中商情報網(wǎng)訊：從“三通兩平臺”到“國家智慧教育平臺”上線，從技術(shù)引領(lǐng)“課堂革命”到助力區(qū)域智慧教育發(fā)展，我國教育信息化的發(fā)展步伐不斷加快，質(zhì)量不斷提升，教育信息化建設(shè)進入發(fā)展的關(guān)鍵時期。

教育信息化也稱為教育IT解決方案，指應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)校及教育系統(tǒng)內(nèi)部教育機構(gòu)提供硬件設(shè)備、軟件工具、綜合IT解決方案服務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及其他IT服務(wù)。教育信息化能夠有效提高學(xué)校及教育機構(gòu)的運營效率和服務(wù)質(zhì)量，促進教育信息服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)。代表性教育IT解決方案包括智能交互面板、云平臺、智慧校園、行政管理系統(tǒng)等。就服務(wù)類型而言，教育IT解決方案通?？梢苑譃樗念悾ㄓ布O(shè)備銷售、提供軟件服務(wù)、提供綜合IT解決方案服務(wù)及內(nèi)容提供服務(wù)。

一、行業(yè)現(xiàn)狀

1、國家政策支持度高，教育信息化經(jīng)費支出總額穩(wěn)定增加

2011年6月，教育部發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（征求意見稿），明確提出各級政府在教育經(jīng)費中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費，保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財政投入。2015-2020年，國內(nèi)教育信息化支出費用較為穩(wěn)定，年增長率保持在7%-8%之間。預(yù)計到2022年，中國教育信息化支出將達(dá)到3436億元。

數(shù)據(jù)來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

2、2021年在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.25億，教育信息化進一步落實

2021年，受新冠肺炎疫情影響，教育信息化進一步深化落實，眾多機構(gòu)及資本進入在線教育領(lǐng)域，推動更多用戶獲得公平、個性化的教學(xué)與服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年12月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.25億，較2020減少1678萬。隨著疫情防控取得積極進展，大中小學(xué)基本恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，在線教育用戶規(guī)模進一步回落，但較疫情之前（2019年）仍增長了9247萬人，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

數(shù)據(jù)來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

二、未來發(fā)展趨勢

1、教育信息化將加快教育系統(tǒng)變革，助力建設(shè)智慧校園

教育系統(tǒng)的變革有不同的級別構(gòu)成，分別是教室層面的變革、學(xué)校層面的變革、學(xué)區(qū)層面的變革。改革開放以來，中國教育改革首先關(guān)注宏觀層面的教育體制、教育法制，而后又重點關(guān)注課堂教學(xué)及課程改革，對于中觀層面的學(xué)校組織變革的迫切性和重要性，直到近來才逐漸受到重視。

除此之外，信息化還帶來大量網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教學(xué)的新模式，這些新的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的模式相比，不僅形式新穎，還引進許多新的教學(xué)理念，調(diào)以學(xué)生為中心，更加注重發(fā)揮學(xué)生的主動性等個性化的教育方式。信息化從各個方面影響了高校的教育，無論從內(nèi)容和形式上都起了巨大的變化，教育信息化建設(shè)已經(jīng)開始逐漸緊密圍繞“智慧”的理念，打造信息時代的“智慧校園”。通過基于智慧校園的教育信息化建設(shè)，可以提高學(xué)校的信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平，建立一個開放的、協(xié)作的和智能的信息服務(wù)平臺。

2、教育信息化將面向社會，呈現(xiàn)出服務(wù)型業(yè)務(wù)特征

人的發(fā)展不可能僅僅依靠學(xué)校教育來完成，必須構(gòu)建起能夠適應(yīng)變化的社會和人的多元需求的教育體系。隨著以提升應(yīng)用能力為特征的教育信息化新階段的到來，教育信息化將呈現(xiàn)出越來越明顯的服務(wù)型特征。具體有兩個方面：①教育系統(tǒng)內(nèi)部信息化服務(wù)特點的日益明顯；②面向社會的教育信息化服務(wù)初具規(guī)模，并表現(xiàn)出強大的作用。此外，由于借助信息技術(shù)、遠(yuǎn)程通信技術(shù)、人工智能技術(shù)等構(gòu)建起來的面向全社會更為廣泛人群的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，已經(jīng)成為當(dāng)前和今后一段時間教育信息化服務(wù)型特征的重要表現(xiàn)。

3、教育信息化將借助5G技術(shù)，探索多元典型應(yīng)用場景

教育信息化依托5G網(wǎng)絡(luò)超高速、低時延、大連接、高可靠等特性，綜合運用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬仿真等信息技術(shù)，圍繞“教、考、評、校、管”等教育領(lǐng)域重點環(huán)節(jié)，開展各類“智慧教育”應(yīng)用創(chuàng)新，推動相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品加快成熟。

更多資料請參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國教育信息化行業(yè)市場前景及投資機會研究報告》，同時中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)情報、產(chǎn)業(yè)研究報告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、十四五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等服務(wù)。