2013-2018年中國教育與培訓(xùn)行業(yè)預(yù)測及投資策略研究報告

當前中國培訓(xùn)業(yè)正進入快速發(fā)展時期，各類培訓(xùn)機構(gòu)呈爆發(fā)性增長。截至2011年底，培訓(xùn)業(yè)潛在市場規(guī)模高達5000億元人民幣。中國各類培訓(xùn)機構(gòu)已達數(shù)百萬家，英語、IT、少兒教育成為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的三大支柱。教育培訓(xùn)各類細分市場，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業(yè)教育、各類校外培訓(xùn)、教育技術(shù)行業(yè)等市場都在以20%左右的速度快速增長。

雖然近年來高層次的培訓(xùn)有了很大發(fā)展，但目前中國培訓(xùn)市場上，中、低層次的培訓(xùn)仍然是主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓(xùn)，其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓(xùn)。每年有將近1000萬人參加會計、烹調(diào)、美容美發(fā)等方面的培訓(xùn)。

中國培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場經(jīng)過多年來的發(fā)展，“實力”、“規(guī)范”正成為市場淘汰法則的新標準。隨著越來越多的中小培訓(xùn)機構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢。

中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達到1.8萬億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育（大約占60%,折合1.08萬億）之后，市場化培訓(xùn)需求達到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個龐大的社會培訓(xùn)市場，未來市場上將會出現(xiàn)1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會產(chǎn)生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。

第一部分  教育業(yè)發(fā)展分析

第一章 教育培訓(xùn)概述和政策環(huán)境分析 1
第一節(jié) 教育概述 1
一、教育的基本定義 1
二、教育的價值 4
三、教育的類型和分類 4
四、教育的歷史 5
五、讀經(jīng)教育和宗教教育 6
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 7
一、培訓(xùn)的基本定義 7
二、培訓(xùn)的發(fā)展 7
三、培訓(xùn)的層次 8
四、培訓(xùn)的周期 8
五、培訓(xùn)的經(jīng)費來源 8
六、培訓(xùn)的經(jīng)濟效益 8
七、培訓(xùn)的成本 9
八、培訓(xùn)方法的分類 9
九、企業(yè)培訓(xùn)簡介 15
第三節(jié) 我國教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 22
一、中華人民共和國義務(wù)教育法 22
二、中華人民共和國民辦教育促進法 32
三、中華人民共和國高等教育法 41

第二章 世界教育業(yè)發(fā)展狀況分析 51
第一節(jié) 世界教育業(yè)發(fā)展狀況 51
一、全球教育的成績與問題 51
二、世界最著名的六種教育方法 51
三、國外教育改革理論的發(fā)展 52
四、全球初等教育普及情況及問題 63
第二節(jié) 國外農(nóng)業(yè)教育觀念與發(fā)展對策 63
一、國外高等農(nóng)林教育觀的變革情況 63
二、國外高等農(nóng)業(yè)教育的基本結(jié)構(gòu)模式 65
三、國外高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢 66
四、國外發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的對策 67
五、國外高等農(nóng)業(yè)教育支撐農(nóng)村發(fā)展的路徑 68
第三節(jié) 世界部分地區(qū)和國家的教育發(fā)展分析 70
一、美國 70
二、歐洲 84
三、日本 88
四、印度 90
五、俄羅斯 101

第三章 我國教育事業(yè)發(fā)展分析 113
第一節(jié) 我國教育事業(yè)發(fā)展分析 113
一、30年來我國素質(zhì)教育發(fā)展情況 113
二、30年來我國教育裝備管理狀況 116
三、2012年我國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 119
四、2012年國家財政性教育經(jīng)費使用情況 119
五、2013年兩會關(guān)于教育熱門話題 121
六、2013年我國教育部工作要點 123
七、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年） 131
第二節(jié) 十八大對我國教育改革的影響及其意義分析 158
第三節(jié) 我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析 165
一、我國農(nóng)村教育事業(yè)現(xiàn)狀概述 165
二、我國農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展情況 167
三、我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展形勢分析 179
四、2011年農(nóng)村教師特崗計劃啟動 184
五、2012年教育部將進一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整 185
六、農(nóng)村職業(yè)教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分 186

