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內(nèi)容概括

2022-2027年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場潛力與投資前景分析報告

報告目錄

第一章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述 11

第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述 11

一、職業(yè)教育培訓(xùn)的概念 11
二、職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容 11
三、職業(yè)教育培訓(xùn)的特點(diǎn) 12

第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)的類型分析 12

一、技能培訓(xùn) 13
二、勞動預(yù)備制度培訓(xùn) 14
三、再就業(yè)培訓(xùn) 14
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 14
五、在職培訓(xùn) 15
六、遠(yuǎn)程培訓(xùn) 15
七、連續(xù)性培訓(xùn) 15

第二章 2020年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 17

第一節(jié) 2020年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 17

一、中國GDP增長情況分析 17
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 18
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 18
四、全社會消費(fèi)品零售總額 19
五、全國居民收入增長分析 20
六、居民消費(fèi)價格變化分析 21
七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 22

第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 23

一、《中華人民共和國職業(yè)教育法》 23
二、《認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法》 28
三、《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》 29
四、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》 30
五、其他職業(yè)教育培訓(xùn)政策分析 30

第三節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析 31

一、人口環(huán)境分析 31
二、中國城鎮(zhèn)化率 32
三、教育環(huán)境分析 33
四、居民文教娛樂支出 34
五、就業(yè)形勢分析 34

第四節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 35

一、數(shù)字化教育的革新 35
二、個性化教育的革新 36

第三章中國職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展分析 38

第一節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)分析 38

一、中國職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)概況 38
二、職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)價值鏈分析 39
（一）培訓(xùn)內(nèi)容提供商 39
（二）培訓(xùn)設(shè)施提供商 39
（三）培訓(xùn)服務(wù)提供商 40
（四）培訓(xùn)服務(wù)購買者 40
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)教育興起 40

第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展的對策 41

一、更新教育觀念，明確職業(yè)培訓(xùn)的地位及意義 41
二、政府部門積極引導(dǎo)，完善監(jiān)管體系 41
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自身建設(shè)，以質(zhì)量求生存 42
四、提高職業(yè)培訓(xùn)地位，發(fā)展終身職業(yè)教育體系 42

第三節(jié) 中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析 43

一、中國民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量分析 43
二、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量分析 43
三、中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展瓶頸分析 44
（一）規(guī)模小生源差 44
（二）品牌建設(shè)乏力 44
（三）特色課程不足 44
（四）辦學(xué)資源匱乏 45
（五）師資隊伍不穩(wěn)定 45
（六）應(yīng)試傾向明顯 45
四、民辦職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析 45
（一）專業(yè)化趨勢 45
（二）標(biāo)準(zhǔn)化趨勢 45
（三）規(guī)?；厔?46

第四節(jié) 成人職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展情況分析 46

一、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的必要性 46
二、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的問題和難點(diǎn) 46
三、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的措施分析 47

第五節(jié) 新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)探析 49

一、農(nóng)民工人力資源結(jié)構(gòu)性分析 49
二、新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)教育的處境分析 49
三、加強(qiáng)新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)教育的建議 50

第四章中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場分析 53

第一節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 53

一、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 53
二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模 53
（一）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量 53
（二）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教師數(shù)量 53
（三）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量 54
三、職業(yè)技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模分析 54
（一）職業(yè)技工學(xué)校機(jī)構(gòu)數(shù)量 54
（二）職業(yè)技工學(xué)校教師數(shù)量 55
（三）職業(yè)技工學(xué)校學(xué)生數(shù)量 55
四、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)存在的問題分析 56
五、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的對策分析 56

第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析 57

一、受風(fēng)險資本青睞，獲得投資金額最高 57
二、市場潛力巨大，不斷增長 57
三、工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)市場增長率遠(yuǎn)超平均水平 57

