加強老年教育支持服務(wù)

運用信息技術(shù)服務(wù)老年教育。將老年教育信息化建設(shè)作為教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容,加強數(shù)字化學(xué)習(xí)資源跨區(qū)域、跨部門共建共享,開展對現(xiàn)有老年教育課程的數(shù)字化改造,開發(fā)適合老年人遠程學(xué)習(xí)的數(shù)字化資源。通過互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等渠道,加強優(yōu)質(zhì)老年學(xué)習(xí)資源對農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)的輻射。推動信息技術(shù)融入老年教育教學(xué)全過程,推行線上線下一體化教學(xué),支持老年人網(wǎng)上學(xué)習(xí)。運用信息化手段,為老年人提供導(dǎo)學(xué)服務(wù)、個性化學(xué)習(xí)推薦等學(xué)習(xí)支持。到2020年,基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的遠程老年學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。

整合文化、體育、科技資源服務(wù)老年教育。推動美術(shù)館、圖書館、文化館、科技館、博物館、紀念館、展覽館、藝術(shù)館、公共體育設(shè)施、愛國主義示范基地、科普教育基地等向老年人免費開放。鼓勵有條件的地方發(fā)揮文化、教育、體育、科技、旅游等資源優(yōu)勢,結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,建設(shè)不同主題、富有特色的老年教育學(xué)習(xí)體驗基地。充分發(fā)揮廣播電視、報刊雜志、門戶網(wǎng)站等媒體作用,開設(shè)貼近老年人生活的專欄專題。

創(chuàng)新老年教育發(fā)展機制

鼓勵社會力量參與老年教育。充分激發(fā)市場活力,推進舉辦主體、資金籌措渠道多元化,推進老年教育社會化和市場化。通過政府購買服務(wù)、項目合作等多種方式,支持和鼓勵各類社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。運用市場機制調(diào)節(jié)供需關(guān)系,進一步優(yōu)化老年教育的市場結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和布局。加強規(guī)劃指導(dǎo)和外部監(jiān)管,營造平等參與、公平競爭的市場環(huán)境。充分發(fā)揮社會組織在老年教育中的作用,鼓勵其通過提供師資、開發(fā)課程等方式支持開展老年教育。

促進老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動。擴大老年教育消費,發(fā)掘與老年教育密切相關(guān)的養(yǎng)老服務(wù)、旅游、服裝服飾、文化等產(chǎn)業(yè)價值,促進生活性服務(wù)業(yè)提檔升級,拉動內(nèi)需,推動投資增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

促進老年教育可持續(xù)發(fā)展

加強學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵綜合類高校、師范類院校、職業(yè)院校開設(shè)老年教育相關(guān)專業(yè),其他高校也要加強老年教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)。支持有條件的高校開展老年教育方向的研究生教育,加快培養(yǎng)老年教育教學(xué)、科研和管理人才。鼓勵老年教育機構(gòu)的專任教師和管理人員在職進修老年教育專業(yè)課程,攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位。建立老年教育教師培訓(xùn)體系,支持相關(guān)人員在職進修培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)水平、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力,推進老年教育教師專業(yè)化發(fā)展。

加強理論政策研究和交流合作。依托有關(guān)高校、科研院所、老年教育機構(gòu)等建立若干個老年教育研究基地,開展老年教育基礎(chǔ)理論研究、政策研究和應(yīng)用研究,探討和解決老年教育發(fā)展中的理論和實踐問題。把老年教育研究成果納入省級職業(yè)教育教學(xué)成果評選范圍。加強與國內(nèi)外老年教育機構(gòu)的交流與合作,選派管理人員及優(yōu)秀教師到發(fā)達國家或地區(qū)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)或?qū)I(yè)進修。

建立老年教育學(xué)分累計制度。依托河南省終身教育學(xué)分銀行,為有學(xué)習(xí)意愿和條件的老年人建立終身學(xué)習(xí)檔案,提供學(xué)習(xí)成果積累服務(wù),完善學(xué)習(xí)信息存儲、學(xué)分互認與轉(zhuǎn)換機制,推進我省學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。