中商情報(bào)網(wǎng)訊:7月27日，人力資源社會(huì)保障部辦公廳 教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》公開征求意見的通知。征求意見稿明確，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評(píng)審的首要條件，克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項(xiàng)目等傾向。

征求意見稿提出，完善思想政治與師德師風(fēng)考核辦法，健全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、體系及考核方案，提高考核評(píng)價(jià)的科學(xué)性和實(shí)效性。高校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，把課堂教學(xué)質(zhì)量作為主要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教學(xué)工作量，強(qiáng)化教學(xué)考核要求，提高教學(xué)業(yè)績(jī)和教學(xué)研究在評(píng)審中的比重。突出教書育人實(shí)績(jī)，注重對(duì)履責(zé)績(jī)效、創(chuàng)新成果、實(shí)際貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。

同時(shí)征求意見稿要求，不簡(jiǎn)單把論文、專利、承擔(dān)項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)情況、出國(guó)（出境）學(xué)習(xí)經(jīng)歷等作為限制性條件。逐步規(guī)范學(xué)術(shù)論文指標(biāo)，論文發(fā)表數(shù)量、論文引用榜單等僅作為評(píng)價(jià)參考，不以SCI（科學(xué)引文索引）等論文相關(guān)指標(biāo)作為前置條件和判斷的直接依據(jù)。對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外期刊發(fā)表論文要同等對(duì)待，鼓勵(lì)更多成果在具有影響力的國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表。不得簡(jiǎn)單規(guī)定獲得科研項(xiàng)目的數(shù)量和經(jīng)費(fèi)規(guī)模等條件。不得將人才榮譽(yù)性稱號(hào)作為職稱評(píng)定的限制性條件，職稱申報(bào)材料不得設(shè)置填寫人才“帽子”稱號(hào)欄目，取消入選人才計(jì)劃與職稱評(píng)定直接掛鉤的做法。

從我國(guó)高等教育普通高等學(xué)校數(shù)量來(lái)看，截至2019年末，全國(guó)共有2688所普通高等學(xué)校，比上一年增加25所。

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

從普通高等學(xué)校教師規(guī)模來(lái)看，近年來(lái)，我國(guó)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，從2015年-2019年，五年間專任教師累計(jì)增加16.76萬(wàn)人。截至2019年末，全國(guó)2688所普通高等學(xué)校共有專任教師174.01萬(wàn)人，比上一年增加6.74萬(wàn)人。

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

更多資料請(qǐng)參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)前景及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》,同時(shí)中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃策劃、產(chǎn)業(yè)園策劃規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等解決方案。