第四章 我國分階段教育事業(yè)發(fā)展分析 189
第一節(jié) 學(xué)前教育 189
一、幼兒教育特點 189
二、我國學(xué)前教育體制走向分析 192
三、2011年全國學(xué)前教育與特殊教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 194
四、我國學(xué)前教育實現(xiàn)快速發(fā)展 195
五、學(xué)前教育項目實施效果分校 199
六、2020年基本普及學(xué)前教育 200
第二節(jié) 義務(wù)教育 201
一、30年來我國義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展情況 201
二、我國累計投入義務(wù)教育相關(guān)經(jīng)費 201
三、2011年全國義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 201
四、2011年義務(wù)教育均衡發(fā)展進入新階段 202
五、2012年我國部分地區(qū)探索拓寬義務(wù)教育范圍 204
六、2013年教育部將啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估 205
第三節(jié) 高中階段教育 206
一、2011年全國高中階段教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 206
二、我國將逐步實施殘疾學(xué)生高中階段免費教育 207
三、2012年教育部要求三年內(nèi)取消全國公辦高中招擇校生 207
第四節(jié) 高等教育 208
一、2011年全國高等教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 208
二、2011年我國高等教育研究重要主題 209
三、2012年我國各地區(qū)高等院校統(tǒng)計 212
（一）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 212
（二）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 230
（三）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 256
（四）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
四、2012年教育部出臺意見進一步提高我國高等教育質(zhì)量 266
五、“十二五”期間教育部制定本科教學(xué)質(zhì)量國標 268
第五節(jié) 成人教育和培訓(xùn) 269
一、成人教育培訓(xùn)市場簡述 269
二、成人教育培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)性質(zhì) 270
三、成人教育培訓(xùn)市場的可行性分析 271
四、30年來我國成人教育發(fā)展情況 272
五、2011年全國成人培訓(xùn)與掃盲教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 273
六、我國成人教育發(fā)展目標的探討 273
七、我國成人教育發(fā)展的必然趨勢 277

第二部分  人才供求及培訓(xùn)業(yè)發(fā)展分析

第五章 我國人才供求發(fā)展分析 280
第一節(jié) 2011-2012年我國人才供求發(fā)展綜述 280
一、“十一五”時期我國人才隊伍規(guī)模不斷擴大 280
二、2011年我國勞動就業(yè)市場分析 280
三、2012年我國人才隊伍建設(shè)情況分析 283
四、2012年人力資源市場分析 287
五、我國人才發(fā)展規(guī)劃重大政策落實工作取得重要進展 288
第二節(jié) 2012年我國部分地區(qū)人才供求分析 290
一、2012年部分城市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)市場供求狀況分析 290
二、2012年北京人才市場供求分析 294
三、2013年湖北人才市場供求分析 296
四、2013年福建人才市場供求分析 297
五、2013年廣西人才市場供求分析 297
第三節(jié) 高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年） 297

