（四）組織實(shí)施重大項(xiàng)目

圍繞研究生教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于提高研究生教育質(zhì)量和增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，完善激勵(lì)和引導(dǎo)機(jī)制，組織實(shí)施一批重大項(xiàng)目。

項(xiàng)目一：一流研究生教育建設(shè)計(jì)劃。按照《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》及其實(shí)施辦法的要求，堅(jiān)持中國(guó)特色、世界一流，以支撐國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以研究生培養(yǎng)機(jī)制改革為重點(diǎn)，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，著力提升研究生培養(yǎng)水平和質(zhì)量，提升科技創(chuàng)新水平，打造一流導(dǎo)師隊(duì)伍，形成一批研究創(chuàng)新中心，使一批高校的研究生教育水平達(dá)到或接近國(guó)際一流，打造我國(guó)高水平研究生教育基地。

項(xiàng)目二：未來(lái)科學(xué)家計(jì)劃。培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才，充實(shí)國(guó)家未來(lái)科學(xué)家后備隊(duì)伍。國(guó)家留學(xué)基金委實(shí)施未來(lái)科學(xué)家項(xiàng)目，面向國(guó)家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域，聚焦現(xiàn)代科技尖端、前沿領(lǐng)域，每年選派一批科研潛質(zhì)突出的博士研究生到國(guó)外頂尖、一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、研究，有針對(duì)性地培養(yǎng)一批頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級(jí)人才；實(shí)施其他公派研究生項(xiàng)目，支持具有科研潛質(zhì)的研究生出國(guó)留學(xué)、訪學(xué)。鼓勵(lì)支持部屬高校統(tǒng)籌使用基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)等資金，自主設(shè)立未來(lái)科學(xué)家計(jì)劃項(xiàng)目，支持品學(xué)兼優(yōu)且具有較強(qiáng)科研潛質(zhì)的在校研究生開(kāi)展自主選題的創(chuàng)新研究工作，重點(diǎn)資助具有創(chuàng)新潛力的博士生開(kāi)展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學(xué)研究和共性技術(shù)研究。

項(xiàng)目三：研究生導(dǎo)師能力提升計(jì)劃。國(guó)家留學(xué)基金委實(shí)施博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目，選派派有學(xué)生的博士生導(dǎo)師赴國(guó)外進(jìn)行一個(gè)月的短期交流，加強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)派出學(xué)生在外學(xué)習(xí)的檢查和指導(dǎo)；實(shí)施西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目，每年選派西部12個(gè)省、市、自治區(qū)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)地方院校的教學(xué)科研骨干（包括研究生導(dǎo)師）出國(guó)訪學(xué)，縮小東西部地區(qū)導(dǎo)師水平差距，支持西部急需人才培養(yǎng)需要；實(shí)施其他公派教師、學(xué)者項(xiàng)目，大力推進(jìn)研究生導(dǎo)師出國(guó)訪學(xué)。依托“高等學(xué)校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者”項(xiàng)目，選派研究生導(dǎo)師到國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)訪學(xué)。支持高校研究生導(dǎo)師到企業(yè)或相關(guān)行業(yè)單位交流學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐教學(xué)能力；鼓勵(lì)企業(yè)導(dǎo)師到高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)、合作開(kāi)發(fā)課程，提高學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力。

項(xiàng)目四：課程體系及案例庫(kù)建設(shè)。將課程體系建設(shè)納入研究生教育綜合改革。充分發(fā)揮課程體系、案例庫(kù)在知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、品格塑造等方面的作用。鼓勵(lì)各培養(yǎng)單位整體建設(shè)和優(yōu)化符合教學(xué)規(guī)律、突出學(xué)習(xí)成效的模塊化、系統(tǒng)性、多元化課程體系。支持培養(yǎng)單位開(kāi)展案例教學(xué)，整合案例資源，完善信息化支撐平臺(tái)，建設(shè)專業(yè)學(xué)位案例庫(kù)和教學(xué)案例推廣中心，逐步建立起具有中國(guó)特色、與國(guó)際接軌的案例教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)案例資源共享、師資共享、學(xué)術(shù)成果共享和國(guó)際合作資源共享。

項(xiàng)目五：研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)建設(shè)。支持學(xué)位授予單位開(kāi)展研究生學(xué)術(shù)交流，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)“學(xué)校自籌、政府獎(jiǎng)補(bǔ)、社會(huì)參與”的多元化投入方式，建立健全研究生學(xué)術(shù)交流機(jī)制，鼓勵(lì)高校與行業(yè)、學(xué)（協(xié)）會(huì)、企業(yè)合作，通過(guò)舉辦博士生學(xué)術(shù)論壇、開(kāi)設(shè)研究生暑期學(xué)校、開(kāi)設(shè)短期工作坊、建立博士生國(guó)內(nèi)外訪學(xué)制度，搭建多層次、多學(xué)科研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

（五）完善工作機(jī)制

全面落實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教要求，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)位與研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)位與研究生教育戰(zhàn)線要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)研究生教育在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的重要地位作用，把發(fā)展研究生教育擺在更加突出的位置，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到主動(dòng)服務(wù)需求、提高質(zhì)量的改革主線上來(lái)。要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌，緊密結(jié)合研究生教育發(fā)展階段、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源條件，圍繞學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃確定的戰(zhàn)略目標(biāo)、主要任務(wù)、重大措施和項(xiàng)目等，制定本地區(qū)、本單位實(shí)施研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃的具體方案和措施，分階段、分步驟組織實(shí)施，全面推進(jìn)學(xué)位與研究生教育改革和發(fā)展。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組、全國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)定位，積極發(fā)揮在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂、跟蹤評(píng)價(jià)、咨詢與信息服務(wù)等方面的作用。鼓勵(lì)支持行業(yè)部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與規(guī)劃的落實(shí)、監(jiān)督，形成合力推動(dòng)學(xué)位與研究生教育發(fā)展的新格局。