第三節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢分析 58

一、工會職業(yè)技能培訓(xùn)萎縮 58
二、職業(yè)教育與培訓(xùn)相結(jié)合 58
三、職業(yè)培訓(xùn)E-learning模式 58
（一）中國E-learning市場 59
（二）E-learning需求分析 59
（三）混合式E-learning 60

第五章中國IT培訓(xùn)市場發(fā)展概況分析 61

第一節(jié) 中國IT培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 61

一、IT人才供求情況 61
二、IT培訓(xùn)市場規(guī)模 62
三、IT培訓(xùn)市場集中度 63
四、IT培訓(xùn)品牌格局 63
五、IT培訓(xùn)專業(yè)細(xì)分 64

第二節(jié) IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r 65

一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 65
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析 65
三、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品分析 65
四、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)分析 66
（一）收費(fèi)相關(guān)政策分析 66
（二）重點(diǎn)培訓(xùn)方向收費(fèi) 66
（三）收費(fèi)影響因素分析 68

第三節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展分析 69

一、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌加快集中 69
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)弱分化升級 69
三、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展策略 69

第四節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景分析 72

一、認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 72
二、就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 73
三、IT培訓(xùn)熱門市場發(fā)展前景 73
（一）5G培訓(xùn)市場發(fā)展前景 73
（二）移動互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)發(fā)展前景 74
（三）軟件開發(fā)培訓(xùn)市場發(fā)展前景 75
（四）軟件測試培訓(xùn)市場發(fā)展前景 75
（五）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展前景 76
（六）游戲開發(fā)培訓(xùn)市場發(fā)展前景 76
四、IT在線遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景 77

第六章中國其他職業(yè)教育培訓(xùn)細(xì)分市場分析 78

第一節(jié) 中國會計培訓(xùn)市場分析 78

一、會計培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析 78
二、會計培訓(xùn)發(fā)展存在的問題 78
三、會計培訓(xùn)發(fā)展的對策分析 79

第二節(jié) 中國語言培訓(xùn)市場分析 81

一、語言培訓(xùn)市場規(guī)模 81
二、語言培訓(xùn)師資實(shí)力 81
三、語言培訓(xùn)市場集中度 83
四、語言培訓(xùn)品牌競爭力 83
五、語言培訓(xùn)消費(fèi)者調(diào)研 83
（一）品牌是決定因素 83
（二）實(shí)用英語占重頭 83
（三）海外機(jī)構(gòu)認(rèn)可度高 84
（四）小語種培訓(xùn)興起 84
六、語言培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 84
（一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化 84
（二）培訓(xùn)課程個性化 84
（三）培訓(xùn)模式多元化 85
（四）培訓(xùn)服務(wù)增值化 85

第三節(jié) 中國高管培訓(xùn)市場分析 87

一、高管培訓(xùn)價值鏈 87
二、高管培訓(xùn)市場概況 87
三、高管培訓(xùn)課程需求 88
四、管理培訓(xùn)商業(yè)模式 89
五、高管培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu) 89
六、高管培訓(xùn)競爭格局 90
七、高管培訓(xùn)發(fā)展趨勢 91
（一）行業(yè)集中度提高 91
（二）小而專市場細(xì)分 92
（三）海外機(jī)構(gòu)競爭 92
（四）自主研發(fā)課程 92
（五）資格認(rèn)證退出 93
（六）企業(yè)培訓(xùn)外包 93
（七）教練式管理培訓(xùn) 93
（八）高管培訓(xùn)俱樂部 94

第四節(jié) 中國金融行業(yè)培訓(xùn)市場分析 94

一、金融培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 94
二、金融培訓(xùn)需求分析 95
三、金融培訓(xùn)發(fā)展趨勢 95

第五節(jié) 中國汽車駕駛培訓(xùn)市場分析 96

一、汽車駕駛員規(guī)模分析 96
二、汽車駕駛培訓(xùn)市場規(guī)模 96
三、汽車駕駛培訓(xùn)區(qū)域競爭格局 97

第六節(jié) 中國人力資源培訓(xùn)市場分析 97

一、人力資源培訓(xùn)存在的問題分析 97
二、人力資源培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展的作用 98
三、人力資源培訓(xùn)發(fā)展的對策分析 99

