一、軟件類別 11
二、軟件開發(fā) 13

一、教育軟件發(fā)展演進 18
二、教育軟件細分種類 19
三、產(chǎn)業(yè)價值鏈構(gòu)成 21

一、小型企業(yè) 22
二、大型企業(yè) 22
三、投機型企業(yè) 22
四、潛在入市型企業(yè) 23
五、外國駐華型企業(yè) 23

 

一、金融危機沖擊全球教育軟件行業(yè) 24
二、全球教育現(xiàn)狀分析 25
三、全球教育信息化分析 26
四、發(fā)達國家教育信息化政策 27
五、全球電子書包市場發(fā)展分析 31

一、全球教育軟件市場特點 32
二、企管教育軟件市場現(xiàn)狀 33
三、小米首發(fā)兒童教育軟件 33
四、全球教育軟件發(fā)展趨勢 34

一、美國 35
二、日本 37
三、英國 38

 

一、教育IT投資規(guī)模分析 40
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 41
三、教育信息化主要目標 42
四、云計算投資規(guī)模計劃 43

一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀 44
二、教育信息化資源開發(fā)應(yīng)用 45
三、教育信息化管理水平提升 45
四、教育信息化人才隊伍建設(shè) 46

一、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享行動 46
二、學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動 47
三、國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動 48
四、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)行動 49
五、教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)行動 50

一、數(shù)字校園 51
（一）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 51
（二）數(shù)字校園建設(shè)需求分析 51
（三）數(shù)字校園建設(shè)階段分析 51
（四）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計 52
（五）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 52
二、智慧校園 53
（一）智慧校園核心特征 53
（二）智慧校園建設(shè)內(nèi)容 53
（三）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 54
（四）智慧校園建設(shè)案例分析 55
（五）中國智慧校園發(fā)展展望 57

 

一、中國GDP增長情況分析 59
二、社會固定資產(chǎn)投資分析 60
三、全社會消費品零售總額 61
四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 62
五、居民消費價格變化分析 63
六、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 64

一、中國網(wǎng)民規(guī)模分析 65
二、教育經(jīng)費支出統(tǒng)計 66
三、人均教育支出水平 67
四、教育機構(gòu)規(guī)模分析 68

 

一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒” 71
二、已與辦公軟件、財務(wù)軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局 72
三、中國教育軟件市場巨大，商機眾多 73
四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 74
五、中國教育軟件市場呼喚精品 74

一、教育軟件市場總體規(guī)模逐漸擴大，產(chǎn)品更加豐富 75
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場 75
三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺等直接拉動教育軟件需求 75

一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 76
二、教育軟件商缺乏對教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 76
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 77
四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化嚴重，產(chǎn)品大同小異 77
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 77
六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 78

 

一、中小型教育軟件公司運行狀況 79
二、大型教育軟件公司向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 80
三、研發(fā)實力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 80
四、教育軟件價格影響市場規(guī)范 80

一、市場供給分析 80
二、市場需求分析 81
三、市場需求特點分析 82
四、中國教育軟件行業(yè)市場供需平衡分析 82

一、教育軟件信息消費屬性 82
二、同步教育市場競爭情況 83
三、同步教育軟件競爭格局 83

 

一、學(xué)齡前兒童市場 85
二、中小學(xué)生市場 86
三、大學(xué)生市場（包括大學(xué)生、研究生等） 87
四、成年人市場 88
五、老年人市場 89

一、應(yīng)試類教育軟件 90
二、素質(zhì)教育類軟件 90

一、渠道銷售 90
二、直銷模式 91
三、教育系統(tǒng)征訂銷售 91

一、著作權(quán)授權(quán) 92
二、教師忠誠度 92
三、市場劃分策略 93
四、企業(yè)經(jīng)營策略 94

 

