幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，是用于對(duì)幼兒進(jìn)行集中保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。近年來，我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展較快，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教職工數(shù)量均有增加，學(xué)前教育毛入園率也有較大提高。2016年，我國幼兒園達(dá)到24.00萬所；在園幼兒數(shù)量達(dá)到4413.9萬人，同比增長3.50%。其中，全國民辦幼兒園數(shù)量為15.25萬所，同比增加4.15%。2016年，北京市有1570所幼兒園，比上年增加83所。其中，北京市幼兒園有14913個(gè)班級(jí)，同比增長5.78%；在園人數(shù)有41.70萬人，同比增長5.80%。2016年，北京市幼兒園教職工數(shù)量有65806人，同比增長6.31%；專任教師為34040人，同比增長7.41%。2016年，北京市有635所民辦幼兒園，同比增加10.63%。其中，北京市民辦幼兒園在園人數(shù)有15.09萬人，同比增長8.10%。2016年，北京市民辦幼兒園教職工人數(shù)為28139人；其中，專任教師人數(shù)達(dá)到13681人。《北京市第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2015-2017年)》要求，2015年至2017年，通過增加學(xué)前教育學(xué)位數(shù)量，實(shí)現(xiàn)全市戶籍適齡兒童學(xué)前三年學(xué)位供給全覆蓋，入園率保持在95%以上；努力滿足常住適齡兒童入園需求，進(jìn)一步解決“入園難”問題；對(duì)未能入園的在京適齡兒童及其家庭，提供多種形式的學(xué)前教育指導(dǎo)服務(wù)。2017年至2020年，北京市還將充分發(fā)揮各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)作用，把適宜開展學(xué)前教育的空間場(chǎng)所改建成幼兒園。支持小學(xué)開辦附屬幼兒園，優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園可通過租賃的方式利用少年宮、科技館、活動(dòng)站、職業(yè)高中等空閑場(chǎng)所和空閑時(shí)間開辦幼兒園分址分部。同時(shí)，鼓勵(lì)現(xiàn)有幼兒園利用多功能教室、教學(xué)輔助用房等改擴(kuò)建成班級(jí)。各區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況與社會(huì)需求，采取靈活多樣的辦園方式，如半日制、分部制、社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)中心等。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)計(jì)，2022年，北京市幼兒園數(shù)量將超過2400所；北京市幼兒園在園人數(shù)將超過60萬人。

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