第六章 我國培訓(xùn)市場發(fā)展分析 313
第一節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 313
一、2012年培訓(xùn)市場發(fā)展分析 313
二、2012年教育消費成為投訴熱點 315
三、2012年海外培訓(xùn)機構(gòu)搶灘中國市場 316
四、2012年教育培訓(xùn)巨頭進入業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期 317
五、我國培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析 320
六、2013-2017年中國培訓(xùn)市場前景預(yù)測 321
第二節(jié) IT培訓(xùn)市場發(fā)展分析 325
一、2012年IT培訓(xùn)市場分校 325
二、2012年我國IT培訓(xùn)發(fā)展概述 325
三、2012年我國IT培訓(xùn)行業(yè)融資現(xiàn)狀 326
四、2012年我國IT培訓(xùn)行業(yè)主要模式 327
五、2013年我國IT培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測 331
第三節(jié) 外語培訓(xùn)市場發(fā)展分析 332
一、英語培訓(xùn)市場狀況 332
二、2011年外語培訓(xùn)市場回顧及展望 334
三、外語培訓(xùn)市場營銷分析 339
四、日語培訓(xùn)市場發(fā)展狀況 340
五、2011年成人外語培訓(xùn)市場回暖 343
六、2012年英語培訓(xùn)市場需回歸“本位” 346
七、我國英語培訓(xùn)市場總值預(yù)測 347
第四節(jié) 會計培訓(xùn)市場發(fā)展分析 348
一、高級會計人才培訓(xùn)市場格局 348
二、2012年會計人才培養(yǎng)工作 350
三、我國會計市場的發(fā)展對策 351
第五節(jié) 少兒培訓(xùn)市場發(fā)展分析 353
一、2012年中國少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展情況 353
二、2011年英語培訓(xùn)市場趨向高端路線 354
三、少兒培訓(xùn)市場經(jīng)營模式 356
四、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭態(tài)勢 356
第六節(jié) 企業(yè)管理培訓(xùn)市場分析 358
一、企業(yè)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 358
二、企業(yè)管理培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及策略 360
三、企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式分析 362
四、企業(yè)管理中國企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)分析 366
五、新時代特征下的企業(yè)管理培訓(xùn)市場 368
六、破解國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場行業(yè)混亂真相 370
第七節(jié) 2013-2017年我國游戲培訓(xùn)市場分析 372
一、2013-2017年我國網(wǎng)游培訓(xùn)市場發(fā)展分析 372
二、2013-2017年我國手機游戲培訓(xùn)市場發(fā)展分析 374

第三部分  細分行業(yè)發(fā)展分析

第七章 民辦教育發(fā)展分析 376
第一節(jié) 民辦教育發(fā)展概況 376
一、我國民辦教育發(fā)展歷史 376
二、我國民辦教育法制狀況 378
三、農(nóng)村民辦中小學(xué)發(fā)展情況 381
四、我國民辦教育前景分析 383
五、2011年全國民辦教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 384
第二節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展分析 385
一、我國民辦幼兒教育發(fā)展階段分析 385
二、我國民辦幼兒教育存在問題分析 386
三、我國民辦幼兒教育發(fā)展策略分析 388
四、我國幼兒教育的民辦化發(fā)展趨勢 391
五、我國民辦幼兒教育發(fā)展管理探討 393
第三節(jié) 我國民辦高等教育發(fā)展分析 397
一、我國民辦高等教育發(fā)展的概況 397
二、我國民辦高等教育機構(gòu)的現(xiàn)狀 401
三、我國民辦高等教育問題分析 403
四、我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢展望 406
五、2012年我國民辦大學(xué)競爭力排行 408
第四節(jié) 2012年我國部分地區(qū)民辦教育發(fā)展情況 411
一、河南 411
二、陜西 412
三、貴州 413
四、四川 415
五、福建 415
六、廣西 416

第八章 職業(yè)教育發(fā)展分析 419
第一節(jié) 職業(yè)教育發(fā)展概述 419
一、2011年我國職業(yè)教育發(fā)展回顧 419
二、2011年我國職業(yè)教育問題 420
三、2012年職業(yè)教育就業(yè)分析 424
四、2012年我國擴大免費職業(yè)教育范圍應(yīng)對人才結(jié)構(gòu)性失衡 424
五、2012年教育部要求加快推進職業(yè)教育信息化 426
六、未來10年我國將建成職業(yè)教育完整體系 426
第二節(jié) 我國職業(yè)教育改革發(fā)展分析 427
一、30年來我國職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史性成就 427
二、我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗 431
三、今后我國職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路和主要任務(wù) 432
四、2010-2011年推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策措施 433
五、中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的重點 435
六、十八大關(guān)于教育改革：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 435
七、教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見 436
第三節(jié) 職業(yè)教育的需求分析 440
一、社會分工 440
二、經(jīng)濟結(jié)構(gòu) 442
三、社會進步 443
四、勞動力市場 445
第四節(jié) 職業(yè)教育制度的結(jié)構(gòu)和功能分析 446
一、職業(yè)教育的結(jié)構(gòu) 446
二、職業(yè)教育的功能 448
第五節(jié) 職業(yè)教育集團化發(fā)展分析 451
一、當前職業(yè)教育集團化發(fā)展的現(xiàn)狀 451
二、職業(yè)教育集團化發(fā)展的主要作用 452
三、職業(yè)教育集團化發(fā)展的思路 452
第六節(jié) 我國農(nóng)村職業(yè)教育分析 454
一、我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 454
二、中國農(nóng)村職業(yè)教育制約因素 454
三、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的對策與思考 456
四、我國農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢 458

