學(xué)前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學(xué)前教育產(chǎn)生之時。學(xué)前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學(xué)前教育是指所有對學(xué)齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動，它來自社會、學(xué)校、家庭各個方面。狹義的學(xué)前教育是指專門的學(xué)前教育機構(gòu)所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。
2019年，全國共有幼兒園28.12萬所，比上年增加1.45萬所，增長5.44%。學(xué)前教育入園幼兒1688.23萬人；在園幼兒4713.88萬人，比上年增加57.46萬人，增長1.23%。學(xué)前教育毛入園率達到83.4%，比上年提高1.7個百分點。
到2020年，全國學(xué)前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到80%。廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建成，學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系基本完善。投入水平顯著提高，成本分擔(dān)機制普遍建立。幼兒園辦園行為普遍規(guī)范，保教質(zhì)量明顯提升。不同區(qū)域、不同類型城市分類解決學(xué)前教育發(fā)展問題，大型、特大型城市率先實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。
到2020年，基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養(yǎng)體系，本專科學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達到20萬人以上；建立幼兒園教師專業(yè)成長機制，健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分類培訓(xùn)150萬名左右幼兒園園長、教師；建立普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證和保障體系，幼兒園教師隊伍綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力得到整體提升，幼兒園教師社會地位、待遇保障進一步提高，職業(yè)吸引力明顯增強。
到2035年，全面普及學(xué)前三年教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，形成完善的學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系，為幼兒提供更加充裕、更加普惠、更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
第一章 中國教育行業(yè)發(fā)展分析 10
第一節(jié) 各類學(xué)校及學(xué)生對比 10
一、各級各類學(xué)校數(shù)量 10
二、各級各類學(xué)生數(shù)量 11
第二節(jié) 中國教育資金投入 14
第三節(jié) 中國教育消費支出 14
第二章 中國幼兒園行業(yè)發(fā)展環(huán)境 15
第一節(jié) 學(xué)前教育定義 15
第二節(jié) 幼兒園教育概況 15
一、幼兒園定義 15
二、幼兒園分類 15
三、幼兒園經(jīng)營模式 15
第三節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)主要政策研究 16
一、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 16
二、國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見“國十條” 17
三、幼兒園收費管理暫行辦法 18
四、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》 19
五、《中華人民共和國學(xué)前教育法草案（征求意見稿）》 20
第四節(jié) 中國早期教育行業(yè)市場概況 34
一、中國早教行業(yè)發(fā)展背景 34
二、早期教育市場發(fā)展歷程 35
三、早期教育市場發(fā)展情況 35
（一）早期教育市場容量情況 35
（二）早教師資市場發(fā)展分析 36
（三）早教產(chǎn)品市場發(fā)展情況 37
（四）早期教育市場人群分析 37
（五）早教市場模式選擇分析 38
四、早教行業(yè)市場發(fā)展格局 39
五、中國早教市場監(jiān)管情況 41
六、中國早教行業(yè)發(fā)展問題 42
（一）早教消費盲目問題 42
（二）早教發(fā)展中的問題 42
（三）早教發(fā)展水平落后 45
（四）早教行業(yè)發(fā)展瓶頸 45
第三章 幼兒園教學(xué)模式發(fā)展分析 47
第一節(jié) 教學(xué)模式概況 47
第二節(jié) 杜威活動教學(xué)模式 47
一、教學(xué)思想 47
二、教學(xué)目標(biāo) 47
三、操作程序 48
四、師生角色 48
五、教學(xué)策略 48
第三節(jié) 高瞻課程教學(xué)模式 49
一、教學(xué)思想 49
二、教學(xué)目標(biāo) 49
三、教學(xué)內(nèi)容 49
四、教學(xué)條件 51
第四節(jié) 蒙臺梭利教學(xué)模式 52
第五節(jié) 瑞吉歐方案教學(xué)模式 54
第四章 中國幼兒園行業(yè)發(fā)展情況 58
