中國培訓(xùn)市場競爭情況分析 127
第一節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)市場競爭結(jié)構(gòu)分析 127
一、潛在進(jìn)入者分析 128
二、行業(yè)替代品分析 128
三、行業(yè)內(nèi)部競爭分析 128
四、供應(yīng)商競爭力分析 129
五、客戶談判能力分析 129
第二節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)市場競爭現(xiàn)狀 130
一、國外公司進(jìn)軍中國教育培訓(xùn)市場 130
二、個(gè)性化教育培訓(xùn)市場競爭加劇 131
三、教育培訓(xùn)市場融資并購趨勢化 132
第三節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)市場主要領(lǐng)域競爭分析 132
一、中國英語培訓(xùn)市場競爭分析 132
二、考研熱潮激化培訓(xùn)市場競爭 133
三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場競爭分析 134
第四節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)市場競爭策略分析 135
一、中國教育培訓(xùn)市場開拓策略 135
二、中國教育培訓(xùn)競爭發(fā)展戰(zhàn)略 136
第六章 2013-2014年中國主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析 139
第一節(jié) 新東方科技教育集團(tuán) 139
一、企業(yè)整體概況 139
二、企業(yè)經(jīng)營分析 140
三、教學(xué)內(nèi)容分析 142
四、市場策略分析 143
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 144
六、綜合競爭力分析 144
第二節(jié) 北大青鳥APTECH 145
一、企業(yè)整體概況 145
二、業(yè)務(wù)范圍分析 146
三、教學(xué)內(nèi)容分析 147
四、師資力量分析 148
五、市場策略分析 148
六、綜合競爭力分析 149
第三節(jié) 環(huán)球雅思 151
一、企業(yè)整體概況 151
二、營業(yè)規(guī)模分析 151
三、業(yè)務(wù)范圍分析 152
四、教學(xué)內(nèi)容分析 153
五、師資力量分析 154
六、市場策略分析 154
七、綜合競爭力分析 155
第四節(jié) 達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán) 155
一、企業(yè)整體概況 155
二、教學(xué)內(nèi)容分析 156
三、師資力量分析 157
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 157
五、綜合競爭力分析 157
第五節(jié) 華爾街英語 158
一、企業(yè)整體概況 158
二、營業(yè)規(guī)模分析 159
三、教學(xué)內(nèi)容分析 159
四、師資力量分析 160
五、市場策略分析 160
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 161
七、綜合競爭力分析 161
第六節(jié) 韋博國際英語 162
一、企業(yè)整體概況 162
二、營業(yè)規(guī)模分析 163
三、教學(xué)內(nèi)容分析 163
四、師資力量分析 164
五、市場策略分析 164
六、企業(yè)SWOT分析 165
第七節(jié) 戴爾國際英語 166
一、企業(yè)整體概況 166
二、營業(yè)規(guī)模分析 167
三、教學(xué)內(nèi)容分析 167
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 170
五、綜合競爭力分析 170
第八節(jié)
重慶市燭光高考復(fù)讀學(xué)校 171
一、企業(yè)整體概況 171
二、營業(yè)規(guī)模分析 171
三、業(yè)務(wù)范圍分析 171
四、師資力量分析 171
五、市場策略分析 172
六、競爭優(yōu)勢分析 172
七、品牌戰(zhàn)略分析 173
第九節(jié) 交大昂立少兒英語 173
一、企業(yè)整體概況 173
二、營業(yè)規(guī)模分析 174
三、市場策略分析 175
四、綜合競爭力分析 177
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 179
第十節(jié) 蓋倫少兒英語 179
一、企業(yè)整體概況 179
二、業(yè)務(wù)范圍分析 180
三、營業(yè)規(guī)模分析 181
四、市場策略分析 181
五、綜合競爭力分析 182
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 183
第十一節(jié) 樂寧教育少兒英語 184
一、企業(yè)整體概況 184
二、教學(xué)內(nèi)容分析 184
三、師資力量分析 184
四、綜合競爭力分析 185
第十二節(jié) 新貝青少兒教育中心 185
一、企業(yè)整體概況 185
二、營業(yè)規(guī)模分析 185
三、教學(xué)內(nèi)容分析 186
四、師資力量分析 187
五、綜合競爭力分析 187
第十三節(jié) 清華少兒英語 188
一、企業(yè)整體概況 188
二、營業(yè)規(guī)模分析 188
三、業(yè)務(wù)范圍分析 188
四、教學(xué)內(nèi)容分析 189
五、師資力量分析 189
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 189
七、綜合競爭力分析 190
第十四節(jié) 沃爾得少兒英語 191
一、企業(yè)整體概況 191
二、營業(yè)規(guī)模分析 191
三、業(yè)務(wù)范圍分析 192
四、教學(xué)內(nèi)容分析 192
五、師資力量分析 193
六、市場策略分析 194
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 195
八、綜合競爭力分析 196
第十五節(jié)
北京巨人學(xué)校 196
一、企業(yè)整體概況 196
二、營業(yè)規(guī)模分析 197
三、教學(xué)內(nèi)容分析 197
四、師資力量分析 199
第十六節(jié) 北京銘師堂教育考試培訓(xùn)學(xué)校 199
一、企業(yè)整體概況 199
二、教學(xué)內(nèi)容分析 199
三、師資力量分析 202
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 202
