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內(nèi)容概括

本報(bào)告全方位剖析智慧校園產(chǎn)業(yè)，將智慧校園產(chǎn)業(yè)細(xì)分為3個(gè)具體領(lǐng)域，從智慧校園政策端、供給端/需求端、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、市場(chǎng)容量、重點(diǎn)標(biāo)桿企業(yè)及案例等多個(gè)維度開(kāi)展深入研究，同時(shí)，每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都列舉了2家標(biāo)桿企業(yè)及應(yīng)用案例，最后對(duì)未來(lái)十年我國(guó)智慧校園細(xì)分市場(chǎng)的容量規(guī)模進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)測(cè)算，描繪了中國(guó)智慧校園產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，最終對(duì)智慧校園產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)做出前瞻性的研判。

《AI教育系列專(zhuān)題之中國(guó)智慧校園發(fā)展應(yīng)用與案例研究專(zhuān)題研究報(bào)告》在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)政府部門(mén)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等發(fā)布的最新權(quán)威數(shù)據(jù)，相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)等單位相關(guān)資料，從不同維度對(duì)智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀與市場(chǎng)做了深入的調(diào)查研究，并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡對(duì)未來(lái)的發(fā)展前景與趨勢(shì)作了審慎的判斷，為業(yè)內(nèi)各單位、企業(yè)決策高層及廣大投資者尋找新的市場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)與投資機(jī)會(huì)，快速摸準(zhǔn)行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、理清行業(yè)演變趨勢(shì)、迅速解決市場(chǎng)痛點(diǎn)，從而對(duì)行業(yè)精準(zhǔn)布局提供了至關(guān)重要的決策參考依據(jù)。

報(bào)告目錄

第一章中國(guó)智慧校園發(fā)展綜述

1.1 智慧校園行業(yè)特性
1.1.1 智慧校園背景
1.1.2 智慧校園的定義及范圍
1.1.3 智慧校園的AI特點(diǎn)及應(yīng)用
1.1.4 智慧校園與傳統(tǒng)校園對(duì)比
1.2 智慧校園總體建設(shè)架構(gòu)
1.2.1 智慧校園應(yīng)用層
1.2.2 智慧校園平臺(tái)層
1.2.3 智慧校園網(wǎng)絡(luò)層
1.2.4 智慧校園感知層
1.3 智慧校園總體AI功能結(jié)構(gòu)
1.3.1 智慧校園統(tǒng)一管理平臺(tái)功能
1.3.2 智慧校園管理功能
1.3.3 智慧校園教學(xué)功能
1.3.4 智慧校園生活的功能
1.4 智慧校園商業(yè)模式分析
1.4.1 經(jīng)營(yíng)模式
1.4.2 盈利模式
1.5 中國(guó)智慧校園發(fā)展情況
1.5.1 行業(yè)發(fā)展歷程
1.5.2 行業(yè)生命周期
1.5.3 行業(yè)所處階段
1.6 本報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源及研究方法
1.6.1 本報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源
1.6.2 本報(bào)告研究方法

第二章中國(guó)智慧校園行業(yè)政策環(huán)境

2.1 監(jiān)管管理體制
2.1.1 主要政府監(jiān)管部門(mén)
2.1.2 相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)及影響
2.2 教育行業(yè)政策解析
2.2.1 各階段政策匯總及分析
2.2.2 重點(diǎn)政策解讀——《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》
2.2.3 重點(diǎn)政策解讀——《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》
2.2.4 未來(lái)政策導(dǎo)向

第三章中國(guó)智慧校園產(chǎn)業(yè)生態(tài)研究

3.1 智慧校園全景圖分析
3.2 智慧校園產(chǎn)業(yè)生態(tài)
3.2.1 頂層設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)
3.2.2 智慧應(yīng)用環(huán)節(jié)
3.2.3 平臺(tái)中樞環(huán)節(jié)
3.2.4 基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)節(jié)
3.2.5 終端設(shè)備環(huán)節(jié)
3.3 智慧校園價(jià)值鏈分析

