第一章 國際學(xué)校的發(fā)展綜述
第一節(jié) 國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展概述
一、國際學(xué)校的概念
二、國際學(xué)校的類型
三、國際學(xué)校的性質(zhì)
第二節(jié) 中國國際
教育發(fā)展分析
一、中國教育總體發(fā)展概況
（一）教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計
（二）教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計
（三）教育消費(fèi)支出情況
二、中國國際教育發(fā)展分析
三、中國留學(xué)服務(wù)市場分析
（一）中國留學(xué)規(guī)模分析
（二）中國公派留學(xué)規(guī)模
（三）自費(fèi)留學(xué)規(guī)模分析
四、中國國際教育發(fā)展前景
第三節(jié) 國際學(xué)校行業(yè)政策分析
一、國際學(xué)校行業(yè)管理體制
二、國際學(xué)校相關(guān)政策分析
第二章 中國中小學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 中國中小學(xué)教育發(fā)展分析
一、中國中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析
二、中國小學(xué)教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）中國小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國小學(xué)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
（三）中國小學(xué)學(xué)校生源情況
（四）小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
三、中國初中教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）中國初中教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國初中學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
（三）中國初中學(xué)校生源情況
（四）初中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
四、中國高中教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）中國高中教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國高中學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
（三）中國高中學(xué)校生源情況
（四）高中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
第二節(jié) 中國
民辦中小學(xué)教育發(fā)展分析
一、中國民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展分析
（一）民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)規(guī)模
（二）民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)類型
（三）民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)分布
二、中國民辦小學(xué)教育發(fā)展分析
（一）民辦小學(xué)數(shù)量統(tǒng)計分析
（二）民辦小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)
三、中國民辦初中教育發(fā)展分析
（一）民辦初中數(shù)量統(tǒng)計分析
（二）民辦初中在校學(xué)生人數(shù)
四、中國民辦高中教育發(fā)展分析
（一）民辦高中數(shù)量統(tǒng)計分析
（二）民辦高中在校學(xué)生人數(shù)
第三節(jié) 中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行分析
一、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)研究現(xiàn)狀
二、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行特點(diǎn)
四、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)競爭分析
第四節(jié) 中國民辦中小學(xué)國際合作發(fā)展分析
一、中外合作辦學(xué)形式
二、國際合作課程模式
三、國際高中對接國外大學(xué)分析
第三章 全球國際學(xué)校發(fā)展及經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 全球
民辦教育發(fā)展特點(diǎn)分析
一、全球教育私營化發(fā)展現(xiàn)狀
二、全球各類民辦私立學(xué)校特色
三、全球民辦私立學(xué)校辦學(xué)形式
四、全球民辦私立學(xué)校管理情況
第二節(jié) 全球國際學(xué)校市場發(fā)展?fàn)顩r分析
一、全球國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
二、全球國際學(xué)校辦學(xué)特色
三、全球國際學(xué)校辦學(xué)模式
四、全球國際學(xué)校發(fā)展前景
第三節(jié) 主要國家地區(qū)國際學(xué)校市場分析
一、新加坡國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）國際學(xué)校辦學(xué)模式
二、日本國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）國際學(xué)校辦學(xué)模式
三、馬來西亞國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）國際學(xué)校收費(fèi)模式
四、香港國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）國際學(xué)校收費(fèi)模式