第九章 遠程教育發(fā)展分析 461
第一節(jié) 世界外遠程教育培訓(xùn)概況 461
一、發(fā)展現(xiàn)狀 461
二、發(fā)展走勢 463
第二節(jié) 我國遠程教育發(fā)展分析 464
一、30年來我國遠程教育跨越發(fā)展 464
二、2011年當前我國遠程教育的發(fā)展狀況 464
三、2011年教育部積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育模式進行系列創(chuàng)新探索 465
四、我國農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育發(fā)展分析 467
五、未來50年我國遠程教育發(fā)展的戰(zhàn)略 471
第三節(jié) 遠程教育在我國高校教學(xué)中的應(yīng)用與思考 473
一、高校網(wǎng)上遠程教育情況 473
二、高校網(wǎng)上遠程教育的教學(xué)方式 473
三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠程教育的思考 475
第四節(jié) 遠程教育學(xué)習(xí)群體分析 476
一、遠程教育學(xué)生的來源 476
二、學(xué)習(xí)者對于遠程教育的態(tài)度 477
三、促使學(xué)生取得學(xué)習(xí)成功的策略 479
第五節(jié) 現(xiàn)代遠程教育責任分析 481
一、我國現(xiàn)代遠程教育的道德困境 481
二、現(xiàn)代遠程教育責任倫理的構(gòu)建 484
第六節(jié) 遠程教育發(fā)展特點分析 486
一、個性化的教學(xué)環(huán)境 486
二、多元化的教學(xué)資源 486
三、交互式教學(xué) 487
四、群體化協(xié)作教學(xué) 487
五、具有創(chuàng)造性且易修改的教學(xué)內(nèi)容 487

第四部分  行業(yè)競爭格局分析

第十章 中國教育培訓(xùn)市場競爭分析 488
第一節(jié) 國際競爭分析 488
一、2012年全球高等教育競爭分析 488
二、2012年日本高等教育競爭情況 489
三、2012年英國高等教育競爭情況 491
四、2012年美國高等教育競爭情況 495
第二節(jié) 國內(nèi)競爭分析 495
一、國內(nèi)培訓(xùn)市場競爭分析 495
二、高端英語培訓(xùn)競爭分析 495
三、少兒英語培訓(xùn)競爭分析 496
四、國內(nèi)IT培訓(xùn)競爭分析 497
五、管理培訓(xùn)市場競爭策略 497
第三節(jié) 中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭分析 500
一、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭態(tài)勢加劇 500
二、融資熱對國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)品牌競爭的影響 500
三、我國部分少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)競爭動態(tài) 501

第十一章 中國主要培訓(xùn)機構(gòu)分析 502
第一節(jié) 博識教育集團 502
一、博識教育集團概況 502
二、企業(yè)戰(zhàn)略 502
三、企業(yè)資質(zhì) 503
四、企業(yè)發(fā)展歷程 503
五、合作伙伴 504
六、博識教育集團四大優(yōu)勢 505
七、博識教育集團大事記 505
八、博識教育集團品牌項目 506
九、博識教育集團主營業(yè)務(wù) 506
十、博識教育集團商業(yè)模式 507
十一、區(qū)域合作與教育網(wǎng)絡(luò) 508
十二、企業(yè)文化 508
第二節(jié) 新東方教育科技集團 509
一、公司概況 509
二、公司發(fā)展戰(zhàn)略 510
三、2012年公司經(jīng)營情況 511
第三節(jié) 華爾街英語 512
一、公司概況 512
二、公司英語全球擴張情況 513
三、華爾街英語在中國的發(fā)展歷程 514
四、2012年公司發(fā)展動態(tài) 518
第四節(jié) 北大青鳥 519
一、公司概況 519
二、2012年公司發(fā)展戰(zhàn)略 519
第五節(jié) 昂立教育集團 520
一、公司概況 520
二、公司發(fā)展狀況和成績 521
三、公司下屬公司 523
四、2011年公司發(fā)展動態(tài) 524
第六節(jié) 巨人教育集團 525
一、公司概況 525
二、公司發(fā)展狀況和成績 526
第七節(jié) 紅黃藍教育集團 529
一、公司概況 529
二、公司發(fā)展模式 529
三、2012年公司動態(tài) 534
第八節(jié) 環(huán)球雅思 535
一、公司概況 535
二、公司發(fā)展狀況和成績 538
第九節(jié) 韋博國際英語 540
一、公司概況 540
二、公司教學(xué)特色和培訓(xùn)模式 541
三、2011年公司取得的成就 541
四、韋博國際英語市場趨勢 542

