為了全面而準(zhǔn)確地反映特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來趨勢，中商情報網(wǎng)推出本報告在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)中國國家統(tǒng)計局、國家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國特色幼兒教育業(yè)現(xiàn)狀、特色幼兒教育市場供需狀況、特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀、特色幼兒教育重點企業(yè)狀況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對特色幼兒教育市場發(fā)展動向作了詳盡深入的分析，并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡對未來的發(fā)展前景與趨勢作了審慎的判斷，為特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會。為企業(yè)了解特色幼兒教育業(yè)、投資該領(lǐng)域提供決策參考依據(jù)。
第一章 2013-2014年世界特色幼兒
第一節(jié) 世界幼兒教育發(fā)展簡述
一、多種類型的幼兒教育機(jī)構(gòu)的類型
二、多種模式的幼兒教育課程
三、多種方式的幼兒教育師資培訓(xùn)
第二節(jié) 世界幼兒教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀闡述
一、幼兒教育業(yè)發(fā)展特征分析
二、世界發(fā)達(dá)國家幼兒教育課程改革的五大特點
三、美加日兒童教育特色鮮明
四、世界幼兒教育財政支持
趨勢第三節(jié) 全球主要國家幼兒教育的特色分析
一、美國幼兒教育特點及其目標(biāo)
二、英國幼兒教育特點及其目標(biāo)
三、法國幼兒教育特點及其目標(biāo)
四、日本幼兒教育特點及其目標(biāo)
五、新西蘭幼兒教育特點及其目標(biāo)
六、奧地利幼兒教育特點及其目標(biāo)
第四節(jié) 世界幼兒教育改革與發(fā)展的重要趨勢
一、兒童早期補償教育
二、幼兒教育券政策的提出與實施
三、努力實現(xiàn)教育過程中的公平性
第五節(jié) 幼兒教育的全人發(fā)展趨勢分析
一、全人教育思潮與幼兒教育
二、全人發(fā)展的幼兒教育目標(biāo)和內(nèi)容
三、全人發(fā)展的幼兒教育過程、方法和途徑
第二章 2013-2014年中國特色幼兒教育市場運行環(huán)境解析
第一節(jié) 2013-2014年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析
一、 中國GDP增長情況分析
二、 工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析
三、 全社會固定資產(chǎn)
投資分析
四、 社會消費品
零售總額分析
五、 城鄉(xiāng)居民收入與消費分析
六、 對外
貿(mào)易的發(fā)展形勢分析
第二節(jié) 2013-2014年中國特色幼兒教育政策環(huán)境分析
一、國內(nèi)特色幼兒教育管理體制
二、國內(nèi)特色幼兒教育發(fā)展政策
三、國內(nèi)幼兒教育相關(guān)法律法規(guī)
四、嬰幼教育納入國家視野
五、幼兒教育行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證
第三節(jié) 2013-2014年中國特色幼兒教育社會環(huán)境分析
一、中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析
二、中國歷次“嬰兒潮”分析
三、 中國人口結(jié)構(gòu)分析
四、 中國新生人口分析
五、 中國幼兒數(shù)量分析
六、 中國居民教育支出
第三章 2013-2014年中國幼兒教育
第一節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育行業(yè)供需數(shù)據(jù)分析
一、教育投資情況分析