第四章 中國國際學(xué)校市場發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 中國國際學(xué)校市場發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國國際學(xué)校發(fā)展歷程
二、國際學(xué)校發(fā)展規(guī)模分析
（一）國際學(xué)校建設(shè)規(guī)模
（二）國際學(xué)校生源情況
（三）國際學(xué)校課程結(jié)構(gòu)
三、國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況分析
四、國際學(xué)校認(rèn)證發(fā)展分析
（一）國際學(xué)校認(rèn)證分析
（二）國際學(xué)校認(rèn)證特點(diǎn)
五、民辦國際學(xué)校特點(diǎn)分析
六、公立國際學(xué)校特點(diǎn)分析
第二節(jié) 中國國際學(xué)校市場運(yùn)營特征分析
一、國際學(xué)校辦學(xué)模式分析
二、國際學(xué)校經(jīng)營特色分析
三、國際學(xué)校發(fā)展思路分析
第三節(jié) 中國國際學(xué)校發(fā)展存在的問題
一、單一的生源
二、中文課程少
三、難以獲得國際文憑
四、學(xué)生流動性加大管理難度
五、部分學(xué)校缺乏管理特色
六、
文化與理念的沖突
第五章 中國國際學(xué)校海外辦學(xué)發(fā)展分析
第一節(jié) 中國國際學(xué)校海外辦學(xué)發(fā)展分析
一、中國國際學(xué)校海外辦學(xué)現(xiàn)狀
二、中國國際學(xué)校海外辦學(xué)模式
三、中國國際學(xué)校海外辦學(xué)前景
第二節(jié) 海外主要國家中國辦學(xué)發(fā)展分析
一、中國國際學(xué)校新加坡辦學(xué)分析
二、中國國際學(xué)校加拿大辦學(xué)分析
第三節(jié) 中國海外辦學(xué)典型學(xué)校運(yùn)營分析
一、孔子學(xué)院
（一）學(xué)院基本情況分析
（二）學(xué)院業(yè)務(wù)內(nèi)容分析
（三）學(xué)院全球區(qū)域分布
（四）學(xué)院教師任職條件
（五）學(xué)院申辦程序分析
（六）學(xué)院辦學(xué)模式分析
（七）學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及管理
二、新加坡漢合國際學(xué)校
（一）學(xué)?；厩闆r分析
（二）學(xué)校辦學(xué)模式分析
（三）學(xué)校課程設(shè)置情況
（四）學(xué)校生源情況分析
（五）學(xué)校師資情況分析
第六章 中國國際學(xué)校辦學(xué)特色分析
第一節(jié) 中國國際學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)分析
一、國際學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)分析
（一）國際學(xué)校辦學(xué)理念
（二）國際學(xué)校管理特點(diǎn)
二、國際學(xué)校教學(xué)方式分析
（一）本國式教學(xué)方式
（二）組合型教學(xué)方式
（三）中國式教學(xué)方式
三、國際學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分析
（一）跨國界的本國教育
（二）中外組合型教育
（三）隨班就讀的教育
四、國際學(xué)校特色經(jīng)營模式
（一）美育特色經(jīng)營模式
（二）校本管理特色經(jīng)營模式
（三）人本教育特色經(jīng)營模式
（四）產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合特色經(jīng)營模式
第二節(jié) 中國國際學(xué)校課程設(shè)置分析
一、國際學(xué)校課程設(shè)置情況分析
（一）國際課程
（二）本國課程
（三）組合型課程
二、國際學(xué)校課程設(shè)置模式分析
（一）必修課程與選修課程相結(jié)合
（二）中文系列與英文系列相結(jié)合
（三）國際要求與國內(nèi)要求相銜接
三、國際學(xué)校主流課程分析
（一）AP課程
（二）IB課程
（三）A-level課程
第三節(jié) 中國國際學(xué)校班級設(shè)置分析
一、中美班
（一）中美班基本情況
（二）中美班授課模式
（三）中美班升學(xué)途徑
（四）中美班對接現(xiàn)狀
二、中加班
（一）中加班基本情況
（二）中加班授課模式
（三）中加班升學(xué)途徑
（四）中加班學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
三、中英班
（一）中英班基本情況
（二）中英班授課模式
（三）中英班升學(xué)途徑
（四）中英班對接現(xiàn)狀
四、中澳班
（一）中澳班基本情況
（二）中澳班授課模式
（三）中澳班升學(xué)途徑
（四）中澳班對接現(xiàn)狀
五、中日班
（一）中日班基本情況
（二）中日班開設(shè)優(yōu)勢
（三）日本留學(xué)相關(guān)環(huán)境
第七章 中國國際學(xué)校市場競爭狀況分析
第一節(jié) 中國國際學(xué)校市場競爭分析
一、國際學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)校相互影響滲透
（一）辦學(xué)思想和辦學(xué)模式
（二）文化教育的交融
二、國際學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校的優(yōu)勢比較
（一）教育目標(biāo)
（二）教育內(nèi)容方面的不同
（三）教育形式方面的不同
三、國際學(xué)校市場競爭情況分析
第二節(jié) 中國國際學(xué)校市場SWOT分析
一、國際學(xué)校市場優(yōu)勢分析
二、國際學(xué)校市場劣勢分析
三、國際學(xué)校市場機(jī)會分析
四、國際學(xué)校市場挑戰(zhàn)分析
第三節(jié) 國際學(xué)校對國內(nèi)學(xué)校的影響及啟示
一、樹立國際化的教育觀念及目標(biāo)
二、學(xué)生全面發(fā)展的教育評價觀
（一）評價的民主性
（二）評價的個別化
（三）評價的人性化
（四）評價的教育性
三、打造學(xué)校教育品牌
四、從知識灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)
五、加強(qiáng)與家長及社區(qū)聯(lián)系
六、培養(yǎng)學(xué)生