第十二章 中國教育與培訓(xùn)主要區(qū)域市場分析 544
第一節(jié) 浙江教育與培訓(xùn)市場分析 544
一、2011年浙江教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 544
二、浙江省教育發(fā)展十年回顧 549
三、浙江省教育改革十年回顧 551
四、2012年浙江教育廳下放民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)等5項審批權(quán) 556
五、浙江教育的現(xiàn)代化之路 556
六、《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》 558
七、2012年浙江人力資源市場分析 579
八、2012年杭州培訓(xùn)市場分析 582
九、2012年寧波培訓(xùn)市場分析 588
十、2012年浙江省高等院校統(tǒng)計 590
第二節(jié) 江蘇教育與培訓(xùn)市場分析 593
一、2011年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 593
二、2012年江蘇出臺義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新政 596
三、2012年江蘇省高等院校統(tǒng)計 597
第三節(jié) 福建教育與培訓(xùn)市場分析 602
一、2011年福建省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報 602
二、2012年福建發(fā)布通知將推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展 602
三、2012年福建出臺《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的實施意見》 603
四、2012年福建出臺《關(guān)于進一步支持和規(guī)范民辦高等教育發(fā)展的若干意見》 604
五、2012年福建省發(fā)布《關(guān)于支持高職院校改革發(fā)展的若干意見》 605
六、2012年福建省高等院校統(tǒng)計 606
第四節(jié) 江西教育與培訓(xùn)市場分析 609
一、2011年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 609
二、2012年《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》 頒布 609
三、2012年江西省高等院校統(tǒng)計 610
四、2013年江西實施職業(yè)培訓(xùn)補貼新規(guī) 612
第五節(jié) 安徽教育與培訓(xùn)市場分析 613
一、2011年安徽省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 613
二、2012年安徽教育幾個熱點話題 614
三、2012年安徽省高等院校統(tǒng)計 619
四、安徽省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 622

第五部分  行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測

第十三章 2013-2017年教育培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析 637
第一節(jié) 2013-2017年我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 637
一、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 637
二、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新趨勢 642
三、中國職業(yè)教育現(xiàn)狀及前景趨勢預(yù)測 643
第二節(jié) 2013-2017年我國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 644
一、培訓(xùn)機構(gòu)品牌化 644
二、培訓(xùn)項目綜合化 645
三、培訓(xùn)課程個性化 645
四、培訓(xùn)范圍國際化 646
五、培訓(xùn)模式多元化 650
六、培訓(xùn)手段多樣化 654
七、培訓(xùn)服務(wù)增值化 655
第三節(jié) 2013-2017年我國物流教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢 657
一、物流教育思想發(fā)展趨勢 657
二、物流專業(yè)教育內(nèi)皋發(fā)展趨勢 657
三、物流管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)展趨勢 658
四、物流教育數(shù)量化分析發(fā)展趨勢 658
第四節(jié) 2013-2017年學(xué)前教育發(fā)展趨勢分析 658
一、學(xué)前教育新趨勢 658
二、我國嬰兒早教市場發(fā)展趨勢 661
三、我國學(xué)前教育民營化發(fā)展趨勢分析 663
四、2013年我國學(xué)前產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境 669
五、我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資模式 672
六、2013-2017年我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資趨勢透析 673
第五節(jié) 我國語種培訓(xùn)低齡化趨勢分析 673