第七章中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭力分析 102

第一節(jié) 廣州新東方烹飪學(xué)校 102

一、學(xué)?；厩闆r 102
二、培訓(xùn)師資力量 102
三、辦校規(guī)模分析 102
四、辦學(xué)特色分析 103
五、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析 103
六、實(shí)力分析分析 104

第二節(jié) 山東藍(lán)翔技師學(xué)院 105

一、學(xué)?；厩闆r 105
二、培訓(xùn)師資力量 105
三、辦校規(guī)模分析 105
四、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析 106
五、競爭優(yōu)勢分析 107

第三節(jié) 北大青鳥APTECH 109

一、學(xué)?；厩闆r 109
二、培訓(xùn)師資力量 109
三、辦校規(guī)模分析 109
四、課程結(jié)構(gòu)分析 109
五、競爭優(yōu)勢分析 110

第四節(jié) 北方汽車專修學(xué)校 111

一、企業(yè)基本情況 111
二、師資力量分析 111
三、辦校規(guī)模分析 111
四、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析 112
五、競爭優(yōu)勢分析 112

第五節(jié) 新職聯(lián)國際教育研究院 113

一、企業(yè)基本情況 113
二、職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目 113
三、競爭優(yōu)勢分析 113
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 114

第六節(jié) 常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán) 114

一、企業(yè)基本情況 114
二、企業(yè)發(fā)展宗旨 114
三、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與成效 114
四、企業(yè)發(fā)展對策 117

第七節(jié) 廣東中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院 118

一、企業(yè)基本情況 118
二、培訓(xùn)師資力量 119
三、辦校規(guī)模分析 119
四、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析 119
五、競爭優(yōu)勢分析 119

第八節(jié) 匯眾益智（北京）教育科技有限公司 120

一、企業(yè)基本情況 120
二、培訓(xùn)師資力量 120
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 121
四、辦校規(guī)模分析 121
五、競爭優(yōu)勢分析 121

第九節(jié) 尚德機(jī)構(gòu) 122

一、企業(yè)基本情況 122
二、辦校規(guī)模分析 122
三、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析 123
四、發(fā)展規(guī)劃分析 123
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 124

第十節(jié) 中華會計網(wǎng)校 124

一、網(wǎng)校發(fā)展簡況 124
二、辦校規(guī)模分析 125
三、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析 125
四、競爭優(yōu)勢分析 126
五、培訓(xùn)特色分析 126

第八章 2022-2027年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景與戰(zhàn)略分析 128

第一節(jié) 2022-2027年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景分析 128

一、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析 128
二、職業(yè)教育培訓(xùn)市場前景分析 129
三、中國IT教育培訓(xùn)市場預(yù)測 129
四、中國語言培訓(xùn)市場預(yù)測 130

第二節(jié) 2022-2027年中國職業(yè)教育培訓(xùn)投資機(jī)會分析 131

一、企業(yè)定制職業(yè)培訓(xùn) 131
二、高管晉升職業(yè)培訓(xùn) 132
三、高新技術(shù)職業(yè)培訓(xùn) 132

第三節(jié) 2022-2027年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議分析 133

一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲取競爭優(yōu)勢 133
二、長期投資化解政策風(fēng)險 134
三、以就業(yè)打造聲譽(yù)和品牌 134
四、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑” 134

第九章職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資戰(zhàn)略與客戶策略分析 135

第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃背景意義 135

一、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要 135
二、企業(yè)做大做強(qiáng)的需要 135
三、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要 135

第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定原則 135

一、科學(xué)性 136
二、實(shí)踐性 136
三、前瞻性 136
四、創(chuàng)新性 136
五、全面性 136
六、動態(tài)性 137