健康身心
第八章 中國重點(diǎn)城市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
第一節(jié) 北京市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、北京市國際學(xué)校背景分析
二、北京市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、北京市國際學(xué)校費(fèi)用分析
四、北京市國際學(xué)校類型分析
第二節(jié) 上海市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、上海市國際學(xué)校背景分析
二、上海市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、上海市國際學(xué)校生源師資
四、上海市國際學(xué)校發(fā)展建議
第三節(jié) 廣州市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、廣州市國際學(xué)校背景分析
二、廣州市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、廣州市國際學(xué)校費(fèi)用分析
四、廣州市國際學(xué)校類型分析
第四節(jié) 深圳市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、深圳市國際學(xué)校背景分析
二、深圳市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、深圳市國際學(xué)校發(fā)展概況
四、深圳市國際學(xué)校發(fā)展計劃
第五節(jié) 天津市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、天津市國際學(xué)校背景分析
二、天津市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、天津市國際學(xué)校發(fā)展概況
四、天津市國際學(xué)校需求潛力
第六節(jié) 杭州市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、杭州市國際學(xué)校背景分析
二、杭州市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、杭州市國際學(xué)校招生情況
四、杭州市國際學(xué)校需求潛力
第七節(jié) 蘇州市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、蘇州市國際學(xué)校背景分析
二、蘇州市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、蘇州市國際學(xué)校生源師資
四、蘇州市國際學(xué)校需求潛力
第八節(jié) 廈門市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、廈門市國際學(xué)校背景分析
二、廈門市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、廈門市國際學(xué)校生源師資
四、廈門市國際學(xué)校需求潛力
第九節(jié) 重慶市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、重慶市國際學(xué)校背景分析
二、重慶市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、重慶市國際學(xué)校生源師資
四、重慶市耀中國際學(xué)校情況
第十節(jié) 青島市國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、青島市國際學(xué)校背景分析
二、青島市國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、青島市國際學(xué)校發(fā)展概況
四、青島市國際學(xué)校課程設(shè)計
第九章 中國領(lǐng)先國際學(xué)校運(yùn)營競爭情況分析
第一節(jié) 北京二十一世紀(jì)國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第二節(jié) 北京市私立匯佳學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第三節(jié) 常春藤國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第四節(jié) 大連楓葉國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第五節(jié) 北京耀中國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第六節(jié) 上海美國學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
第七節(jié) 廣州美國人學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校教學(xué)特色
五、學(xué)校運(yùn)作模式
第八節(jié) 北京愛迪國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第九節(jié) 成都美視國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十節(jié) 上海長寧國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
第十一節(jié) 北京樂成國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
六、學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃
第十二節(jié) 華中東典國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十三節(jié) 無錫協(xié)和雙語國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十四節(jié) 南京樹人國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校經(jīng)營情況