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圖表目錄
圖表：美國《2001-2005規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標框架 83
圖表：美國《2002-2007規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標框架 84
圖表：2008-2012年普通高等教育、中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù) 119
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 212
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 213
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 214
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 215
圖表：2012年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 215
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 216
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 217
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 218
圖表：2012年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 218
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 219
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 221
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 222
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 223
圖表：2012年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 223
圖表：2012年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 224
圖表：2012年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 225
圖表：2012年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 225
圖表：2012年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 226
圖表：2012年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 227
圖表：2012年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 227
圖表：2012年西藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 228
圖表：2012年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 228
圖表：2012年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 229
圖表：2012年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2012年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 230
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 231
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 232
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 233
圖表：2012年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單 157 235
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 235
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 237
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 237
圖表：2012年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 238
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 239
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 241
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 243
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 244
圖表：2012年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 246
圖表：2012年廣西具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 248
圖表：2012年海南具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 249
圖表：2012年重慶具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 249
圖表：2012年四川具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 250
圖表：2012年貴州具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 252
圖表：2012年云南具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 252
圖表：2012年西藏具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 253
圖表：2012年陜西具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 253
圖表：2012年甘肅具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 254
圖表：2012年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2012年寧夏具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 255
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 256
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 256
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 257
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 257
圖表：2012年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 257
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 258
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 258
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 258
圖表：2012年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 260
圖表：2012年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 261
圖表：2012年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 261
圖表：2012年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 261
圖表：2012年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 262
圖表：2012年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 262
圖表：2012年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 262
圖表：2012年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2012年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2012年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2012年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2012年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2012年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2012年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2012年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2012年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2012年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2012年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2012年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2012年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2012年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2012年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2012年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2012年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2012年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2012年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2012年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2007-2011年全國就業(yè)人員產(chǎn)業(yè)構(gòu)成情況 281
圖表：2007-2011年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 281
圖表：2007-2011年城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù) 282
圖表：2007-2011年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記失業(yè)率 282
圖表：2012年第四季度全國十大城市崗位需求和求職排行榜 293
圖表：2015年、2020年各等級技能勞動者需求增長預(yù)測 307
圖表：2009-2020年我國技能勞動者分大行業(yè)需求預(yù)測 307
圖表：2009-2020年我國技能勞動者分細行業(yè)需求預(yù)測（前20位） 308
圖表：2009-2020年我國高技能人才分大行業(yè)需求預(yù)測 309
圖表：2009-2020年我國高技能人才分細行業(yè)需求預(yù)測（前20位） 311
圖表：家長認為孩子學(xué)好英語的目的 333
圖表：家長對孩子英語不滿意時選擇的處理方式 333
圖表：家長選擇改善孩子學(xué)習(xí)英語的方法 333
圖表：我國英語培訓(xùn)市場份額圖 334
圖表：民辦外語培訓(xùn)學(xué)校形象矩陣 339
圖表：價值基礎(chǔ)上的定價模式圖策略 339
圖表：產(chǎn)品的媒體表現(xiàn) 340
圖表：1986-2000年我國公辦與民辦高等教育規(guī)模的同期對比 398
圖表：2012-2013年中國民辦院校綜合競爭力排行榜 408
圖表：華爾街英語中國網(wǎng)絡(luò)分布圖 518
圖表：2011年浙江省各級各類教育事業(yè)概況 548
圖表：2012年3季度浙江省全省用人需求量前十位的行業(yè) 580
圖表：2012年3季度浙江省各市需求量最大的前五個行業(yè)及需求缺口最大的前五個工種 580
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 590
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 591
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 592
圖表：2012年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 593
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 597
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 599
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 601
圖表：2012年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 601
圖表：2007-2011年福建省各類學(xué)校招生人數(shù) 602
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 606
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 607
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 608
圖表：2012年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 608
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 610
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 611
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 612
圖表：2012年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 612
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 619
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 620
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 621
圖表：2012年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 622