第一章 中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 20
第一節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)的基本概述 20
一、早教的定義 20
二、早教的原則 20
三、早教的意義 21
四、早教的誤區(qū) 22
五、典型早教理念 23
（一）蒙臺(tái)梭利幼兒教育 23
（二）多元智力幼兒教育 26
（三）瑞吉?dú)W方案教學(xué)法 30
（四）Waldorf華德福方法 31
第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 32
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 32
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 33
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 35
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 36
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 37
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 38
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 39
第三節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)政策環(huán)境分析 40
一、國(guó)內(nèi)早教管理體制解析 40
二、國(guó)內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī) 41
三、早教行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證 44
第四節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 47
一、城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析 47
二、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析 48
三、人口結(jié)構(gòu)研究分析 49
四、新生人口研究分析 51
五、幼兒數(shù)量研究分析 51
六、居民教育支出分析 51
第五節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 52
一、教育總體發(fā)展概況 52
二、教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 54
三、教育財(cái)政支出統(tǒng)計(jì) 54
四、教育信息發(fā)展?fàn)顩r 55
五、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 56
第二章 全球早教行業(yè)發(fā)展概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒 59
第一節(jié) 全球早教理念及方式解析 59
一、世界各國(guó)早教方式總結(jié) 59
二、世界學(xué)前教育發(fā)展探索 61
三、美國(guó)兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)解讀 62
四、國(guó)外五個(gè)典范幼教方法 74
五、國(guó)際幼教全人趨向思潮 76
第二節(jié) 國(guó)外早教發(fā)展制度解析 82
一、世界對(duì)早教的關(guān)注政策 82
二、國(guó)外早教服務(wù)制度研究 84
三、國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政體制 85
四、國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展性質(zhì) 87
五、發(fā)達(dá)國(guó)家幼教改革探析 87
第三節(jié) 全球早教市場(chǎng)發(fā)展分析 92
一、國(guó)際幼兒教育發(fā)展階段 92
二、全球化幼教的發(fā)展特點(diǎn) 99
三、部分國(guó)家學(xué)前教育特點(diǎn) 101
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 103
五、發(fā)達(dá)國(guó)家早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 105
第四節(jié) 主要國(guó)家早教市場(chǎng)概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒 107
一、美國(guó) 107
（一）美國(guó)早教發(fā)展歷程 107
（二）美國(guó)早教體制制度 109
（三）美國(guó)早教市場(chǎng)特點(diǎn) 109
（四）美國(guó)早教機(jī)構(gòu)情況 111
（五）美國(guó)早教師資情況 114
（六）美國(guó)早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 115
二、英國(guó) 117
（一）英國(guó)早教發(fā)展背景 117
（二）英國(guó)早教體制制度 117
（三）英國(guó)早教市場(chǎng)特點(diǎn) 118
（四）英國(guó)早教機(jī)構(gòu)情況 120
（五）英國(guó)早教師資培訓(xùn) 122
（六）英國(guó)早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 123
三、日本 126
（一）日本早教發(fā)展背景 126
（二）日本早教體制制度 128
（三）日本早教教育目標(biāo) 128
（四）日本早教教職人員 129
（五）日本早教發(fā)展綱要 130
四、意大利 131
（一）意大利早教發(fā)展簡(jiǎn)史 131
（二）意大利早教機(jī)構(gòu)分類 131
（三）意大利早教管理體制 133
（四）意大利早教教育目標(biāo) 133
（五）意大利早教師資培訓(xùn) 134
五、其它國(guó)家早教發(fā)展分析 134
（一）德國(guó) 134
（二）挪威 135
（三）韓國(guó) 136
（四）印度 139
（五）新加坡 141
（六）新西蘭 145
（七）俄羅斯 149
第三章 中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 153
第一節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)總體運(yùn)行態(tài)勢(shì) 153
一、中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 153
（一）早教行業(yè)發(fā)展階段 153
（二）早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 155
（三）早教資金投入情況 157
（四）農(nóng)村早教市場(chǎng)分析 158
二、中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展問(wèn)題 159
（一）早教消費(fèi)盲目問(wèn)題 159
（二）早教發(fā)展中的問(wèn)題 160
（三）幼教發(fā)展水平落后 162
（四）早教行業(yè)發(fā)展瓶頸 163
第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展模式分析 163
一、國(guó)外早教模式綜合分析 163
二、國(guó)內(nèi)早教創(chuàng)新模式分析 165
三、早教市場(chǎng)模式選擇分析 166
