按照國際慣例，政府(或公共機構)以外的其它一切社會力量所舉辦的學校統(tǒng)稱為私立學校（民辦學校）。民辦學校辦學主體為非公有制經(jīng)濟組織或非政府機構、非政府性派出機構或直屬機構以及能夠獨立承擔民事責任的法人或公民個人。具有多樣化特點。我國民辦教育發(fā)展的保障法律主要有《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2018年，全國共有民辦普通小學6179所，比上年增加72所，增長1.18%；招生155.31萬人，比上年增加17.61萬人，增長12.79%；在校生884.57萬人，比上年增加70.40萬人，增長8.65%。民辦初中5462所，比上年增加185所，增長3.51%；招生230.47萬人，比上年增加21.38萬人，增長10.22%；在校生636.30萬人，比上年增加58.62萬人，增長10.15%。民辦普通高中3216所,比上年增加214所，增長7.13%；招生116.95萬人，比上年增加5.54萬人，增長4.97%；在校生328.27萬人，比上年增加22.01萬人，增長7.19%。由于國家對民辦教育發(fā)展的政策支持，仍然主要體現(xiàn)在強調(diào)民辦教育和公辦教育有平等的法律地位上，試圖消除對民辦教育發(fā)展的歧視；對民辦教育的方向引導，主要體現(xiàn)在辦學主體、辦學結構、辦學布局等幾個方面；從國務院提請全國人大常委會審議的《教育法律一攬子修正案》上看，教育產(chǎn)業(yè)化有望得到政策的支持；最后，從微觀政策角度上來看，分類管理、辦學準入領域、辦學籌資渠道、財政投入機制、政府購買服務、學生待遇、用地政策和教師待遇是政策著力的方向。在火熱的大環(huán)境背景下，如何利用新興技術及資本使得教育本身變得更加優(yōu)質(zhì)，更好地解決教育公平化及提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模便擺在了每一個教育從業(yè)者的面前。
第一章 世界民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)運行概況
第一節(jié) 全球民辦中小學教育運行環(huán)境分析
一、2019年全球經(jīng)濟運行形勢分析
二、全球各國私立教育主要扶持策略
第二節(jié) 全球民辦中小學教育運行綜述
一、法律支持私立基礎教育辦學
二、全球私立民辦教育運行機制分析
三、西方國家私立學校的經(jīng)費來源
四、全球私立學校的主要經(jīng)營方式
五、西方各國對私立學校的管理模式
第三節(jié) 世界主要國家民辦私立教育研究
一、美國政府對私立學校的監(jiān)督檢查
二、德國對私立學校的管理督導
三、法國私立文憑需要官方證書
第四節(jié) 全球主要私立學校經(jīng)驗借鑒
一、瑞士羅西學院
二、馬德里美國學校
三、漢基國際學校
第二章 中國民辦教育行業(yè)運行形勢分析
第一節(jié) 中國民辦教育行業(yè)市場特征分析
一、中國民辦教育的發(fā)展進入新階段
二、中國民辦教育的主要發(fā)展成就分析
三、中國民辦教育越來越重視專業(yè)品牌建設
第二節(jié) 中國民辦教育行業(yè)運營特征分析
一、中國民辦教育行業(yè)辦學條件分析
二、中國民辦教育行業(yè)盈利模式分析
三、中國民辦教育行業(yè)稅收模式分析
第三節(jié) 中國民辦教育行業(yè)存在問題分析
第三章 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境解析
第一節(jié) 2019年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
一、中國GDP增長情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析
三、社會固定資產(chǎn)投資分析
四、全社會消費品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析
六、居民消費價格變化分析
七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析
第二節(jié) 中國民辦中小學教育發(fā)展的重點法規(guī)政策
一、《中華人民共和國民辦教育促進法》
二、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》
三、《關于大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育的意見》
第三節(jié) 中國民辦中小學教育社會環(huán)境分析
一、中國人口環(huán)境和結構分析
二、中國0-15歲人口數(shù)統(tǒng)計
三、中國民辦學校數(shù)量統(tǒng)計
四、中國城鎮(zhèn)居民教育支出
五、中國就業(yè)形勢發(fā)展分析
