學(xué)前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學(xué)前教育產(chǎn)生之時。學(xué)前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學(xué)前教育是指所有對學(xué)齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動，它來自社會、學(xué)校、家庭各個方面。狹義的學(xué)前教育是指專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)所實施的教育，即托兒所、幼兒 園的教育。近年來，我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展較快，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教職工數(shù)量均有增加，學(xué)前教育毛入園率也有較大提高。截至2014年末，我國共有幼兒園20.99萬所，比上年增加1.13萬所，在園幼兒數(shù)量達(dá)到4050.7萬人。展望未來十年，中國學(xué)前教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費升級、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)等五大因素的強(qiáng)力支撐，發(fā)展前景十分廣闊，是名副其實的朝陽產(chǎn)業(yè)。未來我國幼兒園的數(shù)量將延續(xù)增長趨勢，民辦幼兒園依然占據(jù)全國的主要市場。
第一章 中國教育行業(yè)發(fā)展分析 9
第一節(jié) 各類學(xué)校及學(xué)生對比 9
一、各級各類學(xué)校數(shù)量 9
二、各級各類學(xué)生數(shù)量 10
第二節(jié) 教育資金投入 10
第三節(jié) 教育消費支出 11
第二章 中國幼兒園行業(yè)發(fā)展環(huán)境 11
第一節(jié) 學(xué)前教育定義 11
第二節(jié) 幼兒園教育概況 12
一、幼兒園定義 12
二、幼兒園分類 12
第三節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)主要政策研究 12
一、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》 12
二、國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見“國十條” 13
三、幼兒園收費管理暫行辦法 14
四、《中央財政支持學(xué)前教育發(fā)展資金管理辦法》 17
五、關(guān)于實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃的意見 18
六、外資進(jìn)入學(xué)前教育領(lǐng)域政策 22
第四節(jié) 教育經(jīng)費 23
一、教育經(jīng)費概況 23
二、政府對學(xué)前教育的專項投入 23
第三章 幼兒園教學(xué)模式 24
第一節(jié) 教學(xué)模式概況 24
第二節(jié) 杜威活動教學(xué)模式 25
一、教學(xué)思想 25
二、教學(xué)目標(biāo) 25
三、操作程序 25
四、師生角色 26
五、教學(xué)策略 26
第三節(jié) 高瞻課程教學(xué)模式 26
一、教學(xué)思想 26
二、教學(xué)目標(biāo) 27
三、教學(xué)內(nèi)容 27
四、教學(xué)條件 29
第四節(jié) 蒙臺梭利（Montessori）教學(xué)模式 29
第五節(jié) 瑞吉歐方案教學(xué)模式 31
第六節(jié) 華德福（Waldorf）教學(xué)模式 34
第七節(jié) 森林幼兒園模式 37
第四章 中國幼兒園行業(yè)發(fā)展情況 39
第一節(jié) 全國幼兒園 39
一、幼兒園數(shù)量 39
二、幼兒園招生人數(shù) 39
三、幼兒園在校生人數(shù) 40
第二節(jié) 幼兒園（分設(shè)立機(jī)構(gòu)） 40
一、幼兒園園數(shù)、班數(shù) 40
二、幼兒園教職工數(shù) 40
第三節(jié) 幼兒園（分區(qū)域） 41
一、幼兒園園數(shù)、班數(shù) 41
二、幼兒園教職工數(shù) 42
第四節(jié) 幼兒園分省市 44
一、幼兒園基本情況 44
二、幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 45
三、幼兒園3-5周歲毛入學(xué)率 45
第五節(jié) 幼兒園教職工數(shù) 46
一、幼兒園教職工人數(shù) 46
二、幼兒園教職工構(gòu)成 46
第六節(jié) 幼兒園競爭格局 47
一、幼兒園特征 47
二、幼兒園區(qū)域競爭 49
第七節(jié) 幼兒園發(fā)展趨勢和前景分析 50
一、幼兒園發(fā)展趨勢 50
二、幼兒園發(fā)展前景 51
第五章 中國民辦幼兒園發(fā)展情況 52
第一節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展概述 52
一、中國民辦幼兒教育的辦學(xué)主體 52
二、中國民辦幼兒教育的經(jīng)濟(jì)性質(zhì) 55
三、中國民辦幼兒教育的四大特點 55
第二節(jié) 市場現(xiàn)狀及相關(guān)政策 59
一、市場現(xiàn)狀 59
二、相關(guān)政策 61
第三節(jié) 行業(yè)運行情況 62
一、幼兒園數(shù)量 62
二、中國民辦幼兒園招生人數(shù) 63
三、中國民辦幼兒園在園人數(shù) 63
四、中國民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù) 64
五、中國民辦幼兒園師資力量 64
第四節(jié) 中國民辦幼兒惠普性轉(zhuǎn)型的問題及對策分析 64
一、中國民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的問題 64
（一）普惠性的價值理解不到位 64
（二）民辦幼兒園制度不完善 65
（三）民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的審核標(biāo)準(zhǔn)未建立 66
（四）資金支持尚無明確規(guī)定 67
（五）民辦園師資質(zhì)量醫(yī)乏 67
二、中國民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的對策 68
（一）觀念的改變 68
（二）政策法律層面的支持 69
（三）合理審核標(biāo)準(zhǔn)與制度的建立 70
（四）政府財政支持 70
（五）幼兒教師職業(yè)歸屬感的提升 72
（六）幼兒園管理制度的完善 72
（七）幼兒園管理權(quán)的統(tǒng)一歸屬 73