第一節(jié) 全國幼兒園分析 58
一、幼兒園數(shù)量 58
二、幼兒園招生人數(shù) 58
三、幼兒園在校生人數(shù) 58
第二節(jié) 幼兒園（分設(shè)立機構(gòu)）分析 59
一、幼兒園園數(shù)、班數(shù) 59
二、幼兒園教職工數(shù) 59
第三節(jié) 幼兒園（分區(qū)域）分析 60
一、幼兒園園數(shù)、班數(shù) 60
二、幼兒園教職工數(shù) 62
第四節(jié) 幼兒園分省市分析 64
一、幼兒園基本情況 64
二、幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 65
三、幼兒園3-5周歲毛入學(xué)率 65
第五節(jié) 幼兒園教職工數(shù)分析 66
一、幼兒園教職工人數(shù) 66
二、幼兒園教職工構(gòu)成 66
第六節(jié) 幼兒園競爭格局分析 67
一、幼兒園特征 67
二、幼兒園區(qū)域競爭 70
第五章 中國民辦幼兒園發(fā)展情況 71
第一節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展概述 71
一、中國民辦幼兒教育的辦學(xué)主體 71
二、中國民辦幼兒教育的經(jīng)濟性質(zhì) 74
三、中國民辦幼兒教育的四大特點 74
第二節(jié) 民辦幼兒園市場現(xiàn)狀及相關(guān)政策 77
一、民辦幼兒園市場現(xiàn)狀 77
二、民辦幼兒園相關(guān)政策 80
第三節(jié) 中國民辦幼兒園行業(yè)運行情況 82
一、中國民辦幼兒園數(shù)量情況 82
二、中國民辦幼兒園招生人數(shù) 82
三、中國民辦幼兒園在園人數(shù) 82
四、中國民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù) 83
五、中國民辦幼兒園師資力量 83
第四節(jié) 中國民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的問題及對策分析 84
一、中國民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的問題 84
（一）普惠性的價值理解不到位 84
（二）民辦幼兒園制度不完善 84
（三）民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的審核標(biāo)準(zhǔn)未建立 85
（四）資金支持尚無明確規(guī)定 86
（五）民辦園師資質(zhì)量匱乏 86
二、中國民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的對策 88
（一）觀念的改變 88
（二）政策法律的支持 89
（三）合理審核標(biāo)準(zhǔn)與制度的建立 89
（四）政府財政的支持 90
（五）幼兒教師職業(yè)歸屬感的提升 91
（六）幼兒園管理制度的完善 92
（七）幼兒園管理權(quán)的統(tǒng)一歸屬 92
第五節(jié) 中國民辦幼兒教育市場前景分析 92
第六章 北京市幼兒園發(fā)展情況 95
第一節(jié) 北京市幼兒園相關(guān)政策 95
一、北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 95
二、北京市幼兒園收費管理標(biāo)準(zhǔn) 95
三、北京市新辦幼兒園規(guī)定 97
四、北京市“十三五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 101
五、北京市第三期學(xué)前教育行動計劃 102
六、《北京市關(guān)于進一步加強學(xué)前教育管理的意見》 102
第二節(jié) 北京市幼兒園數(shù)量分析 105
第三節(jié) 北京市在園幼兒數(shù)量分析 105
第四節(jié) 北京市入園幼兒數(shù)量分析 105
第五節(jié) 北京市離園幼兒數(shù)量分析 106
第六節(jié) 北京市幼兒園教職工數(shù)量分析 106
第七節(jié) 北京幼兒園分區(qū)縣情況分析 107
一、北京分區(qū)縣幼兒園規(guī)模 107
二、北京分區(qū)縣在園幼兒規(guī)模 107
三、北京分區(qū)縣幼兒園教職工規(guī)模 108
第八節(jié) 北京市民辦幼兒園發(fā)展分析 109
一、北京市民辦幼兒園數(shù)量情況 109
二、北京民辦幼兒園在園幼兒數(shù)量 109
三、北京市民辦幼兒園教職工數(shù)量 109
四、北京市民辦幼兒園收費情況 110
五、北京市民辦幼兒園存在問題 111
六、北京市民辦幼兒園發(fā)展對策 112
第七章 上海市幼兒園發(fā)展情況 113
第一節(jié) 上海市幼兒園相關(guān)政策及收費 113
一、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年） 113
二、上海市幼兒園收費情況 115
三、上海市教育事業(yè)“十三五”綱要規(guī)劃 118
四、《上海市學(xué)前教育三年行動計劃》 119
五、《上海市關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》 120
第二節(jié) 上海市幼兒園基本情況 120
第三節(jié) 上海市幼兒園教職工數(shù) 120
第四節(jié) 上海市幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 121
第五節(jié) 上海市幼兒園辦學(xué)條件 121
第六節(jié) 上海市幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 122
第八章 天津市幼兒園發(fā)展情況 123
第一節(jié) 天津市幼兒園相關(guān)政策 123