六、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
第節(jié) 北京市芳草地國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十六節(jié) 綿陽東辰國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十七節(jié) 深圳東方英文書院
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十八節(jié) 中加楓華國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十九節(jié) 沈陽太平洋國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第二十節(jié) 深圳南山國際學(xué)校
一、國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
第十章 2019-2023年中國國際學(xué)校市場前景及
第一節(jié) 2019-2023年中國國際學(xué)校市場發(fā)展前景分析
一、中國國際學(xué)校發(fā)展趨勢分析
二、中國國際學(xué)校發(fā)展前景分析
三、中國國際學(xué)校建設(shè)前景預(yù)測
第二節(jié) 2019-2023年中國國際學(xué)校市場投資機(jī)會及風(fēng)險
一、國際學(xué)校行業(yè)進(jìn)入壁壘
二、國際學(xué)校行業(yè)
盈利模式
三、國際學(xué)校市場投資機(jī)會
四、國際學(xué)校市場投資風(fēng)險
（一）產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險
（二）經(jīng)營風(fēng)險分析
第三節(jié) 2019-2023年中國民辦教育市場投融資策略分析
一、中國民辦教育行業(yè)投融資情況分析
（一）中國教育投融資特色分析
（二）中國教育投融資方向分析
（三）中國民辦教育投融資情況
（四）中國民辦教育融資行業(yè)分布
二、中國民辦中小學(xué)教育行業(yè)投資分析
（一）民辦中小學(xué)教育投資特性
（二）民辦中小學(xué)教育投資價值
（三）民辦中小學(xué)教育投資機(jī)會
三、中國國際學(xué)校市場投融資模式分析
（一）學(xué)費(fèi)收入
（二）雜費(fèi)收入
（三）銀行貸款
（四）社會捐贈
（五）政府資金支持
四、中國國際學(xué)校市場投融資策略分析
第十一章 中國國際學(xué)校品牌市場經(jīng)營策略分析
第一節(jié) 國際學(xué)校品牌構(gòu)建策略分析
一、國際學(xué)校品牌構(gòu)建法則
二、學(xué)校實施品牌構(gòu)建的方向
三、國際學(xué)校完善學(xué)校課程體系
四、國際學(xué)校加強(qiáng)國際化的聯(lián)系
五、開展中西文化教育實踐探究
六、加強(qiáng)對中外教師的校本培訓(xùn)
七、融合中西方教育的管理機(jī)制
第二節(jié) 國際學(xué)校品牌經(jīng)營流程分析
一、國際學(xué)校品牌定位
二、國際學(xué)校品牌設(shè)計
三、國際學(xué)校品牌制度建立
四、國際學(xué)校品牌形象傳播
五、國際學(xué)校品牌管理
六、國際學(xué)校品牌擴(kuò)張
第三節(jié) 國際學(xué)校品牌經(jīng)營模式分析
一、國際學(xué)校品牌授權(quán)經(jīng)營模式
二、國際學(xué)校品牌擴(kuò)張經(jīng)營模式
三、國際學(xué)校品牌聯(lián)盟經(jīng)營模式
第四節(jié) 國際學(xué)校品牌經(jīng)營策略分析
一、國際學(xué)校品牌經(jīng)營的概述
（一）學(xué)校品牌經(jīng)營的含義
（二）學(xué)校品牌經(jīng)營價值效應(yīng)
（三）學(xué)校品牌經(jīng)營的原則
（四）學(xué)校品牌經(jīng)營的風(fēng)險
二、國際學(xué)校品牌培育階段策略
（一）學(xué)校品牌意識建設(shè)策略
（二）學(xué)校品牌形象設(shè)計策略
（三）教育服務(wù)質(zhì)量提升策略
（四）學(xué)校品牌資產(chǎn)積累策略
三、國際學(xué)校品牌維護(hù)階段策略
四、國際學(xué)校品牌擴(kuò)張階段策略
（一）融資擴(kuò)張策略
（二）合作辦學(xué)策略
（三）兼并收購策略
（四）連
鎖經(jīng)營策略
（五）學(xué)校托管策略
（六）組建學(xué)校集團(tuán)策略
（七）品牌國際化策略
第五節(jié) 國際學(xué)校市場經(jīng)營策略分析
一、學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營策略
（一）教育產(chǎn)品開發(fā)策略
（二）教育市場服務(wù)策略
（三）教育產(chǎn)品營銷策略
二、學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營策略
（一）有形資產(chǎn)經(jīng)營策略
（二）無形資產(chǎn)經(jīng)營策略
三、學(xué)校資本經(jīng)營策略
四、學(xué)校內(nèi)部經(jīng)營形式
五、學(xué)校外部經(jīng)營形式
第十二章 中國國際學(xué)校市場競爭策略分析
第一節(jié) 學(xué)生對國際學(xué)校的選擇策略分析
一、學(xué)生對國際學(xué)校選擇因素分析
二、學(xué)生對國際學(xué)校課程選擇策略
三、學(xué)生對國際學(xué)校入學(xué)申請策略
第二節(jié) 國際學(xué)校外籍教師資源管理策略
一、外籍教師招聘管理分析
二、外籍教師教學(xué)管理分析
三、外籍教師培訓(xùn)管理分析
四、外籍教師資源管理途徑
第三節(jié) 中國國際學(xué)校市場競爭關(guān)鍵因素
一、生源情況
二、師資水平
三、課程特色
四、文憑證書
第四節(jié) 中國國際學(xué)校市場競爭策略分析
一、國際學(xué)?！敖逃?企業(yè)”雙重屬性
二、國際學(xué)校經(jīng)營的競爭策略分析
三、國際學(xué)校品牌競爭力提升策略
第五節(jié) 中國國際學(xué)校市場競爭力提升策略
一、資金投入
二、學(xué)校規(guī)模
三、辦學(xué)理念
四、辦學(xué)戰(zhàn)略
五、學(xué)校環(huán)境
六、配套設(shè)施
七、學(xué)校管理
八、學(xué)校師資
九、生源比例
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