四、早教企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析 167
（一）東方愛(ài)嬰經(jīng)營(yíng)模式 167
（二）紅黃藍(lán)的經(jīng)營(yíng)模式 168
第三節(jié) 中國(guó)社區(qū)早教市場(chǎng)分析 169
一、社區(qū)時(shí)代早教市場(chǎng)分析 169
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢(shì)分析 170
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢(shì)分析 170
四、社區(qū)早教免費(fèi)影響分析 171
五、社區(qū)早教發(fā)展模式情況 172
第四節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展分析 173
一、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 173
二、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展優(yōu)勢(shì) 174
三、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展劣勢(shì) 175
四、網(wǎng)絡(luò)早教課程設(shè)置情況 176
五、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 178
六、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 178
第五節(jié) 中國(guó)早教市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 179
一、早教的全方位營(yíng)銷策略 179
（一）以市場(chǎng)為導(dǎo)向 179
（二）重視教師載體 179
（三）適度個(gè)性服務(wù) 180
（四）自我成果展示 180
（五）早期教育承諾 180
（六）教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng) 181
二、早教服務(wù)市場(chǎng)創(chuàng)新策略 181
（一）營(yíng)銷觀念創(chuàng)新 181
（二）產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 182
（三）營(yíng)銷人才創(chuàng)新 182
（四）營(yíng)銷方法創(chuàng)新 182
三、早教市場(chǎng)公益營(yíng)銷探析 183
四、早教市場(chǎng)集群經(jīng)營(yíng)策略 184
第四章 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)情況分析 185
第一節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)總體運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì) 185
一、國(guó)內(nèi)早教培訓(xùn)市場(chǎng)分析 185
二、早教機(jī)構(gòu)存在的必要性 185
三、早教機(jī)構(gòu)師資水平情況 186
四、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展中的問(wèn)題 187
第二節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 188
一、中國(guó)幼兒數(shù)量情況 188
二、中國(guó)幼兒園數(shù)量情況 188
三、中國(guó)在園幼兒數(shù)情況 188
四、中國(guó)學(xué)前教育毛入學(xué)率 189
五、中國(guó)幼兒園教職工數(shù)量 189
六、中國(guó)幼教裝備投資規(guī)模 190
七、中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模分析 191
第三節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)課程設(shè)置情況 191
一、早教課程宣傳意義分析 191
二、課程理念表述特點(diǎn)分析 192
三、早教課程目標(biāo)特點(diǎn)分析 193
四、早教課程設(shè)置特點(diǎn)分析 195
五、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 195
（一）早教介入幼兒課程背景 195
（二）早教介入幼兒課程原因 196
（三）早教介入幼兒課程影響 197
（四）早教介入幼兒課程對(duì)策 199
第四節(jié) 中國(guó)民辦早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)分析 200
一、民辦幼兒教育基本概述 200
（一）民辦幼兒教育類型分析 200
（二）民辦幼兒教育基本性質(zhì) 203
（三）民辦幼兒教育特點(diǎn)分析 204
（四）民辦學(xué)前教育發(fā)展地位 207
二、民辦幼兒教育市場(chǎng)分析 208
（一）中國(guó)民辦幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量 208
（二）中國(guó)民辦幼兒園招生人數(shù) 208
（三）中國(guó)民辦幼兒園在園人數(shù) 209
（四）中國(guó)民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù) 209
（五）中國(guó)民辦幼兒園師資力量 209
三、民辦早教市場(chǎng)存在問(wèn)題 210
四、民辦幼兒園發(fā)展對(duì)策 210
第五節(jié) 中國(guó)公辦早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分析 211
一、公辦早教機(jī)構(gòu)發(fā)展優(yōu)勢(shì) 211
二、公辦早教機(jī)構(gòu)發(fā)展劣勢(shì) 211
三、公辦早教中心發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 212
四、公辦早教中心面臨問(wèn)題 212
第六節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理體系及策略 213
一、早教機(jī)構(gòu)管理相關(guān)概述 213
（一）教育管理理論應(yīng)用分析 213
（二）早教機(jī)構(gòu)職權(quán)管理結(jié)構(gòu) 213
（三）幼教集團(tuán)弱化層級(jí)管理 214
（四）早期教育的女性管理風(fēng)格 215
（五）中央廚房式早教管理分析 216
二、早教科學(xué)管理體系探析 218
（一）建立良好的教師聘任制 218
（二）建立科學(xué)的崗位考核制 219
（三）適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的工資制 220
（四）幼教管理模式亟待社區(qū)化 221
三、民辦幼兒園特色化經(jīng)營(yíng) 222
（一）特色幼兒園經(jīng)營(yíng)類型 222
（二）民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)特色發(fā)展 222
（三）民辦特色幼兒園定位分析 225
第五章 中國(guó)早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 228
第一節(jié) 早教行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析 228
一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的界定情況 228
二、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn) 228