一、中國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 95
二、中國軟件市場運行分析 95

一、中國教育培訓(xùn)現(xiàn)狀綜述 98
二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量 99
三、中國教育培訓(xùn)市場前景 100
四、中國教育培訓(xùn)市場趨勢 101

 

一、市場規(guī)模分析 103
二、市場需求分析 103
三、區(qū)域主要企業(yè) 104
四、發(fā)展規(guī)劃分析 104

一、市場規(guī)模分析 110
二、市場需求分析 110
三、區(qū)域主要企業(yè) 111
四、發(fā)展規(guī)劃分析 111

一、市場規(guī)模分析 115
二、市場需求分析 115
三、區(qū)域主要企業(yè) 116
四、發(fā)展規(guī)劃分析 117

一、市場規(guī)模分析 119
二、市場需求分析 119
三、區(qū)域主要企業(yè) 120
四、發(fā)展規(guī)劃分析 120

一、市場規(guī)模分析 122
二、市場需求分析 122
三、區(qū)域主要企業(yè) 123
四、發(fā)展規(guī)劃分析 123

一、市場規(guī)模分析 124
二、市場需求分析 125
三、區(qū)域主要企業(yè) 125
四、發(fā)展規(guī)劃分析 125

 

一、企業(yè)基本情況 129
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 129
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 130
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 131
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 131
六、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 133

北京中教啟星科技股份有限公司 133
一、企業(yè)基本情況 133
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 134
三、企業(yè)經(jīng)濟指標分析 136
四、企業(yè)解決方案分析 137
五、數(shù)字星球系統(tǒng)介紹 138
六、企業(yè)成功案例分析 139

一、企業(yè)基本情況 139
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 140
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 140
四、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析 140

一、企業(yè)基本情況 142
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 142
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 143
四、企業(yè)合作伙伴分析 144

上海）有限公司 145
一、企業(yè)基本情況 145
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 146
三、企業(yè)解決方案分析 147
四、企業(yè)成功案例分析 147

一、企業(yè)基本情況 148
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 148
三、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析 149
四、企業(yè)成功案例分析 149
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 150

浙江浙大萬朋軟件有限公司 151
一、企業(yè)基本情況 151
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 151
三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 151
四、企業(yè)合作伙伴分析 152
五、企業(yè)成功案例分析 152

一、企業(yè)基本情況 153
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 154
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 154
四、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 155

一、企業(yè)基本情況 156
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 156
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 157

一、企業(yè)基本情況 158
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 158
三、企業(yè)解決方案分析 160
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 160

廣東東田文化企業(yè)有限公司 161
一、企業(yè)基本情況 161
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 161
三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 161

一、企業(yè)基本情況 162
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 163
三、企業(yè)工程案例分析 163

 

一、教育軟件特殊性分析 165
二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用 165
三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 165
四、把計算機教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來 165
五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導(dǎo)思想 166
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展 166

一、市場供給預(yù)測分析 166
二、市場需求預(yù)測分析 167
三、市場競爭預(yù)測分析 167

 