一、天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年） 123
二、天津市教育事業(yè)“十三五”綱要規(guī)劃 124
三、《天津市大力發(fā)展學(xué)前教育兩年行動方案（2019—2020年）》 125
第二節(jié) 天津市幼兒園基本情況 126
第三節(jié) 天津市幼兒園教職工數(shù) 126
第四節(jié) 天津市幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 126
第五節(jié) 天津市幼兒園辦學(xué)條件 127
第六節(jié) 天津市幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 128
第九章 重慶市幼兒園發(fā)展情況 130
第一節(jié) 重慶市幼兒園相關(guān)政策 130
一、重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020） 130
二、重慶市教育事業(yè)“十三五”綱要規(guī)劃 133
三、《重慶市城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作實施方案》 134
第二節(jié) 重慶市幼兒園基本情況 135
第三節(jié) 重慶市幼兒園教職工數(shù) 136
第四節(jié) 重慶市幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 136
第五節(jié) 重慶市幼兒園辦學(xué)條件 136
第六節(jié) 重慶市幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 137
第十章 華中地區(qū)幼兒園發(fā)展分析 138
第一節(jié) 河南省幼兒園發(fā)展分析 138
一、幼兒園相關(guān)政策 138
二、幼兒園數(shù)量規(guī)模 142
三、幼兒園在園人數(shù) 142
四、幼兒園專任教師 143
第二節(jié) 湖南省幼兒園發(fā)展分析 143
一、幼兒園相關(guān)政策 143
二、幼兒園數(shù)量規(guī)模 146
三、幼兒園在園人數(shù) 146
四、幼兒園專任教師 146
第三節(jié) 湖北省幼兒園發(fā)展分析 147
一、幼兒園相關(guān)政策 147
二、幼兒園數(shù)量規(guī)模 151
三、幼兒園在園人數(shù) 151
四、幼兒園專任教師 152
第四節(jié) 武漢市幼兒園發(fā)展分析 152
一、幼兒園相關(guān)政策 152
二、幼兒園數(shù)量規(guī)模 152
三、幼兒園在園人數(shù) 153
四、幼兒園專任教師 153
第十一章 中國主要學(xué)前教育機構(gòu) 154
第一節(jié) 伊頓國際教育集團 154
一、機構(gòu)簡介 154
二、機構(gòu)教育理念及教育項目 154
三、幼兒園區(qū)域分布 155
四、幼兒園師資配置 155
五、競爭優(yōu)劣勢分析 155
六、幼兒園教育特色 157
第二節(jié) 金寶國際幼兒園 159
一、幼兒園簡介 159
二、教育理念 159
三、幼兒園區(qū)域分布 159
四、競爭優(yōu)劣勢分析 159
第三節(jié) 紅黃藍 160
一、幼兒園簡介 160
二、課程設(shè)置 160
三、幼兒園區(qū)域分布 162
四、競爭優(yōu)劣勢分析 162
第四節(jié) 吉的堡教育集團 164
一、幼兒園簡介 164
二、教學(xué)理念 164
三、幼兒園區(qū)域分布 165
第五節(jié) 金色搖籃 165
一、幼兒園簡介 165
二、幼兒園區(qū)域分布 165
三、課程設(shè)置 165
四、機構(gòu)優(yōu)劣勢分析 166
第六節(jié) 北京明天幼稚集團 166
一、幼兒園簡介 166
二、幼兒園區(qū)域分布 167
三、課程設(shè)置 167
第七節(jié) 東方劍橋教育集團 168
一、幼兒園簡介 168
二、幼兒園區(qū)域分布 168
三、課程設(shè)置 169
四、機構(gòu)優(yōu)勢分析 170
第八節(jié) 小哈佛教育集團 171
一、幼兒園簡介 171
二、合作企業(yè) 172
三、幼兒園區(qū)域分布 172
第九節(jié) 金蘋果學(xué)前教育集團 173
一、幼兒園簡介 173
二、課程設(shè)置 173
三、幼兒園區(qū)域分布 176
第十節(jié) 新東方滿天星幼兒園 176
一、幼兒園簡介 176
二、辦園特色 176
三、課程設(shè)置 177
圖表目錄
圖表 1 全國教育經(jīng)費投入情況 14
圖表 2 全國居民人均教育、文化和娛樂消費支出統(tǒng)計 14
圖表 3 幼兒園經(jīng)營模式情況 16
圖表 4 中國學(xué)前教育發(fā)展主要目標(biāo)情況 17
圖表 5 與兒童早期發(fā)展有關(guān)的主要法律法規(guī)和條例 19
圖表 6 中國早期教育發(fā)展歷程情況 35
圖表 7 中國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 58
圖表 8 中國學(xué)前教育招生人數(shù)統(tǒng)計 58
圖表 9 中國分設(shè)立機構(gòu)幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計 59
圖表 10 中國分區(qū)域幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計 60
圖表 11 中國分區(qū)域幼兒園教職工數(shù)量統(tǒng)計 62
圖表 12 中國分省市幼兒園基本情況統(tǒng)計 64
圖表 13 中國每十萬人口幼兒園平均在校生數(shù)統(tǒng)計 65