三、幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力因素分析 229
第二節(jié) 早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 230
一、新愛(ài)嬰--行業(yè)的星巴克 230
二、美吉姆高端早教領(lǐng)導(dǎo)者 231
三、跨界機(jī)構(gòu)搶灘早教市場(chǎng) 232
第六章 中國(guó)早期教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 233
第一節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育 233
一、潛能開(kāi)發(fā)教育概述 233
二、潛能開(kāi)發(fā)教育效用 234
三、潛能開(kāi)發(fā)教育方案 236
四、潛能開(kāi)發(fā)教育受捧 238
五、潛能開(kāi)發(fā)市場(chǎng)概況 239
六、潛能開(kāi)發(fā)市場(chǎng)投資 240
第二節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn) 241
一、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)概述 241
二、少兒英語(yǔ)教學(xué)模式 243
三、少兒英語(yǔ)教學(xué)特色 245
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)理念 249
五、少兒英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)方式 251
六、少兒英語(yǔ)市場(chǎng)概況 254
七、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)投資 255
第三節(jié) 早期閱讀教育 256
一、早期閱讀教育概述 256
二、早期閱讀教育原則 257
三、早期閱讀課程內(nèi)容 260
四、早期閱讀課程實(shí)施 263
五、早期閱讀提高智力 263
六、早期閱讀市場(chǎng)概況 264
七、早期閱讀教育投資 265
第四節(jié) 早期藝術(shù)教育 267
一、藝術(shù)教育相關(guān)概述 267
二、藝術(shù)教育作用分析 267
三、藝術(shù)教育遵循原則 269
四、藝術(shù)教育目標(biāo)分析 270
五、藝術(shù)教育實(shí)施方法 271
六、藝術(shù)滲透式教育 273
七、藝術(shù)教育市場(chǎng)概況 276
八、藝術(shù)教育市場(chǎng)投資 277
第五節(jié) 早期科學(xué)教育 278
一、科學(xué)教育相關(guān)概述 278
二、科學(xué)教育基本特性 280
三、科學(xué)教育遵循原則 282
四、科學(xué)教育實(shí)施方法 285
五、科學(xué)教育培養(yǎng)重點(diǎn) 288
六、科學(xué)教育市場(chǎng)概況 289
七、科學(xué)教育市場(chǎng)投資 289
第六節(jié) 早期心理教育 290
一、心理教育相關(guān)概述 290
二、心理教育意義分析 290
三、心理教育課程分析 291
四、心理教育實(shí)施方法 294
五、心理教育市場(chǎng)概況 296
六、心理教育市場(chǎng)投資 296
第七節(jié) 早期親子教育 297
一、親子教育概述 297
二、親子教育主要特點(diǎn) 298
三、親子教育課程分析 299
四、親子教育實(shí)施步驟 300
五、親子教育市場(chǎng)概況 303
六、親子教育市場(chǎng)投資 304
第八節(jié) 早期廚房教育 304
一、各國(guó)廚房教育現(xiàn)狀 304
二、廚房教育相關(guān)好處 305
三、廚房教育學(xué)習(xí)知識(shí) 307
四、廚房教育注意事項(xiàng) 308
五、廚房里的蒙氏教育 308
六、廚房教育市場(chǎng)概況 311
第七章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究 312
第一節(jié) 中國(guó)早教消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)研分析 312
一、早教市場(chǎng)消費(fèi)投入分析 312
二、早教市場(chǎng)消費(fèi)形式分析 312
三、影響早教機(jī)構(gòu)選擇的原因 313
四、早教產(chǎn)品消費(fèi)途徑分析 314
第二節(jié) 中國(guó)早教服務(wù)市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià) 315
一、早教服務(wù)市場(chǎng)滿意指標(biāo) 315
二、早教市場(chǎng)滿意影響因素 315
三、早教市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià)分析 315
四、提高早教滿意水平建議 316
第三節(jié) 特殊幼兒園市場(chǎng)調(diào)研 316
一、特殊早教機(jī)構(gòu)消費(fèi)心態(tài)分析 316
二、特殊早教機(jī)構(gòu)特殊教育分析 317
三、特殊早教機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 318
第八章 中國(guó)早教行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)調(diào)研 327
第一節(jié) 北京早教市場(chǎng)發(fā)展分析 327
一、北京早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 327
（一）居民收入情況分析 327
（二）早教需求群體數(shù)量 327
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 327
二、北京早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 328
（一）早教市場(chǎng)投入情況 328
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 330
第二節(jié) 上海早教市場(chǎng)發(fā)展分析 330
一、上海早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 330
（一）居民收入情況分析 330
（二）早教需求群體數(shù)量 331
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 331
二、上海早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 332
（一）早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 332
（二）早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 333
（三）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 334
第三節(jié) 廣東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 336
一、廣東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 336
（一）居民收支情況分析 336
（二）早教需求群體數(shù)量 336
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 336
二、廣東早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 338
（一）早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 338