第四章中國(guó)智慧校園行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查

4.1 全球智慧校園行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
4.1.1 全球智慧校園行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀
4.1.2 美國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀
4.1.3 日本、韓國(guó)、新加坡智慧校園行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀
4.1.4 其他國(guó)家智慧校園行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀
4.1.5 國(guó)外智慧校園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.2 中國(guó)智慧校園行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查
4.2.1 中國(guó)智慧校園行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
4.2.2 中國(guó)智慧校園市場(chǎng)規(guī)模及趨勢(shì)
4.2.3 中國(guó)智慧校園市場(chǎng)滲透率分析
4.2.4 中國(guó)智慧校園細(xì)分領(lǐng)域市場(chǎng)規(guī)模及趨勢(shì)
4.3 中國(guó)智慧校園行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
4.3.1 中國(guó)智慧校園行業(yè)主要供應(yīng)商分析
4.3.2 中國(guó)智慧校園供應(yīng)商數(shù)量規(guī)模及趨勢(shì)
4.3.3 中國(guó)智慧校園供應(yīng)商地區(qū)分布格局
4.4 中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展影響因素
4.4.1 中國(guó)AI+教育行業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
4.4.2 中國(guó)AI+教育行業(yè)發(fā)展限制因素

第五章智慧校園市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)用端調(diào)查——智慧教學(xué)

5.1 智慧教學(xué)市場(chǎng)需求與主要客群分析
5.1.1 主要運(yùn)營(yíng)商分析
5.1.2 主流商業(yè)模式分析
5.1.3 應(yīng)用實(shí)例與解決方案
5.1.4 市場(chǎng)需求分析：規(guī)模與增長(zhǎng)趨勢(shì)
5.1.5 市場(chǎng)需求分析：滲透率與市場(chǎng)容量
5.2 智慧教學(xué)市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)模型
5.2.1 市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)假設(shè)及方法
5.2.2 市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)模型與結(jié)果
5.2.3 影響市場(chǎng)空間的關(guān)鍵因素分析
5.3 智慧教學(xué)應(yīng)用趨勢(shì)
5.3.1 市場(chǎng)發(fā)展前景分析
5.3.2 AI技術(shù)進(jìn)步對(duì)應(yīng)用趨勢(shì)的影響
5.3.3 用戶(hù)偏好變化與市場(chǎng)趨勢(shì)
5.3.4 其他因素對(duì)趨勢(shì)的推動(dòng)作用

第六章他山之石-智慧教學(xué)標(biāo)桿企業(yè)及案例——中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合中移信通

6.1 中國(guó)移動(dòng)及中移信通
6.1.1 公司基本信息及發(fā)展歷程、成長(zhǎng)軌跡
6.1.2 公司架構(gòu)分析：股權(quán)架構(gòu)、組織架構(gòu)
6.1.3 企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析：財(cái)務(wù)分析/招投標(biāo)分析
6.1.4 企業(yè)布局分析：業(yè)務(wù)布局/服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)
6.2 智慧教學(xué)商業(yè)應(yīng)用案例分析——晉享云課堂
6.2.1 晉享云課堂功能架構(gòu)分析
6.2.2 晉享云課堂AI技術(shù)及創(chuàng)新性分析
6.2.3 晉享云課堂應(yīng)用場(chǎng)景落地分析
6.2.4 晉享云課堂應(yīng)用程度及覆蓋面分析
6.3 企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及案例經(jīng)驗(yàn)借鑒
6.3.1 企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)
6.3.2 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
6.3.3 小結(jié)：企業(yè)成長(zhǎng)路徑與案例經(jīng)驗(yàn)借鑒

第七章他山之石-智慧教學(xué)標(biāo)桿企業(yè)及案例——訊飛幻境(北京)科技有限公司

7.1 訊飛幻境(北京)科技有限公司
7.1.1 公司基本信息及發(fā)展歷程、成長(zhǎng)軌跡
7.1.2 公司架構(gòu)分析：股權(quán)架構(gòu)、組織架構(gòu)
7.1.3 企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析：財(cái)務(wù)分析/招投標(biāo)分析
7.1.4 企業(yè)布局分析：業(yè)務(wù)布局/服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)
7.2 智慧教學(xué)商業(yè)應(yīng)用案例分析——實(shí)驗(yàn)教室及科普角解決方案
7.2.1 實(shí)驗(yàn)教室及科普角解決方案技術(shù)架構(gòu)分析
7.2.2 實(shí)驗(yàn)教室及科普角解決方案AI技術(shù)及創(chuàng)新性分析
7.2.3 實(shí)驗(yàn)教室及科普角解決方案應(yīng)用場(chǎng)景落地分析
7.2.4 實(shí)驗(yàn)教室及科普角解決方案應(yīng)用程度及覆蓋面分析
7.3 企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及案例經(jīng)驗(yàn)借鑒
7.3.1 企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)
7.3.2 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
7.3.3 小結(jié)：企業(yè)成長(zhǎng)路徑與案例經(jīng)驗(yàn)借鑒

第八章智慧校園市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)用端調(diào)查——智慧服務(wù)