圖表 14 中國3-5周歲毛入學(xué)率統(tǒng)計 65
圖表 15 中國幼兒園教職工人數(shù)統(tǒng)計 66
圖表 16 中國幼兒園教職構(gòu)成數(shù)量統(tǒng)計 66
圖表 17 中國幼兒園教職構(gòu)成占比 67
圖表 18 中國民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 82
圖表 19 中國民辦幼兒園招生數(shù)統(tǒng)計 82
圖表 20 中國民辦幼兒園在校生數(shù)統(tǒng)計 83
圖表 21 中國民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)統(tǒng)計 83
圖表 22 中國民辦幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 83
圖表 23 北京市公辦幼兒園保育教育費、住宿費收費標(biāo)準(zhǔn) 96
圖表 24 北京市幼兒園代辦服務(wù)性收費項目清單 96
圖表 25 北京市幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 105
圖表 26 北京市幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 105
圖表 27 北京市幼兒園入園人數(shù)統(tǒng)計 106
圖表 28 北京市幼兒園離園人數(shù)統(tǒng)計 106
圖表 29 北京市幼兒園教職工數(shù)量統(tǒng)計 106
圖表 30 北京市分區(qū)縣幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 107
圖表 31 北京市分區(qū)縣在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計 107
圖表 32 北京市分區(qū)縣幼兒園教職工統(tǒng)計 108
圖表 33 北京市民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 109
圖表 34 北京市民辦幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 109
圖表 35 北京市民辦幼兒園教職工數(shù)量統(tǒng)計 110
圖表 36 北京市部分民辦幼兒園收費情況 110
圖表 37 上海市幼兒園基本情況 120
圖表 38 上海市幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 121
圖表 39 上海市幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 121
圖表 40 上海市幼兒園辦學(xué)條件 122
圖表 41 上海市幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 122
圖表 42 天津市幼兒園基本情況統(tǒng)計 126
圖表 43 天津市幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 126
圖表 44 天津市幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 127
圖表 45 天津市幼兒園辦學(xué)情況統(tǒng)計 127
圖表 46 天津市各區(qū)域幼兒園辦學(xué)情況統(tǒng)計 128
圖表 47 天津市每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 128
圖表 48 重慶市幼兒園基本情況統(tǒng)計 135
圖表 49 重慶市幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 136
圖表 50 重慶市幼兒園園長、專任教師學(xué)歷、職稱情況 136
圖表 51 重慶市幼兒園辦學(xué)條件統(tǒng)計 137
圖表 52 重慶市幼兒園每十萬人口各級學(xué)校平均在校生數(shù) 137
圖表 53 河南省幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 142
圖表 54 河南省幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 142
圖表 55 河南省幼兒園專任教師統(tǒng)計 143
圖表 56 湖南省幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 146
圖表 57 湖南省幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 146
圖表 58 湖南省幼兒園專任教師統(tǒng)計 147
圖表 59 湖北省幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 151
圖表 60 湖北省幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 152
圖表 61 湖北省幼兒園專任教師統(tǒng)計 152
圖表 62 武漢市幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 153
圖表 63 武漢市幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 153
圖表 64 武漢市幼兒園專任教師統(tǒng)計 153
圖表 65 伊頓國際教育集團教育項目情況 155
圖表 66 小哈佛教育集團幼兒園區(qū)域分布情況 172
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