第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃制定依據(jù) 137

一、國家產(chǎn)業(yè)政策 137
二、行業(yè)發(fā)展規(guī)律 137
三、企業(yè)資源與能力 137
四、可預(yù)期的戰(zhàn)略定位 138

第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃策略分析 138

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 138
二、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 138
三、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 139
四、營銷品牌戰(zhàn)略 139
五、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 140

第五節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)客戶戰(zhàn)略實(shí)施 142

一、實(shí)施重點(diǎn)客戶戰(zhàn)略的必要性 142
二、企業(yè)重點(diǎn)客戶的鑒別與確定 144
三、企業(yè)重點(diǎn)客戶的開發(fā)與培育 145
四、企業(yè)重點(diǎn)客戶市場營銷策略 149

圖表目錄

圖表 1 2022-2027年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖 17
圖表 2 2016-2020年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 18
圖表 3 2022-2027年中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）變化趨勢圖 19
圖表 4 2022-2027年中國社會消費(fèi)品零售總額變化趨勢圖 20
圖表 5 2022-2027年中國居民人均可支配收入變化趨勢圖 21
圖表 6 2022-2027年中國貨物進(jìn)出口總額變化趨勢圖 22
圖表 7 中國職業(yè)教育培訓(xùn)相關(guān)政策一覽表 31
圖表 8 2014-2019年中國人口總量變化趨勢圖 32
圖表 9 2019年中國人口數(shù)及構(gòu)成情況 32
圖表 10 2014-2019年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖 33
圖表 11 2014-2019年中國各級各類學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計 34
圖表 12 2014-2019年中國居民人均文教娛樂消費(fèi)支出統(tǒng)計 34
圖表 13 2014-2019年中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)變化趨勢圖 35
圖表 14 職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)價值鏈模型 39
圖表 15 2014-2019年中國民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 43
圖表 16 2014-2019年中國民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資統(tǒng)計 44
圖表 17 2014-2019年中國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 53
圖表 18 2014-2019年中國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師數(shù)量統(tǒng)計 54
圖表 19 2014-2019年中國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 54
圖表 20 2014-2019年中國技工學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計 55
圖表 21 2014-2019年中國技工學(xué)校教職工數(shù)量統(tǒng)計 55
圖表 22 2014-2019年中國技工學(xué)校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 55
圖表 23 IT認(rèn)證類需求分布 61
圖表 24 IT就業(yè)類需求分布 62
圖表 25 中國IT就業(yè)城市排名 62
圖表 26 2014-2019年中國IT培訓(xùn)市場規(guī)模變化趨勢圖 63
圖表 27 中國IT培訓(xùn)品牌市場份額統(tǒng)計 63
圖表 28 中國IT培訓(xùn)細(xì)分市場份額 64
圖表 29 2014-2019年中國語言培訓(xùn)市場規(guī)模變化趨勢圖 81
圖表 30 中國高管培訓(xùn)價值鏈模型 87
圖表 31 中國高管培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)圖 90
圖表 32 中國管理培訓(xùn)主要品牌競爭力分析 90
圖表 33 2014-2019年中國汽車駕駛員數(shù)量統(tǒng)計 96
圖表 34 2014-2019年中國汽車駕駛員新增人數(shù)及汽車駕駛培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計 96
圖表 35 2019年全國各?。▍^(qū)、市）駕駛?cè)藬?shù)量分布情況 97
圖表 36 廣州新東方烹飪學(xué)校駐全國就業(yè)辦事處示意圖 103
圖表 37 廣州新東方烹飪學(xué)校主要專業(yè)列表 104
圖表 38 山東藍(lán)翔技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置列表 106
圖表 39 北大青鳥課程列表 110
圖表 40 中華會計網(wǎng)校課程設(shè)置列表 125
圖表 41 2022-2027年中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測趨勢圖 130
圖表 42 2022-2027年中國語言培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測趨勢圖 130
圖表 43 重點(diǎn)客戶管理與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 142

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