8.1 智慧服務(wù)市場(chǎng)需求與主要客群分析
8.1.1 主要運(yùn)營(yíng)商分析
8.1.2 主流商業(yè)模式分析
8.1.3 應(yīng)用實(shí)例與解決方案
8.1.4 市場(chǎng)需求分析：規(guī)模與增長(zhǎng)趨勢(shì)
8.1.5 市場(chǎng)需求分析：滲透率與市場(chǎng)容量
8.2 智慧服務(wù)市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)模型
8.2.1 市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)假設(shè)及方法
8.2.2 市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)模型與結(jié)果
8.2.3 影響市場(chǎng)空間的關(guān)鍵因素分析
8.3 智慧服務(wù)應(yīng)用趨勢(shì)
8.3.1 市場(chǎng)發(fā)展前景分析
8.3.2 AI技術(shù)進(jìn)步對(duì)應(yīng)用趨勢(shì)的影響
8.3.3 用戶(hù)偏好變化與市場(chǎng)趨勢(shì)
8.3.4 其他因素對(duì)趨勢(shì)的推動(dòng)作用

第九章他山之石-智慧管理標(biāo)桿企業(yè)及案例——中國(guó)電信聯(lián)合樂(lè)智教育

9.1 中國(guó)電信聯(lián)合樂(lè)智教育
9.1.1 公司基本信息及發(fā)展歷程、成長(zhǎng)軌跡
9.1.2 公司架構(gòu)分析：股權(quán)架構(gòu)、組織架構(gòu)
9.1.3 企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析：財(cái)務(wù)分析/招投標(biāo)分析
9.1.4 企業(yè)布局分析：業(yè)務(wù)布局/服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)
9.2 智慧教學(xué)商業(yè)應(yīng)用案例分析——天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園安防平臺(tái)
9.2.1 天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園安防平臺(tái)功能架構(gòu)分析
9.2.2 天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園安防平臺(tái)AI技術(shù)及創(chuàng)新性分析
9.2.3 天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園安防平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景落地分析
9.2.4 天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園安防平臺(tái)應(yīng)用程度及覆蓋面分析
9.3 企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及案例經(jīng)驗(yàn)借鑒
9.3.1 企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)
9.3.2 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
9.3.3 小結(jié)：企業(yè)成長(zhǎng)路徑與案例經(jīng)驗(yàn)借鑒

第十章他山之石-智慧管理標(biāo)桿企業(yè)及案例——聯(lián)通數(shù)字科技有限公司

10.1 聯(lián)通數(shù)字科技有限公司
10.1.1 公司基本信息及發(fā)展歷程、成長(zhǎng)軌跡
10.1.2 公司架構(gòu)分析：股權(quán)架構(gòu)、組織架構(gòu)
10.1.3 企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析：財(cái)務(wù)分析/招投標(biāo)分析
10.1.4 企業(yè)布局分析：業(yè)務(wù)布局/服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)
10.2 智慧教學(xué)商業(yè)應(yīng)用案例分析——5G數(shù)字孿生校園
10.2.1 5G數(shù)字孿生校園技術(shù)架構(gòu)分析
10.2.2 5G數(shù)字孿生校園AI技術(shù)及創(chuàng)新性分析
10.2.3 5G數(shù)字孿生校園應(yīng)用場(chǎng)景落地分析
10.2.4 5G數(shù)字孿生校園應(yīng)用程度及覆蓋面分析
10.3 企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及案例經(jīng)驗(yàn)借鑒
10.3.1 企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)
10.3.2 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
10.3.3 小結(jié)：企業(yè)成長(zhǎng)路徑與案例經(jīng)驗(yàn)借鑒

第十一章智慧校園市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)用端調(diào)查——智慧管理

11.1 智慧管理市場(chǎng)需求與主要客群分析
11.1.1 主要運(yùn)營(yíng)商分析
11.1.2 主流商業(yè)模式分析
11.1.3 應(yīng)用實(shí)例與解決方案
11.1.4 市場(chǎng)需求分析：規(guī)模與增長(zhǎng)趨勢(shì)
11.1.5 市場(chǎng)需求分析：滲透率與市場(chǎng)容量
11.2 智慧管理市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)模型
11.2.1 市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)假設(shè)及方法
11.2.2 市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)模型與結(jié)果
11.2.3 影響市場(chǎng)空間的關(guān)鍵因素分析
11.3 智慧管理應(yīng)用趨勢(shì)
11.3.1 市場(chǎng)發(fā)展前景分析
11.3.2 AI技術(shù)進(jìn)步對(duì)應(yīng)用趨勢(shì)的影響
11.3.3 用戶(hù)偏好變化與市場(chǎng)趨勢(shì)
11.3.4 其他因素對(duì)趨勢(shì)的推動(dòng)作用