第十七節(jié) 廣州卓越教育培訓(xùn)中心 203
一、企業(yè)整體概況 203
二、營業(yè)規(guī)模分析 203
三、教學(xué)內(nèi)容分析 203
第九章 2014-2019年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議 205
第一節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)品策略分析 205
一、培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個(gè)性化 205
二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合 206
三、培訓(xùn)項(xiàng)目的綜合化 207
四、培訓(xùn)體系向咨詢培訓(xùn)一體化轉(zhuǎn)變 207
五、產(chǎn)品時(shí)代向營銷時(shí)代轉(zhuǎn)型 207
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析 208
一、官方網(wǎng)站 208
二、網(wǎng)絡(luò)
搜索引擎 209
三、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)媒體 210
四、網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 210
五、即時(shí)通訊工具 210
六、
手機(jī)媒體 211
第三節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)渠道策略分析 211
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)合 211
二、與政府培訓(xùn)主管部門的聯(lián)合 211
三、與國際培訓(xùn)公司的聯(lián)合 212
四、與高校的聯(lián)合 212
五、與企業(yè)的聯(lián)合 212
第四節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)銷售策略分析 213
一、銷售策略的個(gè)性化 213
二、連鎖經(jīng)營的銷售模式 214
三、授課教師的專業(yè)化 214
第五節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)服務(wù)策略分析 214
一、培訓(xùn)客戶管理與服務(wù) 215
二、質(zhì)量第一價(jià)格第二 215
三、培訓(xùn)需求更加細(xì)化 216
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 216
第六節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)品牌策略分析 216
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化策略 216
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌族群策略 217
三、品牌營銷策略的推廣方式 217
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌營銷策略的不足 218
五、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌營銷策略的啟示 219
第七節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)國際化戰(zhàn)略分析 221
第十章 2014-2019年中國培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢與前景預(yù)測分析 225
第一節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析 225
一、教育培訓(xùn)市場品牌化格局將形成 225
二、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將走向國際大舞臺(tái) 225
三、教育培訓(xùn)市場細(xì)分逐漸成為主題 225
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)市場前景預(yù)測分析 226
一、中國教育培訓(xùn)市場前景分析 226
二、英語培訓(xùn)市場發(fā)展前景廣闊 226
三、早教市場并購整合將是重頭戲 227
第三節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測分析 227
第十一章 2014-2019年中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與建議 229
第一節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資環(huán)境分析 229
一、“十二五”時(shí)期宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 229
二、“十二五”中國教育改革發(fā)展主要任務(wù) 231
三、“十二五”中央500億資金發(fā)展學(xué)前教育 232
第二節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 232
一、中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域投資方式 232
二、英語培訓(xùn)市場投資優(yōu)勢與機(jī)會(huì) 233
三、職業(yè)教育培訓(xùn)市場空間巨大 234
四、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場大有可為 235
第三節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 236
一、產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn) 236
二、品牌經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) 236
三、市場競爭風(fēng)險(xiǎn) 237
四、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 237
第四節(jié) 2014-2019年中國教育培訓(xùn)投資策略及建議 237
附：報(bào)告說明 239
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