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 338
三、廣東早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 339
（一）早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 339
（二）早教機(jī)構(gòu)師資水平 339
第四節(jié) 江蘇早教市場(chǎng)發(fā)展分析 340
一、江蘇早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 340
（一）居民收入情況分析 340
（二）早教需求群體數(shù)量 340
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 340
二、江蘇早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 344
（一）早教市場(chǎng)投入情況 344
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 345
第五節(jié) 浙江早教市場(chǎng)發(fā)展分析 345
一、浙江早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 345
（一）居民收入情況分析 345
（二）早教需求群體數(shù)量 346
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 346
二、浙江早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 346
（一）早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 346
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 347
（三）早教發(fā)展存在問(wèn)題 347
三、浙江早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 348
（一）早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 348
（二）早教市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài) 348
第六節(jié) 山東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 349
一、山東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 349
（一）居民收支情況分析 349
（二）早教需求群體數(shù)量 349
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 349
二、山東早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 350
（一）早教市場(chǎng)收費(fèi)情況 350
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 351
（三）早教市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài) 351
第七節(jié) 福建早教市場(chǎng)發(fā)展分析 352
一、福建早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 352
（一）居民收入情況分析 352
（二）早教需求群體數(shù)量 352
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 352
二、福建早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 354
（一）早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 354
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 354
第八節(jié) 河南早教市場(chǎng)發(fā)展分析 355
一、河南早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 355
（一）居民收入情況分析 355
（二）早教需求群體數(shù)量 355
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 355
二、河南早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 356
（一）早教市場(chǎng)投入情況 356
（二）早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 356
（三）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 357
第九節(jié) 四川早教市場(chǎng)發(fā)展分析 357
一、四川早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 357
（一）居民收入情況分析 357
（二）早教需求群體數(shù)量 357
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 358
二、四川早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 358
（一）早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 358
（二）早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 359
（三）早教市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài) 359
第九章 中國(guó)早教市場(chǎng)重點(diǎn)企業(yè)分析 360
第一節(jié) 國(guó)外早期教育企業(yè)分析 360
一、英國(guó)培生教育集團(tuán) 360
（一）企業(yè)基本情況介紹 360
（二）集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍分析 360
（三）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 361
（四）集團(tuán)師資力量分析 363
（五）企業(yè)早期教育分析 363
（六）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 364
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 365
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 366
二、瑞典英孚教育集團(tuán) 367
（一）企業(yè)基本情況介紹 367
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 367
（三）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 368
（四）集團(tuán)師資力量分析 371
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 372
（六）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 372
三、美國(guó)吉的堡教育集團(tuán) 373
（一）企業(yè)基本情況介紹 373
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 373
（三）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 374
（四）集團(tuán)師資力量分析 375
