（3）學(xué)前教育教師數(shù)量

新中國成立初期，全國教育資源匱乏。據(jù)查詢，1949年-1951年統(tǒng)計局并未收錄學(xué)前教育教師數(shù)據(jù)。1952年全國學(xué)前教育專任教師僅有1萬人，2009年這一數(shù)據(jù)才將近100萬人。到2018年全國幼兒園共有專任教師258.14萬人，比上年增長6.14%。其中，專任教師接受過學(xué)前教育專業(yè)的比例為70.94%。

數(shù)據(jù)來源：統(tǒng)計局、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

（4）政策利好學(xué)前教育發(fā)展

“幼有所育”既是民心所向，也是施政目標(biāo)。近幾年，國家出臺了一系列政策，鼓勵學(xué)前教育發(fā)展。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，將學(xué)前教育從基礎(chǔ)教育中分離出來，獨立納入了現(xiàn)代國民教育體系。2012年發(fā)文鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入學(xué)前教育，積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性幼兒園。2017年《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》要求，繼續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，基本解決“入園難”問題。2018年發(fā)布《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，同年新增個人所得稅法規(guī)定的子女教育專項附加扣除。2019年出臺政策要求推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。

資料來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

2019年4月18日，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，中央財政支持學(xué)前教育發(fā)展專項資金2018年安排150億元，2019年在此基礎(chǔ)上提高到168.5億元，支持各地擴(kuò)大普惠性資源，完善體制機(jī)制，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。目前，學(xué)前教育是我國教育體系中的短板，發(fā)展不平衡不充分的狀況仍沒得到根本改變，幼兒教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、水平不高等問題突出。全國政協(xié)委員、教科衛(wèi)體委員會副主任朱之文介紹，目前全國學(xué)前教育專任教師缺口52萬人?？紤]到2020年適齡幼兒新增入園需求，相應(yīng)需增加專任教師13萬人，累計缺口達(dá)到65萬人。

李克強(qiáng)總理在2019年政府工作任務(wù)報告中，明確指出我國繼續(xù)和加快發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給，無論是公辦還是民辦幼兒園，只要符合安全標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)合理、家長放心。政策支持下，我國學(xué)前教育事業(yè)將迎來發(fā)展新機(jī)遇。

更多資料請參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2019-2024年中國學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)市場前景及投資機(jī)會研究報告》,同時中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃策劃、產(chǎn)業(yè)園策劃規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等解決方案。