第四節(jié) 中國教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、中國教育總體發(fā)展概況
（一）中國教育發(fā)展環(huán)境分析
（二）中國教育投資額情況
二、中國教育機構數(shù)量統(tǒng)計
三、中國在校學生規(guī)模統(tǒng)計
四、中國教育經(jīng)費支出統(tǒng)計
五、中國教育信息化核心目標
六、中國中長期教育發(fā)展規(guī)劃
第四章 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢分析
第一節(jié) 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)重點區(qū)域發(fā)展概況與案例借鑒
一、廣州市
二、深圳市
三、溫州市
四、杭州市
五、北京市
第二節(jié) 中國民辦中小學教育價格構成分析
第三節(jié) 中國中小學教育品牌學校合作辦學模式分析
一、北京師范大學基礎教育合作模式
二、華東師大附屬學校合作項目
第五章 中國民辦中小學市場調(diào)查研究
第一節(jié) 中國普通中小學教育發(fā)展的基本狀況
一、中國各類普通中小學教育機構規(guī)模
二、中國普通高中數(shù)量及在校學生數(shù)
三、中國普通初中數(shù)量及在校學生數(shù)
四、中國普通小學數(shù)量及在校學生數(shù)
第二節(jié) 中國民辦中小學教育發(fā)展基本狀況
一、全國各級各類民辦中小學教育情況
二、民辦高中數(shù)量及在校學生人數(shù)分析
三、民辦初中數(shù)量及在校學生人數(shù)分析
四、民辦小學數(shù)量及在校學生人數(shù)分析
五、全國各省區(qū)民辦教育經(jīng)費投入情況
第三節(jié) 中國民辦中小學教育發(fā)展特點分析
第六章 中國民辦中小學教育行業(yè)市場競爭態(tài)勢分析
第一節(jié) 中國民辦中小學教育的競爭優(yōu)勢分析
第二節(jié) 中國民辦中小學教育的競爭劣勢分析
第三節(jié) 中國民辦中小學教育面臨的機遇分析
第四節(jié) 中國民辦中小學教育面臨的挑戰(zhàn)分析
第七章 中國民辦中小學校行業(yè)特色學校研究
第一節(jié) 深圳桃源居中澳實驗學校
一、學?；靖艣r
二、學校師資力量
三、特長特色教育
四、學校特色課程
第二節(jié) 北京市私立匯佳學校
一、學?；靖艣r
二、學校招生情況
三、學校課程設置
四、課后俱樂部特色
第三節(jié) 北京樂成國際學校
一、學?；靖艣r
二、學校師資力量
三、學校課外活動
第四節(jié) 楓葉國際學校
一、學?；靖艣r
二、學校辦學理念
三、學校分支機構
四、學校畢業(yè)生動態(tài)
第五節(jié) 廣東碧桂園學校
一、學校基本概況
二、學校課程設置
三、大學預科俱樂部
第六節(jié) 湘潭鳳凰實驗中學
一、學?；靖艣r
二、學校師資力量
三、學校辦學特色
第七節(jié) 泉州聚龍外國語學校
一、學?；靖艣r
二、學校師資力量
三、學校辦學特色
第八節(jié) 揚州中學教育集團樹人學校
一、學?；靖艣r
二、學校師資力量
三、學校辦學特色
第八章 2022-2027年中國民辦中小學教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析
第一節(jié) 2022-2027年中國民辦中小學教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
第二節(jié) 2022-2027年中國民辦中小學教育發(fā)展模式分析
第三節(jié) 2022-2027年中國民辦中小學教育市場競爭走勢
第四節(jié) 2022-2027年中國民辦中小學教育行業(yè)發(fā)展策略
第九章 2022-2027年中國民辦教育發(fā)展的投融資分析
第一節(jié) 公共財政應該支持民辦教育的原因
第二節(jié) 中國民辦教育投融資現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 風險投資青睞民辦教育的重要原因
第四節(jié) 風險投資進入民辦教育的利弊分析
第五節(jié) 2019年中國教育行業(yè)投資及主要細分領域融資情況分析
一、教育行業(yè)投資情況分析
二、教育信息化領域投資情況分析
三、興趣教育領域投資情況分析
四、K12教育領域投資情況分析
五、語言學習領域投資情況分析
第十章 2022-2027年中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)投資分析
第一節(jié) 2022-2027年中國民辦中小學教育行業(yè)投資政策環(huán)境
第二節(jié) 2022-2027年中國民辦教育資本市場投資機會
第三節(jié) 2022-2027年中國民辦教育投資策略建議
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