（五）企業(yè)早期教育分析 375
（六）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 376
四、美國(guó)金寶貝早期教育 377
（一）企業(yè)基本情況介紹 377
（二）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 377
（三）早期教育課程分析 378
（四）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 379
（五）早期教育運(yùn)作模式 381
五、MyGym美吉姆早教 382
（一）企業(yè)基本情況介紹 382
（二）早期教育課程分析 383
（三）早期業(yè)務(wù)范圍分析 385
（四）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 386
（五）早期教育運(yùn)作分析 387
六、親親袋鼠培育中心 388
（一）企業(yè)基本情況介紹 388
（二）企業(yè)面向群體分析 389
（三）早期教育課程分析 389
（四）早期業(yè)務(wù)范圍分析 391
（五）早期教育運(yùn)作分析 392
七、ICC卓能國(guó)際兒童會(huì) 393
（一）企業(yè)基本情況介紹 393
（二）早期教育目標(biāo)分析 394
（三）早期教育課程分析 394
（四）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 396
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)早期教育企業(yè)分析 396
一、東方愛(ài)嬰早期教育 396
（一）企業(yè)基本情況介紹 396
（二）東方愛(ài)嬰教學(xué)目標(biāo) 396
（三）東方愛(ài)嬰的價(jià)值觀 397
（四）東方愛(ài)嬰課程體系 397
（五）早期教育運(yùn)作模式 399
（六）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 401
二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 402
（一）企業(yè)基本情況介紹 402
（二）企業(yè)發(fā)展歷程簡(jiǎn)況 402
（三）早期教育課程分析 404
（四）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 404
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 405
（六）早期教育運(yùn)作模式 407
（七）機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略投資分析 409
三、啟稚搖籃早教中心 409
（一）企業(yè)基本情況介紹 409
（二）早期教育課程分析 410
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 411
（四）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 413
（五）早期教育運(yùn)作分析 413
四、金色搖籃潛能教育 414
（一）企業(yè)基本情況介紹 414
（二）企業(yè)發(fā)展歷程概述 415
（三）金色搖籃教育體系 416
（四）早期教育課程分析 418
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 418
（六）早期教育運(yùn)作模式 419
五、紅纓教育 422
（一）企業(yè)基本情況介紹 422
（二）親子課程運(yùn)作特色 422
（三）親子課程主要內(nèi)容 423
（四）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 424
（五）早期教育運(yùn)作模式 425
六、南方貝貝早期教育 426
（一）企業(yè)基本情況介紹 426
（二）企業(yè)早期教育課程 426
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 428
（四）早期教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 430
（五）早期教育運(yùn)作模式 431
七、小哈津幼教 433
（一）企業(yè)基本情況介紹 433
（二）早期教育課程介紹 433
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 434
（四）早期教育運(yùn)作模式 435
八、巨人教育 436
（一）企業(yè)基本情況介紹 436
（二）巨人教育教學(xué)特色 437
（三）巨人幼教五大理念 437
（四）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 439
（五）企業(yè)師資力量 439
（六）巨人教育經(jīng)營(yíng)思路 440
九、天線寶寶 440
（一）企業(yè)基本情況介紹 440
（二）早期教育課程分析 441
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 441
（四）早期教育運(yùn)作分析 442
十、齙牙兔 443
（一）企業(yè)基本情況介紹 443
（二）早期教育課程分析 443
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 447
（四）早期教育運(yùn)作分析 448
十一、天才寶貝 451
（一）企業(yè)基本情況介紹 451
（二）早期教育課程分析 451
（三）早期教育運(yùn)作分析 453
第三節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)分析 454
一、英國(guó)夏恩英語(yǔ)學(xué)院 454
（一）企業(yè)基本情況介紹 454
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 454
（三）學(xué)院教學(xué)內(nèi)容分析 455
（四）學(xué)院師資力量分析 457
（五）學(xué)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 458
二、美國(guó)貝立茲英語(yǔ)培訓(xùn)中心 458
（一）企業(yè)基本情況介紹 458
（二）培訓(xùn)中心營(yíng)業(yè)規(guī)模 459
（三）培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)范圍 459
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 461
（五）培訓(xùn)中心師資力量 462
（六）培訓(xùn)中心市場(chǎng)策略 463
（七）培訓(xùn)中心發(fā)展戰(zhàn)略 464
（八）培訓(xùn)中心競(jìng)爭(zhēng)力分析 464
三、美國(guó)HM集團(tuán)瑞思學(xué)科英語(yǔ) 465
（一）企業(yè)基本情況介紹 465
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 465
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 465
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 466
（五）企業(yè)師資力量分析 467
（六）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 467
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 468
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 469
四、新東方POP英語(yǔ) 469
（一）企業(yè)基本情況介紹 469