第六章 北京市幼兒園發(fā)展情況 73
第一節(jié) 相關(guān)政策 73
一、北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年） 73
二、幼兒園收費管理標(biāo)準(zhǔn) 74
三、新辦幼兒園規(guī)定 75
四、北京市“十二五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 79
第二節(jié) 北京市幼兒園數(shù)量分析 80
第三節(jié) 北京市在園幼兒數(shù)量分析 80
第四節(jié) 北京市入園幼兒數(shù)量分析 80
第五節(jié) 北京市幼兒園教職工數(shù)量分析 81
第六節(jié) 北京幼兒園分區(qū)縣 81
一、北京分區(qū)縣幼兒園規(guī)模 81
二、北京分區(qū)縣在園幼兒規(guī)模 82
三、北京分區(qū)縣入園幼兒規(guī)模 83
四、北京分區(qū)縣幼兒園教職工規(guī)模 84
第七節(jié) 北京市民辦幼兒園發(fā)展分析 85
一、北京市民辦幼兒園數(shù)量情況 85
二、北京民辦幼兒園在園幼兒數(shù)量 85
三、北京市民辦幼兒園教職工數(shù)量 85
四、北京市民辦幼兒園收費情況 86
五、北京市民辦幼兒園存在問題 87
六、北京市民辦幼兒園發(fā)展對策 88
第八節(jié) 重點幼兒園 88
第九節(jié) 北京市國際幼兒園 89
一、北京市國際幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀 89
二、北京市國際幼兒園 90
第七章 上海市幼兒園發(fā)展情況 92
第一節(jié) 相關(guān)政策及收費 92
一、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年） 92
二、上海市幼兒園收費 94
三、上海市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃 97
第二節(jié) 學(xué)前三年毛入園率 99
第三節(jié) 幼兒園基本情況 99
第四節(jié) 幼兒園教職工數(shù) 100
第五節(jié) 幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 100
第六節(jié) 幼兒園辦學(xué)條件 100
第七節(jié) 幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 101
第八節(jié) 上海市幼兒園排名前十 102
第九節(jié) 上海市民辦幼兒園排名 102
第十節(jié) 上海國際幼兒園 103
第八章 天津市幼兒園發(fā)展情況 105
第一節(jié) 相關(guān)政策 105
一、天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年） 105
二、天津市教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃 107
第二節(jié) 學(xué)前三年毛入園率 111
第三節(jié) 幼兒園基本情況 111
第四節(jié) 幼兒園教職工數(shù) 112
第五節(jié) 幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 112
第六節(jié) 幼兒園辦學(xué)條件 113
第七節(jié) 幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 113
第八節(jié) 前20幼兒園 114
第九節(jié) 天津國際幼兒園 115
一、國際幼兒園 115
二、天津國際幼兒園設(shè)計 116
三、國際幼兒園最新動態(tài) 116
第九章 重慶市幼兒園發(fā)展情況 118
第一節(jié) 相關(guān)政策 118
一、重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020） 118
二、重慶市教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃 121
第二節(jié) 幼兒園基本情況 123
第三節(jié) 幼兒園教職工數(shù) 124
第四節(jié) 幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 124
第五節(jié) 幼兒園辦學(xué)條件 125
第六節(jié) 幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 125
第七節(jié) 前20幼兒園 126
第八節(jié) 國際幼兒園 126
第十章 中國主要學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 131
第一節(jié) 伊頓國際教育集團(tuán) 131
一、機(jī)構(gòu)簡介 131
二、機(jī)構(gòu)教育理念及教育項目 131
三、幼兒園區(qū)域分布 132
四、幼兒園師資配置 132
五、競爭優(yōu)劣勢分析 132
六、幼兒園收費情況 134
第二節(jié) 金寶國際幼兒園 134
一、簡介 134
二、教育理念 134
三、幼兒園區(qū)域分布 135
四、競爭優(yōu)劣勢分析 135
第三節(jié) 紅黃藍(lán) 136
一、簡介 136
二、課程設(shè)置 136
三、幼兒園區(qū)域分布 138
四、競爭優(yōu)劣勢分析 138
五、機(jī)構(gòu)最新動態(tài) 140
第四節(jié) 吉的堡教育集團(tuán) 140
一、簡介 140
二、教學(xué)理念 140
三、幼兒園區(qū)域分布 140
第五節(jié) 金色搖籃 141
一、簡介 141
二、幼兒園區(qū)域分布 141
三、課程設(shè)置 141
四、機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢分析 142
第六節(jié) 北京明天幼稚集團(tuán) 142
一、簡介 142
二、幼兒園區(qū)域分布 143
三、課程設(shè)置 143
第七節(jié) 東方劍橋教育集團(tuán) 143
一、簡介 143
二、幼兒園區(qū)域分布 144
三、課程設(shè)置 144
四、機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢分析 145
第八節(jié) 小哈佛教育集團(tuán) 147
一、簡介 147
二、合作企業(yè) 148
三、幼兒園區(qū)域分布 148
第九節(jié) 金蘋果學(xué)前教育集團(tuán) 149
一、簡介 149
二、特色教育 149
第十節(jié) 新東方滿天星幼兒園 150
一、簡介 150
二、收購18所幼兒園 150
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