第十二章他山之石-智慧服務(wù)標(biāo)桿企業(yè)及案例——江蘇金智教育信息股份有限公司

12.1 江蘇金智教育信息股份有限公司
12.1.1 公司基本信息及發(fā)展歷程、成長(zhǎng)軌跡
12.1.2 公司架構(gòu)分析：股權(quán)架構(gòu)、組織架構(gòu)
12.1.3 企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析：財(cái)務(wù)分析/招投標(biāo)分析
12.1.4 企業(yè)布局分析：業(yè)務(wù)布局/服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)
12.2 智慧教學(xué)商業(yè)應(yīng)用案例分析——復(fù)旦大學(xué)學(xué)生發(fā)展平臺(tái)
12.2.1 復(fù)旦大學(xué)學(xué)生發(fā)展平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)分析
12.2.2 復(fù)旦大學(xué)學(xué)生發(fā)展平臺(tái)AI技術(shù)及創(chuàng)新性分析
12.2.3 復(fù)旦大學(xué)學(xué)生發(fā)展平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景落地分析
12.2.4 復(fù)旦大學(xué)學(xué)生發(fā)展平臺(tái)應(yīng)用程度及覆蓋面分析
12.3 企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及案例經(jīng)驗(yàn)借鑒
12.3.1 企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)
12.3.2 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
12.3.3 小結(jié)：企業(yè)成長(zhǎng)路徑與案例經(jīng)驗(yàn)借鑒

第十三章他山之石-智慧服務(wù)標(biāo)桿企業(yè)及案例——騰訊云計(jì)算(北京)有限責(zé)任公司

13.1 騰訊云計(jì)算( 北京)有限責(zé)任公司
13.1.1 公司基本信息及發(fā)展歷程、成長(zhǎng)軌跡
13.1.2 公司架構(gòu)分析：股權(quán)架構(gòu)、組織架構(gòu)
13.1.3 企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析：財(cái)務(wù)分析/招投標(biāo)分析
13.1.4 企業(yè)布局分析：業(yè)務(wù)布局/服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)
13.2 智慧教學(xué)商業(yè)應(yīng)用案例分析——電子校園卡
13.2.1 電子校園卡技術(shù)架構(gòu)分析
13.2.2 電子校園卡AI技術(shù)及創(chuàng)新性分析
13.2.3 電子校園卡應(yīng)用場(chǎng)景落地分析
13.2.4 電子校園卡應(yīng)用程度及覆蓋面分析
13.3 企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及案例經(jīng)驗(yàn)借鑒
13.3.1 企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)
13.3.2 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
13.3.3 小結(jié)：企業(yè)成長(zhǎng)路徑與案例經(jīng)驗(yàn)借鑒

第十四章中國(guó)智慧校園產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)

14.1 研究總結(jié)
14.1.1 市場(chǎng)發(fā)展總結(jié)
14.1.2 市場(chǎng)主要變化方向
14.1.3 案例分析總結(jié)
14.2 未來(lái)十年：智慧校園行業(yè)市場(chǎng)空間預(yù)測(cè)
14.2.1 未來(lái)十年：智慧校園總體市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)
14.2.2 未來(lái)十年：智慧校園細(xì)分市場(chǎng)滲透率預(yù)測(cè)與容量規(guī)模測(cè)算
（1）智慧教學(xué)
（2）智慧服務(wù)
（3）智慧管理
14.3 未來(lái)十年：智慧校園產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)
14.3.1 智慧校園產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景展望
14.3.2 智慧校園產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
14.3.3 未來(lái)十年：智慧校園產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)研判

【附】中國(guó)智慧校園行業(yè)重點(diǎn)案例推薦
智慧教學(xué)重點(diǎn)案例推薦
案例一：在線智慧考試系統(tǒng)
案例二：四川云藝考項(xiàng)目
案例三：浙江基于AI的精準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)
案例四：江蘇理化生實(shí)驗(yàn)考試平臺(tái)
案例五：全課云智慧校園
智慧服務(wù)重點(diǎn)案例推薦
案例一：湖南F5G 綠色全光校園網(wǎng)
案例二：浙江普惠算力服務(wù)
智慧管理重點(diǎn)案例推薦
案例一：陜西“我在校園”管理平臺(tái)
案例二：四川智慧就業(yè)管理平臺(tái)
案例三：浙江高校規(guī)章制度治理平臺(tái)

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