二、在園幼兒數(shù)占全國幼兒數(shù)的比例
三、中國教育經(jīng)費投入幼教的比例
第二節(jié) 2013-2014年中國幼兒教育行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
一、學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
二、幼兒園教職工數(shù)
三、幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況
四、幼兒園園數(shù)、班數(shù)
五、幼兒園教職工政治面貌及其他
六、幼兒園校舍及其他情況
第四章 2013-2014年中國特色幼兒教育運行動態(tài)分析
第一節(jié) 2013-2014年中國特色幼兒教育動態(tài)分析
一、 鞍山市發(fā)展幼教連
鎖集團(tuán)情況
二、 國學(xué)幼教示范基地發(fā)展情況
三、 哈爾濱首家全程幼兒園發(fā)展情況
四、
北京市特色幼兒園建設(shè)計劃
五、 太原市幼兒教育發(fā)展情況分析
六、 石家莊市幼兒教育發(fā)展情況分析
七、 國際幼兒教育研究院設(shè)立情況
第二節(jié) 2013-2014年中國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析
一、中國幼兒教育發(fā)展的新特點
二、中國特色幼兒教育市場發(fā)展情況
三、從五個方面著手構(gòu)建特色化幼兒園
四、特色幼兒教育需要創(chuàng)新思維
第三節(jié) 2013-2014年特色幼兒教育發(fā)展存在的問題
一、中國幼兒教育的憂思與行動
二、對幼兒入園擇校現(xiàn)象的思考
三、學(xué)前教育中的游戲缺失分析
四、需要正視幼兒教育的公益性
五、民辦幼兒園的質(zhì)與價的矛盾
第五章 2013-2014年中國特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場運營態(tài)勢分析
第一節(jié) 中國特色幼兒教育行業(yè)需求分析
一、幼兒教育市場需求分析
二、幼教師資市場需求分析
三、幼教用品市場需求分析
第二節(jié) 中國特色幼兒園的選擇
一、父母擇園心態(tài)剖析
二、選擇特色幼兒園的四大要點
三、好的幼兒園的主要標(biāo)志
第三節(jié) 幼兒教育市場化走向分析
一、幼兒教育的現(xiàn)實意義
二、推進(jìn)幼兒教育走向市場的思考
第四節(jié) 中國特色幼兒教育市場潛力分析
一、數(shù)字解讀幼教市場發(fā)展?jié)摿?br />
二、學(xué)前教育的民營化趨勢分析
三、嬰幼兒在線教育市場呈現(xiàn)藍(lán)海趨勢
第六章 2013-2014年中國特色幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展深度剖析
第一節(jié) 親子教育
一、親子教育行業(yè)概述
二、親子教育行業(yè)存在問題
三、親子教育之家庭教育趨勢
四、“親子教育”市場亟待規(guī)范
第二節(jié) 潛能開發(fā)教育
一、潛能開發(fā)教育綜述
二、潛能開發(fā)教育的意義
三、潛能開發(fā)教育研究范圍和內(nèi)容
四、潛能開發(fā)教育的策略
第三節(jié) 心理教育
一、幼兒心理教育概述
二、中國幼兒心理問題情況
三、中國幼兒心理教育初探
四、幼兒心理
健康教育模式
五、幼兒心理教育課程建構(gòu)
第四節(jié) 早期閱讀教育
一、幼兒早期閱讀教育概述
二、早期閱讀教育應(yīng)從分享開始
三、在游戲中進(jìn)行早期閱讀教育
四、幼兒早期閱讀教育的重要性
五、家庭早期閱讀教育誤區(qū)分析
六、早期閱讀教育改革趨向前瞻
七、早期閱讀教育主要目的分析
八、當(dāng)前國際早期閱讀教育走向
第七章 2013-2014年中國特色幼兒教育競爭格局透析
第一節(jié) 中國特色幼兒教育競爭現(xiàn)狀
一、幼教行業(yè)競爭激烈
二、公益營銷搶占幼教市場
三、畸形市場競爭造就整個幼教行業(yè)畸形收費
第二節(jié) 中國幼兒園競爭內(nèi)容及策略
一、從家長擇園看幼兒園競爭的資本
二、從家長需求情況看幼兒園的不足
三、從資源開發(fā)談幼兒園的競爭策略
第三節(jié) 中國特色幼兒教育品牌競爭分析
一、科學(xué)的價值取向是幼教品牌的核心