一、教育軟件投資特性 169
二、教育軟件投資環(huán)境分析 169
三、在線教育融資案例統(tǒng)計 170

一、市場競爭風(fēng)險 172
二、運營風(fēng)險分析 172
三、金融風(fēng)險分析 172
四、政策風(fēng)險分析 173

圖表1  計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 11
圖表2  計算機軟件分類 12
圖表3  計算機應(yīng)用軟件與系統(tǒng)軟件分類 12
圖表4  計算機軟件技術(shù)分類 12
圖表5  軟件、硬件及用戶之間的關(guān)系 13
圖表6  計算機軟件開發(fā)階段分析 14
圖表7  計算機軟件開發(fā)過程瀑布模型 14
圖表8  軟件開發(fā)流程圖 17
圖表9  教育軟件按功能主要分類 20
圖表10  基礎(chǔ)教育軟件主要分類 21
圖表11  高校教育軟件主要分類 21
圖表12  中國教育軟件價值鏈簡圖 22
圖表13  開心熊寶應(yīng)用截圖 34
圖表14  美國大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)課程人數(shù)規(guī)模變化趨勢圖 36
圖表15  美國高校首席學(xué)術(shù)官對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果滿意度調(diào)查 36
圖表16  Coursera用戶地域構(gòu)成 37
圖表17  2010-2012年中國教育IT投資規(guī)模變化趨勢圖 40
圖表18  中國教育信息化現(xiàn)狀 41
圖表19  《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》發(fā)展任務(wù)框架 43
圖表20  教育信息化發(fā)展框架 43
圖表21  2014-2018年中國教育行業(yè)云計算投資規(guī)模變化趨勢圖 44
圖表22  2012-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計 59
圖表23  2008-2013年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 60
圖表24  2008-2013年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖 61
圖表25  2008-2013年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 62
圖表26  2008-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 63
圖表27  2013年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 64
圖表28  2008-2013年中國進出口總額增長趨勢圖 65
圖表29  2009-2013年中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率統(tǒng)計 66
圖表30  2006-2012年國家財政性教育經(jīng)費統(tǒng)計情況 66
圖表31  2006-2012年中國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖 67
圖表32  2006-2012年中國人均教育支出占消費支出的比例圖 68
圖表33  2006-2012年中國各級各類學(xué)校數(shù)量情況 68
圖表34  2015-2020中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標 70
圖表35  2011-2012年中國教育軟件企業(yè)及產(chǎn)品基本情況 81
圖表36  2007-2012年中國教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 82
圖表37  2012年同步教育市場綜合競爭情況分析 83
圖表38  2012年同步教育企業(yè)市場份額分布 84
圖表39  主要同步教育軟件企業(yè)對比分析 84
圖表40  中國教育軟件市場細分特點 85
圖表41  2008-2012年中國學(xué)前教育在校生人數(shù)統(tǒng)計 85
圖表42  2013年安卓市場教育軟件排行榜 86
圖表43  2012年中國5-14歲兒童分年齡階段人口數(shù)量統(tǒng)計 87
圖表44  2008-2012年中國在校生人數(shù)統(tǒng)計 87
圖表45  2008-2012年不同類型高校在校生數(shù)量比重 87
圖表46  2012年不同類型高校在校生數(shù)量比重 88
圖表47  2007-2012年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 89
圖表48  2007-2012年中國老年人口數(shù)量情況 89
圖表49  教育軟件主要銷售渠道 91
圖表50  教師對同步教育軟件的選擇對學(xué)生的影響分析 93
圖表51  2009-2013年中國教育軟件業(yè)收入增長趨勢圖 95
圖表52  2013年中國教育軟件產(chǎn)業(yè)分類收入增長情況 96
圖表53  2013年中國教育軟件出口增長情況 97
圖表54  2013年中國教育軟件業(yè)分區(qū)域增長情況 97
圖表55  2008-2012年中國教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 100
圖表56  2005-2012年中國民辦教育培機構(gòu)數(shù)量變化趨勢圖 100
圖表57  2010-2012年華南地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 103
圖表58  2012年華南地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 104
圖表59  華南地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 104
圖表60  廣西教育事業(yè)發(fā)展主要指標 109
圖表61  廣西教育人力資源開發(fā)主要指標 110
圖表62  2010-2012年華北地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 110
圖表63  2012年華北地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 111
圖表64  華北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 111
圖表65  北京市教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 112
圖表66  山西省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 113
圖表67  內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展主要指標 114
圖表68  內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源開發(fā)主要指標 115
圖表69  2010-2012年華東地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 115