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 470
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 470
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 471
（五）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)情況 472
五、交大昂立少兒英語(yǔ) 475
（一）企業(yè)基本情況介紹 475
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 476
（三）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 477
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 478
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 480
六、蓋倫少兒英語(yǔ) 481
（一）企業(yè)基本情況介紹 481
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 482
（三）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 482
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 483
（五）企業(yè)運(yùn)作模式分析 484
七、樂(lè)寧教育少兒英語(yǔ) 485
（一）企業(yè)基本情況介紹 485
（二）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 485
（三）企業(yè)師資力量分析 485
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 486
八、新貝青少兒教育中心 486
（一）企業(yè)基本情況介紹 486
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 487
（三）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 487
（四）企業(yè)師資力量分析 488
（五）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 488
九、清華少兒英語(yǔ) 489
（一）企業(yè)基本情況介紹 489
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 489
（三）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 489
（四）企業(yè)師資力量分析 490
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 490
（六）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 492
十、沃爾得少兒英語(yǔ) 492
（一）企業(yè)基本情況介紹 492
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 492
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 493
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 493
（五）企業(yè)師資力量分析 495
（六）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 495
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 497
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 497
第十章 2018-2022年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及前景 498
第一節(jié) 2018-2022年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 498
一、早期教育課程改革趨勢(shì)分析 498
二、早期市場(chǎng)管理趨勢(shì)科學(xué)規(guī)范 499
三、師資將成早教發(fā)展關(guān)鍵因素 500
四、民辦早期教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 500
五、國(guó)內(nèi)外資早教品牌漸趨重要 501
第二節(jié) 2018-2022年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 502
一、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Ψ治?502
二、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 502
三、國(guó)內(nèi)早教產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊 503
四、國(guó)內(nèi)民辦早教發(fā)展前景分析 503
第三節(jié) 2018-2022年中國(guó)幼兒教育行業(yè)前景預(yù)測(cè) 505
一、中國(guó)幼兒園規(guī)模預(yù)測(cè) 505
二、中國(guó)幼兒在園人數(shù)預(yù)測(cè) 505
三、中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 506
四、早教裝備市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 507
第十一章 2018-2022年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)投資分析 508
第一節(jié) 2018-2022年中國(guó)早教市場(chǎng)投資前景分析 508
一、中國(guó)早教市場(chǎng)投資經(jīng)濟(jì)環(huán)境 508
二、中國(guó)早教市場(chǎng)投資發(fā)展機(jī)遇 511
三、中國(guó)早教市場(chǎng)投資發(fā)展前景 512
四、中國(guó)早教市場(chǎng)投資注重品牌 513
五、中國(guó)早教市場(chǎng)投資驅(qū)動(dòng)因素 514
第二節(jié) 2018-2022年中國(guó)早教市場(chǎng)投資特性分析 515
一、國(guó)內(nèi)早期教育行業(yè)投資門(mén)檻 515
二、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)投資注意事項(xiàng) 516
三、早教加盟投資贏利情況分析 520
四、早期教育行業(yè)投資模式分析 520
第三節(jié) 2018-2022年中國(guó)早教市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 521
一、宏觀政策風(fēng)險(xiǎn) 521
二、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 521
三、品牌風(fēng)險(xiǎn)分析 521
四、教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 522
五、機(jī)構(gòu)擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 522
六、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 523
第四節(jié) 2018-2022年中國(guó)早教市場(chǎng)投資策略分析 523
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