二、鮮明的園本特色是幼教品牌的標(biāo)識
三、全新的管理服務(wù)是幼教品牌的保證
第八章 2013-2014年國內(nèi)外幼兒教育知名企業(yè)運行分析
第一節(jié) 世界幼兒教育國際主體知名企業(yè)運行淺析
一、蒙特梭利集團(tuán)
二、美國金寶貝早期教育中心
三、美國小海龜兒童成長俱樂部
四、美國超級童年科教集團(tuán)
五、美國跳蛙公司
第二節(jié) 中國特色幼兒教育內(nèi)標(biāo)竿團(tuán)隊競爭力透析
一、臨安市青山中心幼兒園
二、長沙市開福區(qū)中新雙語幼稚園
三、增城市鳳凰城中英文幼兒園
四、肥城市龍山雙語幼兒園
五、深圳東海培萃幼兒園
六、
湖南省少兒圖書館幼兒園
七、深圳市第三幼兒園
八、東莞市東華幼兒園
九、江陰市英橋國際學(xué)校
十、石獅市新苗幼兒園
第九章 2013-2014年中國特色幼兒教育經(jīng)營管理分析
第一節(jié) 中國幼教經(jīng)營管理概述
一、社區(qū)教育與幼教管理體制改革
二、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會與幼兒教育的創(chuàng)新
三、幼兒教育開放性管理的思考與實踐
第二節(jié) 中國幼兒園科學(xué)化管理分析
一、引入競爭建立教師聘任制
二、追求績效建立崗位考核制
三、立足長遠(yuǎn)建立結(jié)構(gòu)工資制
第三節(jié) 幼兒園教育資源的開發(fā)與利用
一、幼兒園教育資源的發(fā)掘
二、幼兒園教育資源的拓展
三、幼兒園教育資源的整合
第四節(jié) 幼兒園的經(jīng)營與管理研究
一、目標(biāo)經(jīng)營
二、人才經(jīng)營
三、信息經(jīng)營
四、資源經(jīng)營
第十章 2015-2020年特色幼兒教育發(fā)展趨勢與發(fā)展策略
第一節(jié) 2015-2020年中國特色幼兒教育發(fā)展
前景
一、特色幼兒教育市場前景廣闊
二、未來幾年是早教行業(yè)發(fā)展
黃金期
第二節(jié) 2015-2020年中國特色幼兒教育發(fā)展趨勢
一、幼兒教育社區(qū)化走勢分析
二、幼兒園教育透明化趨勢分析
三、學(xué)前教育納入義教趨勢分析
第三節(jié) 2015-2020年建設(shè)中國特色幼兒教育的思考
一、學(xué)習(xí)外國的理論和經(jīng)驗
二、轉(zhuǎn)變教育觀念問題分析
三、傳統(tǒng)思想對轉(zhuǎn)變觀念的影響
四、發(fā)揮各種積極因素的作用
第四節(jié) 2015-2020年中國幼兒園特色教育的思考
一、特色園（班）產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)
二、對“特色教育”的理解
三、特色幼兒園的形成
四、創(chuàng)辦特色幼兒園的條件
第五節(jié) 2015-2020年特色幼兒園的創(chuàng)建策略
一、幼兒園背景
二、辦園理念
三、發(fā)展機(jī)制
四、特色教師
五、特色內(nèi)容
六、特色研究
第十一章 2015-2020年中國特色幼兒教育投資戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 2013-2014年中國特色幼兒教育
產(chǎn)業(yè)投資概況
一、幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資特性
二、幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資政策解讀
三、幼兒教育投資越來越“高級”
第二節(jié) 2015-2020年中國特色幼兒教育投資機(jī)會分析
一、幼兒教育領(lǐng)域仍有投資機(jī)會
二、幼兒智力開發(fā)教育投資潛力分析
第三節(jié) 2015-2020年中國特色幼兒教育投資風(fēng)險分析
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險
二、市場競爭風(fēng)險
三、市場運營機(jī)制風(fēng)險
第四節(jié) 2015-2020年中國特色幼兒教育行業(yè)投資策略及建議
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