圖表70  2012年華東地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 116
圖表71  華東地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 116
圖表72  2010-2012年華中地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 119
圖表73  2012年華中地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 120
圖表74  華中地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 120
圖表75  2010-2012年東北地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 122
圖表76  2012年東北地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 123
圖表77  東北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 123
圖表78  2010-2012年西部地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 124
圖表79  2012年西部地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 125
圖表80  西部地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 125
圖表81  貴州省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 127
圖表82  2012年中國分區(qū)域教育軟件市場份額占比 128
圖表83  方直科技教學(xué)軟件分類產(chǎn)品列表 129
圖表84  方直科技教學(xué)軟件產(chǎn)品圖示 130
圖表85  2007-2012年方直科技收入統(tǒng)計 130
圖表86  2007-2012年方直科技凈利潤統(tǒng)計 131
圖表87  方直科技在與主流出版社的合作過程中取得優(yōu)質(zhì)教材著作權(quán)圖示 132
圖表88  方直科技營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 133
圖表89  北京中教啟星科技股份有限公司教育信息化平臺規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖 134
圖表90  北京中教啟星科技股份有限公司生態(tài)化教學(xué)研系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 135
圖表91  北京中教啟星科技股份有限公司數(shù)字化教育管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 135
圖表92  北京中教啟星科技股份有限公司學(xué)籍管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 136
圖表93  2011-2013年北京中教啟星科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 136
圖表94  2011-2013年北京中教啟星科技股份有限公司資產(chǎn)與負債統(tǒng)計 136
圖表95  北京中教啟星科技股份有限公司解決方案列表 137
圖表96  北京中教啟星科技股份有限公司地理專用教室圖示 137
圖表97  北京中教啟星科技股份有限公司小學(xué)科學(xué)教室圖示 138
圖表98  北京中教啟星科技股份有限公司成功案例列表 139
圖表99  營口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司教育軟件產(chǎn)品列表 142
圖表100  巨成教學(xué)智能化高級生命支持訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 143
圖表101  巨成教學(xué)高級智能化重癥監(jiān)護ICU病房教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 143
圖表102  營口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司合作伙伴列表 145
圖表103  匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品服務(wù)列表 146
圖表104  匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品圖示 146
圖表105  匯思軟件（上海）有限公司解決方案列表 147
圖表106  匯思軟件（上海）有限公司成功案例客戶列表 148
圖表107  環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)主要產(chǎn)品列表 149
圖表108  環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)成功案例情況 150
圖表109  浙江浙大萬朋軟件有限公司主要產(chǎn)品列表 151
圖表110  浙江浙大萬朋軟件有限公司營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 152
圖表111  浙江浙大萬朋軟件有限公司合作伙伴圖示 152
圖表112  浙江浙大萬朋軟件有限公司成功案例列表 153
圖表113  北京洪恩教育科技股份有限公司營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 156
圖表114  北京蒲公英教育軟件有限公司主要產(chǎn)品圖示 157
圖表115  北京蒲公英教育軟件有限公司定制服務(wù)優(yōu)勢列表 157
圖表116  Collegesoft? 課程中心體系結(jié)構(gòu)圖 159
圖表117  Collegesoft?教學(xué)資源存儲與管理系統(tǒng)架構(gòu)圖 159
圖表118  Collegesoft?數(shù)字化學(xué)習(xí)整體解決方案架構(gòu)圖 160
圖表119  廣東東田文化企業(yè)有限公司主要產(chǎn)品列表 161
圖表120  廣東東田文化企業(yè)有限公司營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 162
圖表121  北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司主要產(chǎn)品列表 163
圖表122  北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司工程案例客戶列表 163
圖表123  2014-2018年中國教育軟件市場規(guī)模預(yù)測趨勢圖 167
圖表124  各類同步教育軟件服務(wù)對比 168
圖表125  2012年中國各類學(xué)校及在校生數(shù)量統(tǒng)計 169
圖表126  中國教育培訓(xùn)企業(yè)在美IPO成功案例 170
圖表127  2013年主要互聯(lián)網(wǎng)教育融資案例 171
圖表128  國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭進入在線教育領(lǐng)域 171